20xx年暑期家教辅导班社会实践报告

时间:2024.3.4

20xx年暑期辅导班社会实践报告

20xx级 医用电子仪器与维护专业1班 刘翠荣

为了让自己有一个充实的暑假生活,并在实践中锻炼自己,增加社会实践经验,我打算在自己的家乡开办一个辅导班,给自己一个锻炼自己能力同时体现自身价值的机会,也可以为自己的家乡做点贡献,帮助孩子们提高成绩。

利用这一个多月的时间,我从开设到结束顺利完成了整个辅导的过程,跟孩子在一起的这段时间,既锻炼了自己,也找回了童年的欢乐,我是跟孩子一起快乐的渡过整个假期。

1.我们的筹备工作:

主要是招生工作。首先是在周围的几个村子里发放张贴我们印刷的宣传单页,同时家长讲解一下。并且利用村委广播宣传。通过几天的招生我们招收了14名学生,都是即将步入初中的学生,虽然人数比我预计的少点,但我还是很高兴。

其次是布置教学的设施,有桌椅,黑板,粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。

2.我们的教学安排:

主要科目为数学、语文、英语。课程安排是上午为数学、语文,下午是英语及课外活动时间。上课时间是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:30——6:30.一节课是40分钟,每天下午放学时不留作业,作业课堂完成。每周六上午是考试时间,把一周学的东西考查一下,看孩子们掌握的怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影,星期天一天的休息时间。

3.我们的教课方式:

我的授课原则是轻松快乐有效的学习,争取让每个孩子都有表现的机会。课堂上,游戏与娱乐并行,寓教于乐,在玩中学。

①、分组练习,小组长领读。②、学得快、记得准的学生领读。争取让每个孩子都有表现的机会。③、通过画画、游戏(例如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。④、通过比赛读、轮流度、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。⑤、通过学习唱歌来放松。⑥课上活跃课堂气氛,充分激发学

生学习兴趣。课下,及时与同学交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

4.我们遇到的一些问题:

孩子们终归是孩子,他们拥有一颗天真的心,遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。

为了跟孩子们处理好关系,我们和孩子们以朋友关系相处,打成一片。这样可以从孩子们的需要出发,充分理解他们,把握学生情况,全面掌握学生动态,做到一切真的是为了孩子。

5.结束:

很快,辅导马上就接近尾声了,我们根据学生的几次考试成绩及平时表现颁发了奖状及奖品,孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长,以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆匆而过,而这次实践活动让我们充实起来,让我们收获了很多。看着这群天真的孩子,有说不出的感动??

6.总结:

通过这次辅导孩子们的成绩都有很大的提高,这次的实践也让我们的暑假生活非常充实,丰富多彩。这是我第一次办辅导班,我用心的付出,得到了家长的好评,收获了团结和友谊,见证了我和孩子们的成长。但是我同时也收获了经验和教训,辅导班开办过程中的一些失误也是我们来年要改正的,比如在课程设置上我们应针对每个学生的具体情况,这样才能更人性化;比如我们应该更多的与家长交流,更好的促进学生各方面的发展??这些都深深的印在我们的脑海中,我们将奉之为难得的经验铭记于心,生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,也会获得别人没有过的经历??

7.经验与教训:

经过暑期补习班的实践,我学到了许多校园里学不到的理论。通过这次实践,我从另一方面检验了自己各方面的能力。培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面有了不小的进步。我的暑假生活变得快乐而多姿。更重要的,不仅得到了学生对我的肯定,而且获得了

学生家长的信任与帮助。在一定程度上增加了自己处事的耐心,对于年龄小的学生来说,想要让她们学有所得、服从管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心这方面还是有些不足。做任何事情,对待任何人都要学会控制自己的情绪,尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说,更加意气用事,遇事容易冲动,不能很好的控制和把握自己的情绪。像对待孩子不应该随便的发脾气,应注重引导和鼓励,而不是采取强硬的态度和措施??

这次的实践让我们受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我们明白了一个道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,只要你肯努力就一定会成功。虽然每天过的很辛苦,但却是充实的,满足的。想做一个老师不容易,做一个好老师更不容易,除了有较好的教学技能外,更重要的是有与学生沟通交流的能力。

通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我实践了教师这个工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的生活与学习,并对以后的工作有积极的影响,会让我们受用一生。


第二篇:20xx年暑期开办辅导班社会实践报告


20xx年暑期开办辅导班社会实践报告

化学化工学院 20xx131150 朱海艳

时光匆匆,为期一个多月的暑假生活就在忙忙碌碌中结束了。为了让自己有一个充实的假期生活,并在实践中锻炼自己,我自己在我们村开办了中小学辅导班。假期开办辅导班的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”……

