20xx年郑集镇小学德育工作意见

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻落实十八届三中全会精神，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以社会主义核心价值体系为指导，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。大力推进责任教育，增强学生的责任意识；深化心理健康教育，促进学生健康成长。 二、主要目标

1、建立“全员育人机制”，加强德育队伍的培训。

2、以学校传统德育活动为载体，加强学生的爱国主义教育、责任教育、文明礼仪教育、常规养成教育。

3、完善学生的评价体系，引导学生评价向“班主任、任课教师、家长、学生”相结合的多元化发展。

4、全面构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络，打造学校德育品牌。积极关爱留守儿童，促进留守儿童身心健康发展。

5、积极组织开展法制教育，加强各校法制宣传教育，有效发挥优秀法制副校长（辅导员）的优势和作用，构建更为完善的法制教育工作网络体系。

三、工作措施

（一）坚持德育为先，建立“全员育人机制”

通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校、家庭共同努力，变注重学生学业成绩为关注学生全面发展、个性发展，形

成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好局面，全面促进教育目标的实现。

学校调整充实德育工作领导小组，建立校长——班子成员——德育——班主任和任课教师的全员育人管理网络。校长是全员育人工作的第一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度；班子成员抓好分工范围内的全员育人工作；德育处和教导处负责计划制定、落实、督查和考核，整体策划全员育人工作；班主任、教师负责计划实施，形成育人工作由校长亲自抓、德育处具体抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面。

（二）建立多元化的学生评价体系

1、评价主体的多元化

改变以往主要是学校教师为主体的评价，学生是被评价者，是评价的客体，学生在评价中处于被动地位。对学生评价的主体应该是多元，评价包括教师评价、学生自评和互评等，提倡把学生小组的评价与对小组中每个学生的评价结合起来，把学校评价、社会评价和家长评价结合起来。其中，评价活动的重点环节是学生自评。

2、评价内容的多元化

对学生的评价不能总以“学习成绩”为主体，而应该兼顾到学生的全面发展，从学生的德智体美劳等方面进行综合评价。尽量的扩大表彰的面积，让更多的孩子树立自信，养成良好的学习习惯和行为习惯。

（三）以德育活动为载体，提高德育工作实效

1、强化爱国主义教育。利用开学典礼、升旗仪式、劳动节、清明节等教育契机，通过主题班（队）会、观看爱国主义教育影片、主题读书活动、举办主题报告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精

神教育活动。积极组织开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节粮、节水、节电）教育。

2、强化行为规范教育。突出抓好未成年人的“八礼四仪”文明养成教育。“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，在我们小学阶段分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。继续在全校范围内开展“三管十不”主题教育实践活动，开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“做一个有道德的人”教育活动。认真贯彻落实《铜山区中小学生六项礼仪规范》，大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。

3、加强责任教育，培育健康人格。深入落实徐州市教育局“关于中小学推进责任教育的实施方案”，认真抓好责任教育落实工作，充分利用校会、班会、黑板报、展板、橱窗、电子屏幕等阵地大力度宣传责任教育，组织学生有效开展责任教育活动，强化学生的责任意识，让责任教育内化为学生的积极行动。

4、加强中小学法制教育。广泛开展法律知识普及教育，切实提高学生的法律知识知晓率；坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法。进一步加强对法制副校长管理工作，积极发挥法制副校长教育、管理作用。抓好网络文明教育，引导和教育学生健康上网，抵制不良信息；增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。

5、加强心理健康教育。健全学校学生心理健康教育工作制度，配备兼职心理健康教师，加大资金投入，优化心理咨询室建设，小学阶段要重视青春期健康教育，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期心理烦恼。积极关注特殊群体，关爱留守儿童，促进留守儿童身心健康发展，通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，为心理解压，让心理解放，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。

