如何写好作文的结尾--小学作文教学

时间:2024.3.15

如何写好作文的结尾

良好的开端和圆满的结束是办好事情的起码要求。作文也是这样,既要有个好开头,也要有个好结尾。但不少同学对题目、开头和内容很重视,却往往对结尾不重视,或草草收场,或虎头蛇尾,或画蛇添足,真是前功尽弃,功亏一篑。

俗话说:“编筐编篓,重在收口”、“描龙绣凤,重在点睛”。一个好的结尾就好比“收口”和“点睛”。无论是一般的读者读你的文章,还是老师批改你的作文,到结尾时就该评论文章的优劣或该给作文打分了,结尾的好坏自然会影响读者的评价或老师打分的高低。因此,作文不仅要“善始”,更要“善终”。

有人说,好的结尾应当有精当之美、点睛之美和余韵之美。“精当之美”是说结尾不拖泥带水,短小精悍;“点睛之美”是说在结尾处迅速点明这篇文章所要表达的实质或主题;“余韵之美”则是说结尾留有余韵,给读者留下意犹未尽的思索空间。

【想一想】

Tom之死

Tom躺在妈妈的怀里,看着天上的星星,听着妈妈哼唱着歌曲:“天上的星星亮晶晶,一闪一闪放光明??”Tom感到妈妈的怀抱是那么温暖,他心中充满了无限的幸福。

一道耀眼的流星划过深邃的天际,隐隐约约传来了一声轰隆隆的响声。Tom问妈妈:“妈妈,那是流星落下来发出的声音吗?” 妈妈轻轻地告诉他:“那不是流星,那是炮弹爆炸的声音。”

随后的日子里,轰隆隆的响声离他们家越来越近。终于有一天,不幸的事情发生了。一发炮弹落在了Tom家的后花园里,Tom家破人亡,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有兄弟姊妹全都离他而去了,整个家族只剩下他一个。

Tom已经三天没吃东西了,他感到又渴又饿。

Tom挣扎着向隔壁老奶奶家爬去。老奶奶告诉Tom说:“我的两个儿子也被炸死了,我只能给你一些面包渣吃,先维持生命吧。” 没多久,一发炮弹落在老奶奶家,灾难又一次降临到了Tom身上。老奶奶当场被炸死,Tom也身受重伤。朦朦胧胧中,Tom慢慢合上了双眼,他似乎觉得自己又躺在了妈妈温暖的怀抱里,耳边轻轻传来妈妈哼唱的歌声:天上的星星亮晶晶,一闪一闪放光明??

大家知道这篇文章的结尾是什么吗?

常用的结尾法

一、自然结尾,照应开头

“开头点题,主体充实,结尾照应开头”是作文最基本的结构。文章的主体写完了,结尾的时候自然而然地照应开头,随之收尾,增强了文章的完整性,也突出了文章的中心。如《颐和园》、《一堂有趣的实验课》的结尾。

开头:北京的颐和园是个美丽的大公园。

结尾:颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。(《颐和园》)

开头:清脆的上课铃声刚停,刘老师就抱着一大堆东西走进了教室。

结尾:下课铃响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”(《一堂有趣的实验课》)

二、以情结尾,打动人心

人都是有感情的。以情结尾,往往更能打动人,给读者留下更加深刻的印象。如《背影》、《卖火柴的小女孩》的结尾。 开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

结尾:??我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!(《背影》) 开头:天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

结尾:第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。(《卖火柴的小女孩》)

三、点睛结尾,表明观点

就是在文章结尾时,以简洁的语言把文章的主要思想明确揭示出来,表明观点,把写作意图交待清楚。如《矛和盾的故事》、《爬天都峰》的结尾。

开头:发明家手持矛和盾,与朋友比赛。

(《矛和盾的故事》)

开头:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。

结尾:爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”(《爬天都峰》)

