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一， 活动目标：
1， 通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2， 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。 二， 活动准备：
1， 5的圆卡和数字卡若干。
2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。
三， 活动过程：
1， 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)
1) 穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.?(小朋友一起点数)
2) 扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?
3) 梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。
4) 系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)
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5) 老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。
2， 认识数字：5
1) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?
2) 观察、讨论：“5”像什么?
3， 老师请幼儿涂色：
今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
4， 延伸：
鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。
第二篇：20xx教师资格考试幼儿小班数学说课稿：认识方向
认识方向
教学目标：
1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2、 在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。
3、 在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心。 教学难点：
在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。
教学重点：
认识东南、西北、东北、西南四个方向。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、 `导入，认识四个复合方向。(课件出示小动物方位图)
1、小朋友们，六一儿童节快到了，为了准备六一的表演，小动物们进行了紧张的排练。今天，它们要进行试演了，看——小老虎出场了。(课件出示)它的好朋友小猴也来了(课件出示)，它站在小老虎的哪个方向?(北方)还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面?“(出示三个小动物，课件指向南西东)
还有小猪呢?它可是要表演踢踏舞的，它会从东面和西面之间出场的，小朋友们，你们能用手指出是哪一面吗?(一起指，课件出示箭头)那你知道，这一面应该怎么说吗?(东北面)真棒!看小猪出来了。(课件出示小猪)小牛会从西面和南面之间入场，这一面该怎么说?(西南面)为什么叫西南面?(在西面和南面之间)你们同不同意?(课件出示箭头)看，它来了!(课件出示小牛)
你们猜小狗会从哪面入场?(西北或东南)哪里是西北?用手指一指，西北面在哪两个方向之间?东南面呢?小狗出来吧(课件出示小狗)它是从哪一面出来的呀?(箭头指向西北)
还有哪一面没有表演?(东南面)你猜会是谁?快出来吧小鸡!大家都等你呢!(课件出示鸡)
2、刚才我们确定小动物们的位置时说出了几个方向?(八个)你能一次说出这八个方向吗?自己说说。××你记住了几个?××你呢?
小结：以小老虎为中心，小猴在它的北方，与北相对的是南面，上北下南左西右东，还有四个复合方向，它们是：东与北之间的东北方，东与南之间的东南方，西与北之间的西北方，西与南之间的西南芳。
3、仔细观察老师画的方向盘，你觉得这几个方向之间有什么特点? (东和西总在南和北前面，如东南、东北，西南、西北)
(东北与西南，西北与东南，字是相反的方向是相对的)
小朋友真爱动脑筋，发现了这么多特点。
4、刚才我们都是以小老虎为中心来确定小动物的方向的，你能以别的小动物为中心说说它的周围有哪些小动物吗?如：小羊的西南面是谁?小兔在小羊的哪一面?
你能像老师这样用新学的四个复合方向提问吗?(同桌之间互相提问)
谁愿意考考大家?
二、 练习，熟悉方向。
1、下面来看看我们熟悉的校园。(课件出示校园平面图)
学校大门在哪个方向?(北)从大门进来就可以看到精致的小花园。教学楼在小花园的哪一面?实验楼在小花园的哪一面?操场在教学楼的哪一面?
如果请你当小导游，用四个复合方向向游人介绍我们的校园，你能行吗?先自己试试。
谁愿意?指名答。
2、刚才只是小练兵，小导游们，我们要走出校园，去向游人介绍我们美丽的长沙，你们敢吗?
让我们去五一广场看看。(出示五一广场图)
你能找出图上哪一面是北面吗?真了不起!
(南门口是地名，一听就知道它在南面，那与它相对的就是北面，所以这一段叫黄兴北路，那图上哪一面是东，哪一面是西)
各位游客，我们现在站在五一路与黄兴路交汇的十字路口上，春天百货、平和堂、东汉名店、绿化广场分别在十字路口的哪一面呢?小导游，你能介绍一下吗?先说给你的同学听。
谁有信心站起来介绍?
我要从平和堂往东汉名店去，应该往哪个方向走?我从春天百货出发，想去绿化广场坐坐，往哪个方向走呢?
谁能当游客，考考小导游?
3、下一步，我们要走出长沙市，到湖南各地去看看，好吗?
先买张湖南地图研究研究。(出示湖南地图)图上每有块就是一个地区。
我们住的长沙市在哪里?早听说张家界风景如画，我想去看看，你们说我应该往哪儿走?(西北方)湘西的永州也很有名，我也想去，从长沙出发该往哪里走呢?(西南方)从永州到长沙，又该往哪个方向呢?
4、湖南省也看过了，湖南在首都北京的什么位置呢?我们看看全国地图。(课件出示全国行政图)
讲解：图上每一块就是一个省，这绿色的一片就是湖南，画了五角星的就是北京。
湖南在北京的什么位置呢?(南方或南偏西、西南，一般说南偏西) 在北京的西北方向有一个盛产葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里吗?(新疆)你猜是哪一块?
指四川，这里是四川省，那里的人和我们一样爱吃辣椒，四川在北京的什么方向?(西南)在湖南的什么方向?(西北)
台湾在北京的什么方向?(东南)
你猜东北三省是哪三个省?(指：在东北方向连起来的三个省
三、 总结。
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