四年级健康教育教案 1、 人体内的仓库
教学目标:
教学目标: 通过学习,使学生知道运动的好处及怎样运动.
教学重点: 了解运动的好处。 教学难点: 了解运动的好处。 教具准备:挂图。 3、学生回答,教师简单小总 二、教师介绍蛋白质的有关知识 1、指名学生读课文
2、教师介绍蛋白质的来源有关知识 蛋白质的来源:第一类,奶类、精肉、蛋、鱼、虾……
1、了解人体中有哪些重要的器官。 教学内容: 运动的好处
2、了解人体中重要的器官功能,以及保护的措施。
教学重点:在人体中重要的器官功能的重要性。
教学难点: 如何保护人体中重要的器官功能 教学过程:
1、人体中有哪些重要的器官? 2、 看挂图:让学生上来指出分别在人体的什么部位。 3、让学生读全文
提问:人体中重要的器官有什么功能?保护人体中重要的器官? 4、学生自由讲解。
5、 找一找重要的器官在哪儿? 6、全班交流 7、师总结
2、 脉搏与体温
教学目标: 学会脉搏与体温的自我监测方法
教学重点: 脉搏与体温的自我监测方法
教学难点: 脉搏与体温的自我监测方法 教学过程:
一、为什么要测量脉搏与体温? 二、怎样测量自己的脉搏与体温? 三、怎样判断脉搏与体温的状况? ①基础脉搏 ②安静脉搏 ③运动脉搏 四、思考练习:
①为什么要测量脉搏与体温? ②怎样测量自己的脉搏与体温? ③怎样判断脉搏与体温的状况?
3、 生命在于运动
一. 揭示课题 二. 板书课题 三. 展开学习 1.自学
2. 讨论怎样运动?
跑步,打球,跳绳,踢键子,做广播操 3. 运动的好处
运动还可使神经系统反应敏捷,增强记忆力
四、教学小结
4垃圾也有自己的家
教学目标:认识垃圾的三大家族 教学重难点:掌握搞好卫生应该注意的问题。 教学过程: 一、导入新课 二、讲授新课
1、你们这样看待垃圾这个问题呢? 生讨论后指名回答 2、认识垃圾的三大家族 生讨论后指名回答 3、任何为垃圾分类 生讨论后指名回答 4、说一说身边的垃圾 生讨论后指名回答 三、总结课文
5、蛋白质——生命的基础
教学目的:知道什么是蛋白质 教学重点: 了解蛋白质的好处。 教学难点: 了解蛋白质的好处。 教学过程: 一、导入课题 1、问话导
2、引导学生思考、回答,板书课题
第二类,米、面、土豆…… 三、教学小结
6 小胖墩不再苦恼
教学目标: 通过学习,使学生知道肥胖对身体的危害
教学重点: 肥胖对身体的危害 教学难点: 怎样预防肥胖? 教学过程:
一、肥胖对身体的危害: 二、怎样预防肥胖?
预防肥胖的主要措施是控制饮食和加强体育锻炼。
①控制饮食,合理营养。 ②体育锻炼。 三、思考练习:
1、肥胖是指能量摄入大于消耗,使体内脂肪过渡堆积造成的疾病。凡体重超过正常值的20%即为肥胖。 2、说一说:
①肥胖对身体的危害有哪些? ②怎样预防肥胖?
7 保护视力 预防近视
教学目的:指导学生熟悉眼睛的重要作用和保护眼睛的方法
教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。
教学难点:教育学生坚持做到防备近视的几点要求。 教学过程
一、导入新课 板书课题 二、学习新课
1.指导学生认识眼睛的重要作用 2.教育学生要保护眼睛,预防近视。 全班讨论:
①为什么要保护眼睛?
②少年儿童的眼睛轻易得什么病?
③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害? ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 三、小结
8 情绪与健康
教学目标: 通过学习,使学生知道情绪与我们身体、心理、生活的关系 教学重点: 如何保持良好的情绪。 教学难点: 如何保持良好的情绪。 教学过程: 一、情绪的概念:
二、情绪与我们身体、心理、生活的关系:
三、如何保持良好的情绪: 四、思考练习: ①什么是情绪? ②如何保持良好的情绪?