郑集镇小学20xx年德育工作安排

一月份：

1、做好20xx年德育工作总结，拟定20xx年德育工作意见；

2、法制副校长开展法制教育情况调研总结，评选优秀法制副校长。

二月份：

1、下发20xx年铜山区中小学德育工作意见、法制教育工作意见；

2、召开全镇德育干部会议；

3、上报20xx年聘用法制副校长登记表等材料；

4、开展“感恩孝敬，中华传统美德”教育活动；

5、各校寒假德育实践活动情况总结；

6、各学校上报德育工作计划。

三月份：

1、开展“学雷锋活动月”系列活动；

2、开展“八礼四仪”文明养成教育；

3、开展中小学心理健康教育教学情况调研；

4、开展“日行一善”主题教育月活动。

四月份：

1、利用“我们的节日—清明节”主题教育活动，进行清明祭扫，开展革命传统教育；

2、开展心理健康教育活动；

3、开展“把我的幸福告诉你”主题实践活动；

4、开展“诚信伴我行”主题教育月活动。

五月份：

1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；

2、开展母亲节感恩教育活动；

3、开展“自办法制教育小报”评选活动；

4、开展“爱党、爱祖国”主题教育月活动；

5、组织各校班主任班级管理论文评选活动。

六月份：

1、组织参加“铜山区优秀德育干部、优秀班主任”评选工作；

2、做好20xx年上半年德育工作总结，提出下半年工作思路；

3、各学校深入开展两制工作，并作经验性总结；

4、利用“我们的节日——端午节”主题教育活动，进行传承文明的传统教育；

5.开展“做一个有道德、有理想的人”主题教育月活动。

七、八月份：

1、开展暑期学生德育实践活动；

2、组织参加区暑期德育干部培训；

3、发放20xx—20xx学年班主任手册；

4、制定下半年德育工作调整意见；

5、组织参加区优秀班主任手册及心育教案评选；

九月份：

1、统计全镇班主任信息，进行班主任资格认定；

2、开展“弘扬和培育民族精神”爱国主义教育主题活动；

3、开展“法制教育月”活动；

4、开展庆教师节——感恩师长系列教育活动；

5、统计全区军人子女信息；

6、统计全区心理健康教育教师信息；

7、统计全区德育干部信息；

8、召开全镇德育干部会议。

十月份：

1、开展庆新中国成立65周年“热爱祖国、建设铜山”主题教育活动及感恩祖国活动；

2、中国传统节日中秋节、重阳节，感恩父母、长辈教育；

3、组织开展爱国主义教育活动；

4、开展学生养成教育主题月活动。

十一月份：

1、开展“心理健康教育月”活动；

2、组织开展德育工作先进学校评选活动；

3、开展法制宣传教育活动；

4、组织参加区德育论文评选活动。 十二月份：

1、做好20xx年工作总结；

2、拟定20xx年工作计划；

3、庆祝元旦活动。

第二篇：20xx年单集镇小学德育工作计划

20xx年单集镇小学德育工作计划

一、工作思路

20xx年，全镇小学德育工作始终坚持立德树人基本导向，以主题活动为载体，践行社会主义核心价值观，完善中华优秀传统文化教育。以“责任教育”为抓手，打造单集德育品牌；强化基础文明养成教育，全面落实“八礼四仪”要求，提升学生文明素养；深化心理健康教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生健康成长；以培训、竞赛、论坛、评优评先为重点，多渠道提升德育工作队伍专业化水平；注重学校德育特色挖掘，创建德育特色学校推进内涵式发展；完善德育工作科学评估方案，增强德育工作实效。

二、重点工作

1.修订德育工作科学评估方案，今年拟创建两所小学德育工作先进学校。

2.多渠道提升德育工作队伍专业化水平。组织参加区班主任基本功大赛、心理健康教育优质课评选；通过“走出去、请进来”，对德育队伍进行多层次培训；探索德育工作热点问题，组织主题为“网络环境下的德育”研讨。参加区德育十佳校长、班主任、心育教师评比，选树典型，激励先进。