这已经是我开办第四年了,我深深的记得一位位恩师春风化雨的话语深入每一位对未来有着无限憧憬的我们,也就是在那个时刻我确立了自己的奋斗目标——自主创业。在接下来的学习生活中,我意识到必须要下些功夫,多学习,不断的创新也很重要,还要适应市场的变化,还有就是我觉得最大的困难就是在于如何突破自己。

接下来,我首先和班主任老师谈了我的想法,得到了老师的支持,紧接着,为了实现梦想,我一步一步的来,我的同伴和我最终顺利地在渭南市临渭区李家堡和向阳办灯塔村开办了新起点暑假辅导班。一共有64名学生,男生30名,女生34名,有来自不同学校的学生,他们有的成绩也很好,但是有的成绩很差,才考20多分,但是不管什么样的学生,我们都始终坚持严爱结合。现实中往往爱好学生易,爱差学生难。我就要求全体教师不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生,对于接受能力微弱的学生,老师还利用中午休息的一个小时给他们进行更深更细的辅导,这样让很多家长和学生万分感激。我们的目标就是让家长满意,让学生进步,在最后的家长会上,我们还做了家长满意度的一个调查,根据对问卷的分析和数据统计得出家长满意度达98%,这和全体教师辛勤的劳动和学生们的积极配合是分不开的。

作为一个21世纪的大学生,社会实践引导我们走出校门,走向社会,积极地了解社会,使我增长了才干,提升了素质;同时,社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情,拉近我与社会的距离,也让自己在实践中开拓了视野,让我明白社会才是学习和受教育的大课堂,在这片广阔的天地里,我们的人生价值才能得到体现。

此次辅导,我们针对不同年级开设了不同的课程,主要是数学和英语,语文

从7月12号开始到8月12号结束,整整一个月时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆。锻炼了我们的毅力,体会到了社会实践带给我们的快乐。使我深刻体会到:人生如果有一个好的机遇,让你进行挑战,那就要冲上去。一个人的价值不在于能赚取多少金钱,而在于对一种精神的执着的追求。路找准了,不要怕路遥,探索这条路,我早已做好了失败,挫折的准备,从意志上锻炼自己。

当然,在开设辅导班的过程中,压力与动力相伴存在。面对着社会对大学生教学能力与做事态度的质疑,我们需要足够的勇气与自信;面对着家长提出的各种要求和超乎想象的问题,我们必须站在他们的角度,设身处地认真去想,尽全力予以满足,在一开始的招生过程中,我和我的合作伙伴每天晚上等报名的人走完了,我们都进行总结,讨论面对什么类型的问题应该怎样回答,因为我们社会经验少,有的时候还会出现被家长难倒、回答不上来的情况。不过压力当前,我们也有着强大的动力作支撑,那就是源源不断的学生家长前来咨询报名和家人的大力支持,学生们课堂上认真听讲,积极发言的良好表现,而且每当他们回答过问题之后,那种自豪的表情让我瞬间深刻认识到曾几何时老师因我的回答而绽放笑容的意义,何等深远?

下面我谈谈我们所做的工作:

一、分析此项实践的可行性

家长在暑假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步,尽管很多时候得不到孩子们的体谅,但这是他们对孩子最真实的爱。而其实大半的学生,与家长的沟通都不畅,学生不能理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。

可行原因:

1.地处农村,主要是因为太多家长在外打工,而且暑期中孩子们的生活相对单调,大都数孩子每天的“必须课”就是看电视;

2.家长希望通过暑假提高孩子们的学习;

3.协助家长在暑期对孩子的教育、引导、管理。

二、筹备

作为这个辅导班的发起者,前期的主要筹备工作是我一个人完成的,在筹备前期最令人伤神的问题是地点的选取,一是所选取的地点必须安静优雅;二是要有足够多的教室,因为我们施行的是小班制教学;三是还要降低成本;四是要方便学生上学,尽量避开集市区,为学生安全着想。所以综合考虑下来符合我们要求的地点少之又少,再其次是教育局规定假期严禁补课,所以我们不能去租教室,这无疑给我们带来了更大的障碍。在接下来的过程中,不断和我家人和合作伙伴商量,最终把地点定在了我家,当定下来的时候其实我还是有很多担忧,担心家长觉得太没有学习氛围,还有租课桌椅需要很大一笔投入。

临近期末考试了,学习紧张,但是我们还是得挤时间去做宣传工作,在这里,我最想要感谢的是我亲爱的奶奶,因为她每天在街上,认识本乡镇的人多,为我的宣传工作做了许多贡献,其次是我的亲朋好友。因为自己接触社会的太少了,在发宣传单的时候,很多时候很想走出去,可是总怕害羞和别人笑话,此外,我们的决心和努力被许多的家长看到,他们的咨询和给我们的建议让我们信心百倍地坚持。更重要的是让我深刻意识到一个人是不可能做成什么大事的。