五年级健康教育教案 1、人体的泌尿系统
教学目的:了解肾的作用,如何保护好该系统。
教学重点:知道肾是泌尿系统重要的组成部分。
教学难点:肾的工作原理。 教学内容及过程: 一、导入 二、肾
1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所,是人体泌尿系统重要的组成部分。 2.肾位于人体的腹部,正常成人有两个肾,左右各一。略呈八字形排列在脊柱两侧。男性的肾略大于女性的。 三、肾的工作原理
1.肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。
2.肾实质主要包括由泌尿小管构成,其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。肾盂是肾排出尿的通道,尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱,并在此贮存,最终排出体
外。
四、应该如何保护 1、不能憋尿 2、注意卫生 3、要多喝水。 五、小结。 你有何收获?
2、拒绝第一支烟
教学目标:
1、通过学习,使学生认识到吸烟对人体有那些危害。
2、引导学生不吸烟,并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。 教学重难点:
怎样做到自觉不吸烟,宣传吸烟对人体危害性。 教学过程: 一、导人新课: 板书课题:吸烟的危害 二、讲解新课
1、你知道吸烟有哪些危害吗? 2、学生表演快扳《吸烟害处多》。 3、看图说话。课件显示吸烟的人和不吸烟的人肺部光照片
4、小组朗颂《好孩子不吸烟》。 5、拒绝吸第一支烟等各活动(全班学生参加)。 三、总结课文
吸烟的危害性大,可让人致癌、患心血管疾病、皮肤老化、引发火灾、污染空气等,我们青少年一定要拒绝吸烟
3、少年儿童不饮酒
教学目的:
使学生知道少年儿童饮酒的危害,养成不喝酒的好习惯。 教学重点难点:
讲述少年儿童饮酒的危害。 教学过程:
一、讲述酒的主要成分就是酒精。 二、讲述过度喝酒很容易影响神经系统,引起头昏、眼花、神智不清,甚
至失去控制能力。
三、指导学生参看图一、二:酒后打架斗殴,司机开车酿成车祸,造成犯罪。
四、长期饮酒使人肝脏受损,肝功能衰退,甚至引起肝硬化,同时还影响心脏,肾脏等器官的正常发育。 五、讲述少年儿童饮酒的危害更大的原因。
4、 平衡膳食宝塔
教学目的: 使学生知道合理调配食物,使之平衡,方可满足人 体需要
教学重点: 了解合理调配膳食的重要性。
教学难点: 了解合理调配膳食的重要性。
教学内容: 合理调配膳食 一. 合理调配食物的重要性 二. 介绍 “金字塔”膳食方案 “4”:指各必须有 “粮,豆类” “蔬菜,水果”
“奶及奶制品”, “肉,鱼,蛋” “1”:适当加 “油,盐,糖”
每日粮,豆类摄取400-500克,比例10:1 蔬菜,水果摄取300-400克,比例8:1 奶,奶制品摄取200-300克 肉,鱼,蛋,摄取100-200克
三. 有计划地调配食物,编制 “一日食谱”和 “一周食谱”,平均每日食品都有,多样化. 四 教学小结:
5平衡膳食与食谱设计
教学目标
1、能根据食物金字塔评价自己的饮食结构。
2、能设计一份科学合理的食谱。 教学重点:认识食物金字塔,学习科学合理搭配食物的方法。
教学难点:依照金字塔设计自己一天的食谱。 教学过程:
一、导入 板书课题 二、自主学习
1、了解班级学生的食谱 2、认识食物金字塔
3、分组研究自己的饮食结构 (1)分组分析自己一天的食谱 (2)每组汇报一个同学的食谱,及分析意见。
4、实践活动:设计自己的营养食谱 三、总结本课教学内容
6、治病细菌与病毒
教学目标:通过学习,使学生知道如何预防细菌,病菌,病毒,避免生病 教学重点: 认识细菌、病菌、病毒。 教学难点: 认识细菌、病菌、病毒。 教具准备:挂图。 教学内容及过程:
教学内容: 细菌、病菌、病毒 一. 揭示课题 二. 展开学习 1. 自学课文 2. 展开学习 1) 人为什么会生病 2) 什么叫病毒
3) 病毒比细菌小吗?用放大镜多少倍能看见吗?
