《茅屋为秋风所破歌》知识点归纳

1．给下列词语中加点的字注音。

风怒号（ ）挂罥（ ）沉塘坳（ ）布衾（ ）广厦（ ）突兀（ ） ．．．．．．

2．下列加点词解释有误的一项是（ ）

A．高者挂罥（罥：挂，缠绕）长林梢

B．下者飘转沉塘坳（塘坳：低洼积水的地方）

C．秋天漠漠（漠漠：乌云密布的样子）向昏黑

D．俄顷（俄顷：突然）风定云墨色

3．题目“茅屋为秋风所破歌”是什么意思？“歌”该怎样解释？

4．默写出《茅屋为秋风所破歌》最后一段表现诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的崇高理想的几句诗。

5．诗人杜甫在这首诗中忧思深广，推己及人，舍己为人，但他却对“公然抱茅入竹去”的南村群童说是“忍能对面为盗贼”，对此，你是怎样理解的？

6．联系全诗，简要分析“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。

7．说说下边句子中加点的词在文中的意思。

①八月秋高风怒号（秋高： ）

②卷我屋上三重茅（三重茅： ）

③高者挂罥长林梢（罥： ）

④俄顷风定云墨色（俄顷： ）

⑤布衾多年冷似铁（布衾： ）

⑥大庇天下寒士俱欢颜（庇： ）

8．用现代汉语说说下边句子的意思。

①自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

②何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

第二篇：小学健康知识小结 Microsoft Word 文档 (2)

“江苏省中小学生健康知识网络竞赛”活动小结

淮安市淮阴区南陈集中心小学

我镇在得知要举行“全省中小学健康知识竞赛”的通知后，认真组织全校学生进行广泛的学习与实践。我们在规定时间里，在专门的网站进行取阅试卷，并让全体学生进行了大量的练习与训练。对于简单的试题，我们尽量让学生自己完成，而复杂、繁琐的题目，我们则是让学生们结合自己的生活实际进行题理解，再不懂的可以去图书馆翻阅资料或是上网进行搜索，力求对每一道题目要知其然，知其所以然。

同时，我们还针对学生当前学生卫生保健的实际，让学生们在晨会上说一说自己在生活中有哪些不符合科学卫生习惯的行为，在以后的生活中该怎样抛弃这些不良的生活习惯。

在班队会上，班主任老师还把班级中出现的不科学、不卫生的现象进行批评，提出应该以怎样的方式进行卫生的生活和学习。通过这些活动的开展使学生对自己的卫生习惯有了更科学、合理的认识，有得于他们学习、身体的健康成长。

与此同时，我们让各位班主任老师先自觉对网上出现的各种资料和习题进行分析和研究，把正确的结果找出来。在学习中，许多老师觉得自己的卫生保健知识有了很大的提高，无论是对学生的教学还是对于自己的生活实际都起到了不小的作用。

在上网答题时，我们组织了三到六年级的同学进行了参试活动。期间，我校在电脑室两个机房内，让愿意参试学生随时进行应试，历

时近十天左右。在学生答题时，教师们没有一个在旁进行指导，而学生们自己则相当自觉也没有一个学生相互抄袭、相互询问，真正做到有人监考没人监考一个样的应试现象。

对于我镇来说一所中心小学和六所完小，我们把竞赛的通知发到各所完小让他们到相应的网站上进行搜索，自活动开始以来，我镇已有100名学生进行了网上答题。

我们会在今后的工作中，把学生的身体健康及身心健康放到重要位置，把他们培养成符合国家需要的人才。

学生总人数：902人

参赛学生数：100人

淮阴区南陈集中心小学

20xx-1-9