3.开展德育主题教育活动。每月突出一个教育主题。注重主题班会教育方式、方法研讨，深化爱国主义教育、文明礼仪教育等。重点落实“八礼四仪”养成教育，开展“仪式教育”。积极参加“铜山优秀学生志愿者”评选，积极参加市级十佳礼仪示范学校评选。

4.深化心理健康教育。20xx年春季落实心理健康教育进课表、进课堂，明确每班每两周1课时。深入贯彻实施教育部《中小学生心理健康教育纲要》，有效推进学校心理咨询室标准化建设。

5.大力实施素质教育。把社会主义核心价值体系融入教育各个环节，让单集镇小学开展“责任教育”活动得到进一步推进。组织参加区“践行社会主义核心价值观”校歌合唱比赛，积极参加市、区两级“责任教育示范学校”评选及“责任教育先进个人”评选。

6.积极组织开展法制教育。加强法制宣传教育工作，有效发挥优秀法制副校长（辅导员）的优势和作用，构建更为完善的法制教育工作网络体系。

7.通过系列活动、各校提炼挖掘，确立并打造各校的德育品牌。

8.完成省、市、区安排的各项任务。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，提升德育工作者专业能力

1.规范德育队伍建设。一是继续实施班主任资格认证制度，加强《班主任手册》、《铜山区中小学班级日志》的使用管理，促进班主任工作管理的规范化。加强班主任的培训工作，学校教育的中心工作就是如何将一名学前儿童转变为一名小学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。在这个过程中，班主任处于中心位置。所以班主任在学校的教育教学中起到相应重要的作用，这学期各校要围绕班主任如何高效率的工作，班主任如何营造一个积极向上的班集体，班主任如何让学生爱学，班主任怎样与家长打交道，班主任如何应对工作中的特殊情况等等，对班主任进行培训。只要局里安排班主任培训，中心校将积极争取名额，让更多的班主任参加培训，创新班主任工作的内容与形式，提升班主任队伍的整体素质，我们还要选拔优秀班主任参加省、市、区举办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用。另外我们还要加强《班主任手册》、《铜山

区中小学班级日志》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化。区教育局将对《班主任手册》、《铜山区中小学班级日志》使用较好的班主任和班级予以表彰；对《班主任手册》、《铜山区中小学班级日志》使用较好的班主任和班级予以表彰；另外积极参加区小学心理健康教育教师信息培训及统计工作，规范心育教师任教条件；三是对各校德育干部任职进行考核，纳入镇对校考核。

2.提升专业化水平。一是通过“请进来，走出去”，分层次、分类别对德育干部、班主任、心理健康教育教师等德育人员进行骨干培训和全员培训；二是开展业务能力竞赛，以赛促进，提升德育队伍整体专业化水平。组织参加班主任基本功大赛，“我的教育数字故事”竞赛、心理健康教育优质课评选、学校德育论文、工作案例等征集活动；三是以“网络环境下的德育工作”为主题，组织开展研讨，提高新时期学校德育管理及区域德育管理水平。四是发挥先进班主任的引领作用，提高新时期班主任队伍专业化水平。

3.打造高水平的研究团队。一是继续参加区德育专家的申报评选；二是邀请区心理健康教育兼职教研员指导我镇各校的心育工作；三是选树典型、激励先进，积极参加铜山区优秀德育工作者、优秀班主任、优秀心理健康教育教师评选，同时参加十佳先进典型的评选。

（二）以“责任教育”为载体，提高各小学德育工作实效

1.认真开展责任教育。

以“责任教育”为载体，将社会主义核心价值体系教育融入学校的各项教育中。各学校结合实际，将责任教育中倡导的 “六个负责”与“八礼四仪”养成教育、心理健康教育、感恩教育、社会实践教育等相结合，择其一项着重开展，打造工作亮点。积极参加区“责任教育”示范学校创建工作，争取有一至两所学校被评为示范学校。20xx年起，以“对自己负责，对学生负责，对家长负责，对事业负责”为基本要求，着力开展教师“责任教育”，引导广大教师处处以身作则，深入研究教育规律和青少年成长规律，公平公正对待全体学生，用自身的人格魅力教育学生践行和巩固责任行为。采取调研、征集等形式，及时发现、宣传先进典型，积极参加区“责任教育”工作先进个人的评选。