4) 细菌和病菌有什么不同? 三. 教学小结
7、 预防艾滋病常识
教学目的: 1.通过学习使学生初步了解艾滋病
2.掌握艾滋病的预防方法 重点:艾滋病的传播途径。 难点:艾滋病的危害及全球性的预防与重视。 教学过程 : 一、导入新课
1、板书:AIDS,这是什么? 2、提问:你们对这种疾病知道多少? 学生回答。 二、学习新课 (一)艾滋病的危害:
1、起源:2、起因:3、危害:… (二)艾滋病的传播: 1、性传播: 2、血液传播: 3、母婴传播: 4、易感人群: (三)具体预防方法: 三、总结:
8、 生活中有毒气体的防护
教学目标:
1、了解生活中有毒气体。 2、了解毒气的预防。 教学重点:有毒气体的预防 教学难点:有毒气体的抢救措施。 教学过程:
1、导入新课:看视频或查找有关网站,知道发生灾难时的有关措施。 2、 讲授新课。 1) 教师范读课文。 2) 学生自读课文,边读边划重点。 3) 窒息时应如何应对? 4) 煤气中毒时应如何应对? 3、讨论: 4、小结。
六年级健康教育教案 1、青春前期的生理变化与保健
教学目标;
1教育学生正确认识与理解青春前期的生理正常变化
2让学生了解基本的保健知识。 3指导学生掌握一定的保健技艺与方法。
教学重难点:
正确认识青春前期的生理正常变化。 教学时间:2课时 1课时教学过程; 一、 导入新课 二、 讲授新课
1、生理上的变化是各种各样的。
2、学习课文。 思考:
身体有哪些变化?
外形 内分泌系统 —— 3、我们应该怎样注意卫生保健呢? 三、课文总结: 四、作业练习
女生应该怎样对待青春前期的到来?
2、2课时
教学目标:
1、教学生认识青春前期体育锻炼的重要性。
2、使学生懂得青春前期体育锻炼主要有哪些方面。 教学重难点:
懂得青春前期体育锻炼主要有哪些方面。 教学过程: 一、导入新课
二、讲解新课
1、 我们先来看看我们身边都有哪些体育锻炼项目。
2、读课文并指名回答,青春初期的体育锻炼主要有哪些方面? 学生讨论回答
3、再读课文,重点讲解三个方面的锻炼都有那些项目? (学生总结) 三、总结课文: 四:作业练习:
青春前期的男生保健应注意那些方面?
3、近视眼的矫治
教学目标:
1、知道近视的症状和近视有真性近视和假性近视之分;
2、了解近视的成因和矫正假性近视的方法;
3、懂得配眼镜和戴眼镜的注意事项。 教学教程:
1、现场演示,导入教学内容。
2、引导区分真、假近视。 为什么会出现这种不正常情况? 学生试回答,教师根据学生回答作补充,请清假性近视的成因。 3、介绍假性近视的矫正方法。 引导学生看看书上是怎样说的。 4、阐述正确矫正真性近视的方法。 配眼镜要注意些什么呢?
教师举一些误配、戴眼镜伤害眼睛的事例。 5、回顾小结。
4、远离毒品珍爱生命
教学目的要求
1、帮助学生进一步了解毒品的危害。2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。
3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场,并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。
教材重点难点:面对毒品的进攻,如何保护自己 教学过程 一、导入新课 二、学习新课 1、什么是毒品? 学生读课本,讨论回答 2、师讲解什么是毒品? 3、毒品对人体的危害 4珍爱生命远离毒品 5举例说明 6讨论 三、总结
面对毒品怎样保护自己?
5、家庭小药箱
教学目标: 通过对本课的学习,使学生了解家庭小药箱的作用和贮存药品时应注意的问题。
教学重、难点: 贮存药品时应注意的问题 教学过程: 1、导入新课:
2、选择常见病、多发病用药。
3、贮存药品时应注意以下几点 (一)合理贮存:
(二)注明有效期与失效期: (三)注意外观变化: (四)妥善保管: 4、总结
6、四大技术
教学目标:1、教学生认识外伤急救的重要性。
2、掌握做好外伤急救的方法。 教学重难点:使学生学会做好外伤急救的方法。 教学过程: 导入新课
外伤急救就是发生外伤后所采取的一切抢救措施。具体救护技术有止血、包扎、固定和搬运。
创伤创伤主要由外力引起,可能造成出血及组织损伤甚至感染。 (一)輕微出血的處理
抬高伤肢(高于心脏)止血法。 .冷敷止血法,每次15至20分钟,针对淤肿等内出血。 (二)包扎。
①三角巾急救包、 ②绷带 ③四头带 ④炸伤急救包
⑤紧急条件下,干净的毛巾、头巾、手帕、衣服等可作为临时的包扎材料 (三)骨折固定
骨折后要限制伤处活动,避免加重损伤和减少疼痛。用夹板固定骨折是最简单有效的方法。所用固定材料可就地取材 (四)搬运 a.单人搬运。 b.双人搬运法。 C.多人搬运法。
7、心理健康的自测
教学目的
1.了解什么是心理,心理对人有什么影响
2.学会如何维护心理健康。
教学重点: 了解什么是心理,心理对人有什么影响
教学难点: 学会如何维护心理健康。 教学过程 一、新授知识:
1、什么是心理?心理是如何产生和进行的。
2、心理与生理的关系: 3、如何维护自己的心理健康 二、思考与练习:
1、填空:心理是( )的机能,是( )的反映。
身体有病,就会引起( )不好;心理状况不好,也会引起( )不良反映。 2、说一说: 什么是心理? 如果维护心理健康? 三、教学小结
8、溺水、触电的预防与急救
教学目标:
1、遇到紧急情况时的办法、对策。 2、时时注意自身的安全。
教学重点: 遇到紧急情况时的办法、对策。
教学难点: 遇到紧急情况时的办法、对策。 教学过程:
1、放视频,导入新课。 2、讲授新课:遇到紧急情况时怎么做?