四、悬念结尾,耐人寻味

有些文章已叙述完主要内容,什么样的结局已不重要,因而结尾时,没必要再写清结果,而是留下一些悬念,让读者去猜想或细品,这样的结尾更耐人寻味。 结尾:是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。

如《暗号》、《8公主和0小姐》的结尾。

开头:“咚咚咚!咚咚咚!”教室外响起了敲门声。

结尾:班长叼在嘴里的棒棒糖顿时“啪”的一声掉在了地上,但他还是忍不住大呼起来:“糟糕,有内奸!”(《暗号》)

开头:这天,8公主吃完饭,闲着没事,她看到天气很好,就想:“呀,今天天气真好,去散散步吧!”于是,她向街上走去。 结尾:说着说着,两人昏天黑地的扭打在一起。(《8公主和0小姐》)

五、意外结尾,出人意料

这种结尾不是按照读者认为的故事情节结束,而是用意想不到的结局,且嘎然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如前面的《Tom之死》和《龟兔赛跑续》的结尾。

开头:一年一次的动物运动会又来临了,兔子在去年的赛跑中输给了乌龟一直不服气,决定在这次比赛中扬眉吐气。

结尾:正当兔子为自己这次终于能夺得冠军而兴奋不已时,裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——还是乌龟赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。(《龟兔赛跑续》)

大家看,一个恰当的结尾,会使整篇文章大放异彩,熠熠生辉。

结尾和开头一样,方法也是灵活多样的,没有固定的模式,除了以上,常见结尾的方法还有很多,如启发式结尾、抒情式结尾、引用式结尾、场景式结尾,等等。但不管用什么方法,结尾都应该简洁明了,给读者以回味的余地。还要注意首位呼应,照应开头,使文章的中心鲜明突出。

总之,大家要善于根据文章内容的需要,选择一个恰当而巧妙的结尾,切不可生搬硬套。

一般说来,同学们在结尾时易犯这些毛病:

1、画蛇添足。结尾时说一些多余的话。本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破,可谓费力不讨好。

2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大呼几句口号,这种结尾大煞风景。

3、拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,非要啰啰嗦嗦再写一通。

4、草草收尾。结尾时草草收兵,有头无尾或虎头蛇尾,从而影响全篇文章的效果。

作文指导:如何写好作文开头

文章的开头,就是文章从哪儿“起笔”,从什么问题写起,它是全篇的第一步,与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”,文章开好了头,不仅能带动全篇,使文章写作思路流畅顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢?这里谈谈我对作文开头的几种见解。

1、开门见山法

开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。

如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。

又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声??

两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。

2、景物描写开头法

用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文。

如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中??”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。

《金黄的大斗笠》中开头:“干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头”,此处写景暗示有雨将至,为下文送伞作了很好的铺垫。

3、诗词、歌词、格言等引用开头法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。

如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。

学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”??

这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用 。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐??在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。 如:《春》一文开头中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

5、吸引读者设问法

作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文。

如:《秋魂》中秋味篇开头:“你品味过秋吗?它是什么滋味?”秋色篇中开头:“秋是什么颜色?”

学生习作《美》开头也写到“美是什么?”

这样的设问式开头,简洁、明快,下文顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者。

文章的开头写法是多种多样的,巧写作文开头,因人而异,因篇而异,在实际的作文中,究竟该怎样的开头,要从文章整体构思出发,要从中心思想出发,去选择最恰当的开头,让自己的作文踏上成功的第一步。


第二篇:如何写好作文的开头


如何写好作文的开头

一、让学生认识到写好作文开头的重要性

高尔基说:“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。《安娜———卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”,那意思是说,开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。常言道:“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮,就能吸引来很多顾客;文章的开头好了,就能吸引更多的读者。特别是考场作文,有人统计过,高考阅卷时,老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒,也就是说有的作文老师们还看不到29秒。在这么短时间里,你用什么办法使老师能认真看你的作文?没有好的开头行吗?“万丈高楼平地起”,有了好的开头,文章写起来就顺畅的多了。