2.强化基础文明养成教育。

20xx年以“尊重、友善,诚信”为主题，强化学生基础文明养成教育。结合省文明委“八礼四仪”要求，细化“尊师礼仪，家庭礼仪，交往礼仪”，把未成年人基本文明礼仪规范作为开展学校道德讲堂活动的主要内容，反复引导，普及文明礼仪知识，提升全体师生的文明礼仪素养，促进学生文明礼仪习惯的养成。

今年教育局将通过实地考察、问卷调查、整体观察、资料审核等方式对学校开展文明礼仪养成教育的成效进行考量，评选表彰铜山区“十佳”礼仪示范学校，同时择优上报市级评选。各校要积极准备，迎接此项工作评选。

以7岁、10岁、14岁等为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、入队仪式。围绕上述形式，积极参加全区现场的观摩会，推进“仪式教育”。

3.重视推进心理健康教育。

根据省、市、区的要求，创建“心理健康教育特色校”，并参加区级心理健康教育示范校的评选。

以“有教师、有教材、有课程，有阵地”为标准，加快心理健康教育课程化建设。20xx年春季落实心理健康教育进课表，明确每班每两周1课时。各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，积极配备心理健康教育教师，各小学要使用好《中小学生心理成长自助读本》，积极组织开展心理健康优秀教案、论文、咨询案例评比、

心育示范课观摩等活动。11月，开展“心理健康教育月”活动。进一步加强心理健康教育高效教学研讨，参加心理健康教育优质课评选，有效提升心理健康教育质量。

加大资金投入，各校要根据《中小学心理咨询室规范化建设细则》，开展合格咨询室、示范咨询室创建活动。

4.持续开展主题教育活动。

广泛利用国庆节、建党节、建军节等重大节日，“中秋节”、“清明节”、“端午节”、“重阳节”等传统节日，“中小学安全教育日”、“一二·九”纪念日、“12.4全国法制宣传日”、“12.13南京死难者国家公祭日”等重大纪念日多种教育契机，通过开学典礼、升旗仪式、主题班（队）会，参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片，主题读书活动，举办主题报告会、军训等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动，对学生进行爱国主义教育、中华传统文化教育、法制教育、革命传统教育、国防教育等。

（三）彰显德育特色，积极创建德育特色示范校

创建德育特色学校是我镇各小学走内涵式发展的主要抓手，我镇各校要按照“学校发展‘规范+特色’，学生发展‘合格+特长’”的工作目标，将德育工作有机地渗透到特色学校的创建中去。具体要求是：以德育主题为特色项目来打造的学校必须紧紧围绕“德育项目特色——德育特色项目——学校德育特色——特色德育学校”四个步骤，制定好特色学校发展规划和具体实施计划、开发出特色校本教材、开设好相关课程，并持之以恒地抓落实，不断彰显德育特色，打造具有德育特色的示范校。去年x月份教育局让我们报我们镇的德育特色，我们就没法报，只能是一个空白，从本学期开始，每个学校要确定自己的德育特色，准备从哪个方面入手，要把自己的德育特色溶入到德育工作计划中去。

下半年，临阵头小学、贺庄小学要积极参加德育工作先进学校创建活动。

德育工作光荣而艰巨。20xx年，我们秉承立德树人这一根本宗旨，探索创新，担当责任，扎实工作，全面开创我镇小学德育工作的新局面。

附件: 20xx年单集镇小学德育月工作安排

20xx年x月x日

20xx年铜山区中小学德育月工作安排

三月份（文明礼仪教育月）

1.参加区德育干部会议。并根据区德育工作意见制订我镇德育工作计划.