1) 要包出冷静,不要慌张。 2) 要大声呼救。 3) 要设法报警。 4) 要随机应变。
3、联系生活实际,谈体会、感想。 1) 我们遇到过哪些紧急情况是如何面对的?
2) 当别人遇到紧急情况时,你该怎么办? 4、小结。
第二篇:五年级健康教育教案
五年级健康教育教案
郭家小学
宋加忠
20xx.2
第一课 青春期
教学目标:
1、认识什么是青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学重点:认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来。 教学难点:正确迎接青春期的到来。
教具(课前准备)找一找自己身体的各个部位有没有变化,或开始有了什么变化。
教学内容及过程 一.导入新课
1.上节课我们学习了什么? 2.板书课题:迎接青春期的到来 二.新授 1、讨论:
你们知道什么是青春期吗? 你身体的各个部位发生了什么变化? 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结: (1)迅速长高。 (2)心肺功能明显增强。 (3)肌肉的发育十分迅速 (4)体重增加。 (5)神经兴奋性加强。
4.为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做? 归纳
(1)养成良好的习惯。 (2)加强营养、合理安排饮食。 (3)不吸烟,不喝酒。
(4)保持正确的坐、立、走姿势。 (5)加强体育锻炼。
(6)保护好嗓子,不大声喊叫。 板书
1、迎接青春期的到来 2、什么是青春期 3、青春期身体发育的变化 4、重视青春期的卫生
第二课:保持良好的情绪
教学目标:
1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作。
教学重点:认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学难点:要学生学会控制住自己的情绪,不过度高兴,也不过度悲伤。 教具(课前准备)学生准备:想一想自己过去在遇到成功和失败的时候,是怎样控制自己的。 教学内容及过程
师:同学们?什么叫做“情绪”? 生:简单的说,情绪就是心情。
师:当你心情好或者说情绪好的时候,你的表现什么样? (生交流)
师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?相反,当一个人情绪不好的时候,整天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的? (生交流)
师:我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗? 我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的情绪,这就是控制住自己。 板书
1、保持良好的情绪 2、什么是良好的情绪 3、具有良好的情绪的重要性 4、为什么要控制自己
第三课:预防脊柱弯曲异常
教学目标:
1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常 2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常 教学重点:认识什么是脊柱弯曲异常 教学难点:始终不渝地做到六个预防
教具(课前准备)几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图 教学内容及过程 三.导入新课
1、上节课我们学习了什么? 2、揭示课题:预防脊柱弯曲异常 四.新授
1、出示挂图,讨论:美不美? 什么是脊柱弯曲异常? 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结:
4.为了今后我们现在该怎么预防? 归纳:(1)保持正确的坐立走姿势; (2)桌椅高度要适中,做作业光线要足; (3)养成用双手、双肩扛提重物的习惯; (4)不要连续看书、做作业,要适时休息; (5)积极参加体育锻炼;
(6) 如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治。 板书
1、预防脊柱弯曲异常 2、脊柱的正常弯曲 3、脊柱弯曲异常的原因 4、脊柱弯曲异常的预防
第四课 预防肺结核
教学目标:
1、教育学生认识什么是 肺结核 2、了解肺结核的传染途径及预防方法。 教学重点:认识肺结核的危害及传染途径 教学难点:始终不渝地预防肺结核 教具(课前准备)有关肺结核的挂图 教学内容及过程 一、导入新课
1.上节课我们学习了什么? 2.揭示课题:预防 肺结核 二、新授
1、交流课前收集的有关肺结核的资料,让学生初步了解肺结核的危害。 2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、教师总结:一种是空气中结核杆菌,通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里繁殖、生长,人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。 4、说说患肺结核的病人,有哪些症状? 5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。 板书
1、预防肺结核?2、什么是肺结核? 3、结核病的传播途径? 4、肺结核病的主要症状? 5、肺结核病的预防措施?