二、把学生平时写的作文开头和收集的作文开头进行比较,分析学生作文开头存在的问题:

不能概括文章主体的内容。

不会使用任何一种作文开头的技巧。

说一些与主体内容无关的绕弯子的话。

没有文采,不吸引人。

开头过长,造成头重脚轻的局面。

只会使用叙述一种表达方式,不会使用修辞。

开头概括的内容过小,不能统领全文。

三、文章常见的开头法有以下几种:

1、开门见山法。

所谓“开门见山”,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直接点题,可以开宗明义揭示主旨,也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。这种方法的好处是不兜圈子,不枝不蔓,入题快捷,干脆利落,避免了不知所云,离题万里的弊端。如(1)朱自清《背影》:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 (2)朱自清《绿》:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。这样的开头入题快捷,直接点题“背影”、“绿”,旗帜鲜明,不绕弯子,作者易构思,读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。

2、故事导入法。

就是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法。这种方法的好处是增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主题相一致,而且要字数恰当,简明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面这一则故事:有一个姑娘,牙长得好。有人问她:“姑娘,你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西。”“爱吃什么?”“辣子鸡。”过了两天,姑娘摔了一跤,磕掉了门牙。有人问她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“爱吃什么?”“麻婆豆腐。”作者通过这一则故事,引起读者的兴趣,把读者带到他所描写的翠湖中,达到了引出正文的目的。

又如一学生写作文《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说‘这不关你的事:,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 这样由名人生活中的小故事来开头的方法,增添了文章的可读性。

3 、比喻开头法。

就是用形象生动的比喻来开头的方法,这种方法的好处是文采飞扬,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要与全文的中心暗合,与全文的情调一致。如《我最喜欢的一位作家》这篇文章的开头:“她像幽谷里的一朵百合,洁白无瑕。发散出淡淡的幽香,却孤独寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在汹涌的浪尖起舞;她像李清照那样多愁善感,见凋花伤春,见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛。她就是我最喜欢的作家。”用了比喻的手法来写三毛,形象地写出了三毛的特点。

4、对比开头法。

就是用对比来开头的方法,这种方法的好处是加强文采,有力地论证中心。如《说勤》:“古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。”此处运用对比手法,将勤与懒、成与败的对应关系清晰地揭示出来。

5、排比开头法。

运用排比来开头,可以加强文章的气势,增添文章的文采。如:(1)《“?”的联想》文章的开头:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把开启智慧大门的钥匙,‘?’更像是人生道路上的方向盘。‘?’引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息,为获得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻来引论,气势非凡,文采飞扬。(2)《幸福》的天头:“什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的眉头舒展,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光??幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑!”这段关于幸福的解释用了排比点题,铺排文气,先声夺人。

6、名言导入法

就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且,能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。需要注意的是,所引用的名言,一定要贴切、自然、恰到好处,避免出现知识性错误。如:《青睐光亮,唯取明镜》的开头:“古有唐太宗‘以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”可见,镜虽方寸之物,却功效无比。然而,现今还有多少人会高悬一面明镜于心头,让灵光穿过灵魂的阴暗之处,打造光亮的人生?但我始终相信,向往光明之人,总会以理智分辨明暗,青睐光亮照亮人生之路,摘取明镜照亮奋斗征程。”(20xx年湖北高考优秀作文)文章开篇即引用唐太宗名言,增强了开端的气势,给人文章高远之感。

常言道:“文无定法”,文章的开头也不仅是这区区六种,还可用景物描写开篇法,肖像描写开篇法,设置悬念开篇法,映衬烘托开篇法,抒情议论法,刻画人物法等等。只要学生善于借鉴,又能灵活变通,那文章的开头肯定富有感染力和吸引力,从而有助作文走向成功.

好文章往往由凤头、猪肚、豹尾构成,凤头比喻好的开头,若能雕饰好凤头,可使文章先声夺人,引人入胜。在作文写作中,过好开头关非常重要

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