普查与抽样调查的概念：

1．为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查

2．为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽查)．

为了全面了解人口情况，如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等，世界各国一般要定期进行国家人口普查．人口普查属于全面调查，调查对象包括全国人口．

例如，调查全国七年级学生的身高和体重，工作量大，难度大．不宜全面调查． 调查某城市七年级学生的身高和体重，既可全面调查，也可抽取一部分进行调查

检查灯泡的寿命时，对灯泡会造成一定的破坏，不能逐一检查．可从中抽取一部分进行调查．

为了解一批灯泡的寿命，从中抽取了30只灯泡进行检查

总体：所有考察对象：一批灯泡的使用时间 所考察的对象的全体．

样本：部分考察对象：30个灯泡的使用时间 ．从总体中所抽取的一部分个体

个体：一个考察对象：每个灯泡的使用时间．．组成总体的每一个考察对象

样本容量： 样本中个体的数目．

注意：考察对象指事物某一特征的数据！ 注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量

1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿普查＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿抽样调查＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是总体＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿个体＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿样本＿＿， 样本的容量是＿1000＿＿ （样本容量是没有单位的）

调查全班每位同学的穿鞋尺码． 普查

(1)我国的所有动物园里有多少只老虎． 普查 数据准确而且可操作！

(2)南京市一个中学生一年的零花钱平均是多少． 抽样调查 普查没必要，且工作量大

普查 优点 通过调查总体来收集数据，调查的结果准确。

缺点 工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查

抽样调查 优点 通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行。 缺点 调查结果往往不如普查得到的结果准确

第二篇：普查和抽样调查

学校：蒋刘中学年级科目：数学 班级： 7 组别： 姓名： 导学案编号 编写人：贾卫卫 审核人： 上课时间：20xx年月日（ ） 课 题：普查和抽样调查

【学习目标】（2分钟）

1．我能了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽样调查，

能指出调查对象的总体、个体、样本和样本容量． （重点）

2．我能通过小组合作交流，展示质疑，经历样本的抽取过程，

体会样本的选取必须具有代表性。 （难点）

3.提高学生分析问题, 解决问题的能力

【预习案】 （约10分钟）

【自学导航】请个人认真阅读材料，划出重点内容，独立完成下列填空题。

我会填：

1.温故：数据收集的方式有等_______、 ____________、 __________等。

2.知新（1）假如我们想选出大家满意的班长，通过什么方式选呢？

（2）随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力。老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？

以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决。像这样，为了一定的目的而对_____________进行的__________调查称为普查。其中被考查对象的_____________称为总体；组成总体的__________被考查对象称为个体。

普查可以__________获得总体的情况，但有时总体中个体数目__________，普查的工作量较大；有时受客观条件的限制，_______对有个体进行普查；有时调查具有破坏性，__________普查。

有的同学认为不需要对全部学生调查，可以抽取部分学生进行调查。像这样，从总体中抽取__________个体，根据对这一部分个体的调查，________被考察对象的__________情况，这种调查叫做抽样调查。从总体中抽取_________组成总体的一个样本，样本中个体的_________________-叫做样本容量。

普查与抽样调查的区别在于：_____________________________________-

【探究案】（15分钟）

（没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队）

探究一

例1、 对于下面的问题．你认为应采用哪种调查方式较为恰当?为什么？

（1） 了解神舟七号载人飞船各零部件的工作性能；

（2） 了解《中央电视台春节联欢晚会的收视率；

（3） 对全国实有人口的调查；

（4） 了解你们班同学的身高情况；

例2、 为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只 灯 泡 进 行 检 验 。在 这 个 问 题 中，考 察

对象是什么？并指出问题情境中的 总体、个体、样本和样本容量。

总体：______________________________

个体：_______________________________

样本：_____________________________-

样本容量：_______________________________-

思考：解决这类问题的关键是什么？

探究二

一、为了了解我校学生对今年世界杯的收看情况，学校准备抽取一部分学生

进行问卷调查。现有三个发放问卷的方案：

方案1：发给学校足球队的30名同学；

方案2：从每个班随机抽取一名同学；

方案3：从每个班中抽取学号分别:1、11、21、31、41的5名同学。

采用哪个方案发放问卷比较合理？说明理由。

二、阅读P160-161议一议，回答下列问题：

⑴你同意他们的做法吗？说一说你的理由。___________________________-

⑵为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？

⑶小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均

生病3次左右，你认为他的调查方式如何？

普查与抽样调查各有哪些优缺点？样本的选取需要什么要求？

【检测案】（10分钟）

要求：不看导学案，不翻资料，不交流。检测题，教师抽阅，学生互阅。

1为了检测某批五号电池的使用寿命，从中随机抽取100块进行检测，在这个实验中，100块电池中每块电池的使用寿命是（ ）

A、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量

2、为了了解一批电视机的使用寿命，从中随机抽取200台进行实验，这个实验中的样本是（ ）

A、这批电话机的使用寿命 B、抽取的200台电视机

C 200 D、抽取的200台电视机的使用寿命

3、要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中合理的是（ ）A、调查全体女生 B、调查所有男生 C、调查九年级 D、调查20xx年级各100名学生

4、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）

Ａ调查一批新型节能灯泡的使用寿命 Ｂ调查长江流域的水污染情况

Ｃ调查重庆市初中学生的视力情况 Ｄ为保证＂神舟７号＂的成功发射，对其零部件进行检查

5.为了检查一批学具的质量是否合格，从中抽取了20个学具，在这个实验中，总体是_______________，个体是________________________，样本是________________，样本容量是__________________。

【教（学）后反思】

本节课我学到了___________________________________