第五课 什么叫健康
教学目标:
1、了解人体健康的定义。 教学重点:健康的定义
教学难点:为什么说心理健康是身体健康的保证 教具(课前准备)多媒体演示 教学内容及过程
1、导入:健康是什么?大家动脑筋想一下(先不要看书) 2、健康包含的几个方面(讲述):
(1)生理(身体)健康:这是健康的基础,指人体结构完整,生理功能正常,是其他各项健康标准的基本条件
(2)心理健康:具有同情心与爱心,情绪稳定,具有责任心和自信心,热
爱生活,和睦相处,善于交往,有较强的社会适应能力,知足常乐;心理健康是身体健康的保证。
(3)道德健康:最高标准是无私奉献,最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己;是身体健康和心理健康的发展,高于它们。 (4) 社会适应健康:是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色,适应不良是指缺乏角色意识(如在单位是好工作人员,在家不一定是好父亲或好母亲)。能促进身体,心理,道德健康发展
3、阅读课文,观察图示,了解一下健康包含的这几个方面知识。 4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现,对比不健康的表现,指引学生改变不良习惯,培养健康的意识与行为。促进学生德,智,体全面发展 5、指出青少年学生经常存在的一些问题,分组讨论: (1)如何处理与同学之间的关系,特别是差生 (2)如何对待残疾人
(3)怎么处理和父母之间的关系 (4)关于自己的健康
第六课:皮肤的功能与保健
教学目标:
1、让学生懂得保护皮肤的方法。 2、了解有关皮肤的知识。
教学重点:懂得基本的保护皮肤方法 教学难点:懂得基本的保护皮肤方法 教具(课前准备)广播、录像、幻灯、多媒体 教学内容及过程
一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。 二、皮肤的作用。
1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。
2通过辐射、对流、传导 形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。 3感觉器官。
三、 学会保护的方法。 四、 总结。
第三篇:四年级健康教育教学总结
四年级健康教学工作总结
本学期的健康教育教学工作已经结束,回顾本学期的教育教学工作,我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,贯彻国家教育部指定的义务教育教学计划,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。
健康教育课,它既有教育的一般性质和特点,又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短,文字叙述少,课时量也不多,但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学、环境卫生与健康,体育运动与健康诸多学科方面的内容。教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。为了上好这门课,课前我们认真钻研教材,查找资料,研究教法,为上课做好充分的准备。
教学方法上采用灵活多样的方式,注意因材施教 ,实现有效教学:
1、现身说法联系实际
在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法的方法进行教学。
2、穿插游戏寓教于乐
在导入新课时采用猜谜语、听故事、表演等形式一激发兴趣;在讲重难点时采用分组讨论、猜一猜等形式来化解难点;在巩固练习时采用读儿歌、找朋友等形式加深印象,使学生在娱乐中学习,在游戏中巩固。
3、结合学生实际因材施教
四年级的学生,有了一定的生活经验,但仍偏重于形象思维,他们爱听故事,看图画,好摹仿,因此我在教学中采取教儿歌、歌曲、做游戏、讲故事、实物操作、小品表演等方式进行教学,既活跃了课堂气氛,又调动了学生的动脑、动口、动手,使他们对健康教育课产生浓厚的兴趣。 1
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习
惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动,使学生从小学到卫生、保健知识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法。本学年主要内容有:防治宣传,吸烟的危害,并对学生进行了传染病的预防、防烫伤烧伤等保健知识宣传,使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板报、班会等阵地进行心理健康知识宣传,让学生正确对待学习和生活中的困难与挫折。
回首这一学年的工作,有成绩也有不足,现总结如下:
(一)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
(二)专业知识欠缺。应加强卫生知识,心理健康知识的学习,以便与开展工作。
(三)没有积极地与家长交流,没能取得家庭教育,家庭监督的支持,家校统一培养学生健康良好的生活习惯。
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