人教版小学一年级语文上册期中考试试卷报告 为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，有效地促进学生的发展，本套一年级语文上册期中考试试卷主要由“声母”、“韵母”、“音节”、“拼音句子”四大部分组成。试卷依据《语文课程标准》，以人为本，以文为本，紧紧围绕教材出题，不出偏题怪题，不脱离于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。

从学生答卷情况来看，学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，这是一个很大的进步。

一、试卷特点

1.考查内容的全面性。本试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力和非智力结构不断完善。

2.试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。如：“按声母顺序写”、“我能照样子，拼一拼，写一写。”、“看图写整体认读音节”等，能使程度稍差的学生看到自己半学期努力的成果，增强答题的细心。而“我能连成一句通顺的话”、 “看图写话”则使观察能力、思考能力、表达能力强的孩子得到了充分的发挥，使每一位学生都能品尝到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得。

二、具体答题分析

“声母、韵母” “我会连”。这题得分率为96％，从试卷答题情况看，绝大多数学生掌握了汉语拼音，且书写工整，个别学生则出现错误，很可惜。

“看图写话”一题，多数学生能合理组织语言，能写出一两句通顺流畅的话。但也有极少数的同学不能文字表达出来。在以后的教学中应多帮助这类同学练习写话。

三、考试反思

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视：

1.培养严谨求实的学习习惯

从某种意义上学习态度决定学习效果。特别是低年级学生，习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高。许多人的经历都证明，一个没有良好习惯的人，成绩是不可能好的。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。

2.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，用语言准确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。

第二篇：人教版小学五年级语文上册期中考试试题

20xx——20xx学年度第一学期期中考试试卷

一、看拼音写词语。（10分）

jù pà wū yán shi jian shū lǐ yòu huò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yòu huò gào jia fēn fù xiǎo xīn yì yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）

踮（diǎn diàn）起脚尖 夹（jiā jiá）丝玻璃 榨(zhà zà )油 ．．．

苔藓(xiān xiǎn) 潺潺(chán chǎn) 粘(zhān nián)在一起 ．．．．

三、把四个字的词语补充完整。（8分）

（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍

（ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名

四、要求改写句子，一定要看清要求。(4分)

1、数不清的星星在天空中闪烁着。（改成拟人句）

2、蓝蓝的湖水十分平静。(比喻句)

3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）

4、爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜

爱。（用上关联词）

五、按照课文把下列句子补充完整。(8分)

（1）悠悠天宇旷， 。

（2）江南几度梅花发， 。

（3）欲要看究竟， 。

（4）书 ，善读之可以

六、选词填空（7分）

希望 渴望 盼望

1、我们（ ）已久的20xx年到了。

2、妈妈十分（ ）我长大能成为祖国的栋梁之材。

3、炎黄子孙（ ）台湾回到祖国母亲的怀抱。

吩咐 嘱咐

1、每天上学时，妈妈都要（ ）我认真听讲。

2、母亲（ ）我们在后院的茅亭里过收获节。

七、我会选择关联词填空。（5分）

不是??而是?? 尽管??还是?? 如果??就??

即使??仍然?? 只有??才?? 只要??就??

1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多

制服它的办法。

2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里

（ ）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。

七、写出下列句子的说明方法。（4分）

1．一只最大的鲸约十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）

2.鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么大。（ ）

3.假如空中没有灰尘，大自然将会多么单调啊!( )

4.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面从鼻孔喷出来的气形成一股水

珠，就像花园里的喷泉一样。（ ）

八、根据课文内容填空并回答问题。（14分）

1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重

山

（1）填空：（2分）

（2）请写出第三、四句诗的意思（2分）

（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）

2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（ ），愈是（ ），

花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我

们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺

凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无

论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

（1）将短文中的空格补充完整（2分）

（2）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）

（3）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分）

（4）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）

九、课外阅读。（12分）

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的

鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的

肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另

一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处

那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗

憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他

们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次

只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日

子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过

上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也

要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1.写出下列词语的近义词。（4分）

狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）

2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢

愉。”的句子。

4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？

（3分）

这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）

十、习作。（25分）

向大家介绍一位你的新朋友。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好、

也可以介绍你们之间发生的事情。内容具体，语句通顺，题目自拟。