四、招生工作:

第一天我们总共招到九个学生,跟我预期的还有很大距离,可是,没想到,第二天前来现场报名的就有39个,那一天,让我们所有人都忙得不知哪里是东哪里是西,到晚上,拿着沉甸甸的钱包,心里那种说不出的喜悦让我第一次感受到原来我们还是有能力把我们喜欢做的事做好的,之后我们更是信心猛增。

五、开学授课

教学方式:

1、授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

2、授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

3、授课步骤: 1、复习上次课的内容。 2、导入新课,新句子,新单词,新对话。 3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

经过一系列的准备工作,我们在七月十二号正式开学,这天我们迎来了64张不同但却洋溢着同样青春活力的笑脸。面对着这些面孔,大家忘却了宣传期间起早贪黑,挥汗如雨的辛苦与疲惫,满怀着对上课的一腔热情开始了辅导的第一天。

教数学英语算是不难,毕竟通过这些天我们细致地备课,以及在校训练了多次的试讲,应该没问题,可是对于第一次面对二十多学生,没有教学经验的我们,也是一大挑战,难免有些紧张,但是这些天我们各位老师已经细致地备好了,看着一群孩子们认真的表情,一双双对知识渴望的眼睛, 突然感到把自己的所学教于他人是一种很特别的幸福。于是我鼓励全体教师说:“就把他们当作你的朋友吧,放开些,他们会喜欢你们的,我们大家一定能做好”。

接下来的时间里,在我和大家沟通的过程中,我发现我们老师都很快地和学生融为了一体,他们亲切的叫老师哥哥姐姐,学生们的陌生感和老师的紧张感很快消失了。看着孩子们天真浪漫的双眼,我们深感老师的责任重大,老师是个神圣的职业,当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子,流到后背,甚至浸湿了了短袖,我们才明白老师是多么的辛苦,脚站的酸了,手写的累了,嗓子喊的沙哑了,生病了,但还是得不顾一切地坚持到下课。

在课程结束的前一天,我让每个学生写了他们各自在辅导班的感受和收获,看着他们真实心声的流露,有说不出的感动,看到他们的成长,让我们每位老师心中都充满了说不出的喜悦,在其中很多同学都写到谢谢老师,老师您辛苦了,我们爱你们,还有的低年级的同学给我们写了两首短短的歌,所有的这一切深深的印在我的脑海里,每当有空之时,我都会拿出他们给我们写得,每次看,感受都不同,当相同的是都能让我回想到他们一张张天真可爱的脸蛋,

七、结束

我们的结束是在欢声笑语中结束的,在辅导接近尾声的阶段,对学生们进行了测试并和他们照相留念,目的在于深入了解学生在这一个辅导过程中的收获所得,并将真实情况适当的反映给学生家长——开家长座谈会,以帮助孩子在以后

的学习中更好的取得进步。时间匆匆而过,我们每个人度过的方式不一样,不同的是我们的方式,有的充实,有的虚度。而这次实践活动,让我们充实起来,让我们收获不少。首先,先从学习上来说,这次是第一次真正意义上的实践活动,要做一个老师,首先要能写一手好字,练粉笔字,钢笔字。站在讲台,从一个走到讲台也会脸红的自己到能流利在那里说自己想说的话。再者,从生活上来说,从一个学生过渡到成为一个老师,不单单只是一个角色的变化。更是从一种生活方式转变到另一种生活方式,从一种心态到另一种心态的转变。记得有个学生对我们当中的一个说,“姐姐,你不够凶,不像一个老师。”当时听后一时找不出什么话来回答,也许在他们心里,严厉是一个老师最大的特色吧,因为不成熟,在这短暂的二十四天,我们还是想和他们好好沟通交流的,不想把老师和学生的界限分得那么清楚。不过事实上好像行不通,因为从一开始老师与学生,这两个角色不同,就在心中他们心中建立起了一道无形的墙,也许这就是为什么在学校里老师会给学生留下严厉这个印象吧,但我们还是尽力和他们维持短暂的朋友关系。

八、总结

经验与教训:

1、在一定程度上增强了自己处世的耐心,对于年龄较小的学生来说,想要让他们学有所得、服从管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心这方面还是有很多不足的地方。

2、做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说,更加容易意气用事,遇事更容易冲动,不能很好的控制和把握自己的情绪。

3、时间最好控制在三十天以内,因为时间长了,学生们对学习产生了一些倦意,没有了开始的热情。就我们自身而言,也有一些懈怠与倦怠,不如开始用心负责。从此次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如一,轰轰烈烈的开始,就要能踏踏实实的结束,要坚持不懈,事情才能尽善尽美。

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