2.积极参加省教育厅“两微一端”新媒体主题活动：

（1）“新年‘心’动系列主题活动—新学期‘心’期待”征集活动（3.2-3.31）

（2）“学雷锋月主题活动—说说我们身边的志愿者”

（3）“春季主题活动—光影校园”摄影摄像活动（3-4月）

3.“我家幸福年”体验、创作大赛（江苏教育新闻网，2.26-3.19）

4.安全教育日主题教育活动（3.30）

四月份（革命传统教育月）

1.参加全区中小学班主任基本功大赛。

2.各校利用“我们的节日—清明节”主题教育活动，进行清明祭扫，开展革命传统教育

3.组织参加“践行社会主要核心价值观”校歌合唱比赛

4.参加优秀学生志愿者评选，参加十佳文明礼仪示范学校评选，完成“新年‘心’动系列主题活动”及“学雷锋月主题活动”。

5.继续开展“春季主题活动—光影校园”摄影摄像活动

6.学习《中小学心理咨询室规范化建设细则》

五月份（孝敬感恩教育月）

1.开展母亲节（5.10）感恩教育活动

2.上报“春季主题活动—光影校园”相关的作品的文字材料。

3.“‘五四’青年节主题活动—榜样的力量” （省教育厅“两微一端”新媒体主题活动，5月，青少年活动中心）

4.迎接区级“责任教育示范校”评估验收

六月份（责任教育月）

1.参加铜山区“优秀德育工作者、优秀班主任、优秀心理健康教育教师”评选工作。

2.参加铜山区“责任教育”工作先进个人评选。

3.励志教育，明确人生目标，加强学生理想信念。

4.开展“我们的节日—端午节”主题教育活动

5.各小学开展仪式教育：“成长仪式”

七月份（德育实践活动月）

1.组织教师参加区《班主任手册》、《班级日志》、德育论文案例评选活动

2.做好20xx年上半年德育工作总结，提出下半年工作思路

3.布置学生“暑期主题活动—七彩假期我设计”活动（省教育厅“两微一端”新媒体主题活动，7-8月，青少年活动中心）

4.组织参加铜山区德育专家申报评审

八月份（国防教育月）

1.开展暑期学生德育实践活动

2.参加区暑期德育干部培训

3.发放20xx—20xx学年班主任手册

4.制定下半年德育工作调整意见

九月份（常规养成教育月）

1.参加区德育干部会议

2.各小学开展仪式教育：“入学仪式”

3.开展“公民道德宣传日”活动（9.20）

4.开展庆教师节（9.10）——感恩师长系列教育活动

5.统计全镇德育干部、心理健康教育教师、军人子女等人员信息；统计全镇班主任信息，参加区班主任资格认定

6.开展“弘扬和培育民族精神月”爱国主义教育主题活动

7.参加铜山区“优秀德育工作者、优秀班主任、优秀心理健康教育教师”及“十佳”先进典型、“责任教育”工作先进个人表彰活动

8.开展“我们的节日—中秋节(9.27)”主题教育活动

十月份（爱国主义教育月）

1.开展庆新中国成立66周年，组织开展爱国主义教育活动

2.利用传统节日—重阳节，开展传承文明的传统文化教育

3.积极组织参加“秋季主题活动—光影校园”摄影摄像活动（省教育厅“两微一端”新媒体主题活动，10-11月）

十一月份（心理健康教育月）

1.开展“心理健康教育月”活动，参加区心理健康教育优质课评选。

2.修订德育工作科学评估方案，德育工作先进学校评估

3.参加“秋季主题活动—光影校园”摄影摄像活动（省教育厅“两微一端”新媒体主题活动，10-11月）

4.参加区“网络环境下的德育”研讨

十二月份（法制教育宣传月）

1.利用“全国法制宣传日”暨“国家宪法日”（12.4）进行法制教育主题系列活动

2.做好20xx年工作总结，拟定20xx年工作计划

3.迎元旦庆祝活动