20xx届毕业生毕业设计进程计划
20xx届毕业生毕业设计进程安排如下:
20xx年x月x日前,教师申报毕业设计选题
20xx年x月x日前,学生选择毕业设计选题
20xx年x月x日前,确定选题及指导教师
20xx年x月x日至20xx年x月x日,进行毕业设计调研,
收集资料,完成开题报告
20xx年x月x日至5月x日,进行毕业设计
20xx年x月x日---5月x日整理设计报告,完善设计作品 20xx年x月x日提交设计作品及设计报告初稿,由指导教师
审阅、修改
20xx年x月x日提交最终设计报告及设计作品
20xx年x月x日---6月x日设计作品验收、毕业答辩
计算机学院
20xx.12.26
毕业设计是对学生四年学习情况的综合检验,是考核学生各方面能力的重要教学环节。为全面衡量毕业设计的水平,提高毕业设计的质量,达到通过毕业设计培养能力、锻炼才干的目的,制定如下办法:
1.毕业设计中要注重独立工作能力和创造性思维能力的培养,突出学生检索与阅读文
献资料的能力、分析和设计的能力、实际动手的能力、撰写技术总结和设计报告的能力;
2.毕业设计的成果由两部分构成,即软件(硬件)作品和设计报告。软件(硬件)作
品应完成设计要求,达到预期目的,实现相应功能;设计报告要详细描述问题需求、设计思想及实施方案。设计报告按格式要求达到20页以上(不包括附录)。
3.毕业设计成绩根据以下方面的综合考评结果核定,最终成绩以百分制形式给出:
1) 软件(硬件)质量的考核(占30%)。主要考查学生的实际动手能力和创造性思
维能力。要求软件(硬件)功能齐全、性能稳定、界面友好、技术先进、创意新
颖、有实用价值。由答辩小组给出成绩。
2) 设计报告质量的考核(占25%)。主要考查学生的理论水平及文字表述能力。要
求达到设计合理、方法得当、结构清晰、语言流畅、叙述清楚、图文并茂、运用
资料恰当。由论文评阅者给出成绩。
3) 答辩情况考核(占25%)。主要考查学生的语言表达能力、综合概括能力、知识
运用能力、随机应变能力。要求自述时条理清晰、语言精练、表述完整,回答问
题迅速、准确。由答辩小组给出成绩。
4) 毕业设计过程考核(占20%)。主要考查学生的独立工作能力、刻苦钻研精神、
遵守纪律情况。该成绩由指导教师根据学生在毕业设计过程中的表现给出。
4.对于毕业设计要从严要求,各答辩小组按上述第3条规定实事求是地给出综合成绩,
按不超过20%的比例推荐准优秀名单参加大组答辩,确定其中的优秀者。对于没有完成设计任务或达不到设计要求的毕业设计,答辩小组有权给予不及格成绩;若小组难以确定其设计成绩,可以推到大组,参加大组答辩,确定其成绩。大组答辩由院答辩委员会组织进行。
5.毕业设计的最终成绩经院答辩委员会审查确定后公布。
附二: 毕业设计管理方式
为加强毕业设计管理工作,使学生能够在有限的时间内,保质保量地完成设计任务,毕业设计采用以下管理办法:
1.指导教师每周至少与每位学生见面一次;
2.组成毕业设计过程监控小组,每两周检查一次本组所有学生的毕业设计进展情况,督促学生做好毕业设计。对于两次无故不接受检查的学生,提出警告。对于三次及三次以上不接受检查的学生,不准其参加毕业答辩,成绩按不及格论处。
3.每次检查要有记录, 检查时间由各小组自行安排。
检查记录内容: 学生姓名,题目,进展情况,存在问题
(1) 优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 立论正确,计算、分析、实验正确、严谨,结论合理;独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计有独到之处,水平较高。
设计报告条理清楚、通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,图文并茂。
答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。
(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;立论正确,计算、分析、实验正确,结论合理;有一定的独立工作能力,科学作风好;设计有一定的水平。
设计报告条理清楚、通顺,论述正确,符合技术用语要求,图文并茂。
答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题。
(3)中等:按期圆满完成任务书中规定的项目;运用所学理论和专业知识基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足;立论正确,计算、分析、实验基本正确;有一定的独立工作能力;毕业设计水平一般。
设计报告通顺,但论述有个别错误或表达不甚清楚,图文完备,但质量一般或有小的缺陷。
答辩时,对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入。
(4)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差;在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点、论据基本成立,计算、分析、实验基本正确。毕业设计基本符合要求。
设计报告通顺,但叙述不够恰当和清晰;词句、符号方面的问题较少;图文质量不高,工作不够认真,个别错误明显。
答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅。
(5)不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误;在方案论证、分析、实验等工作中表现为独立工作能力差,毕业设计未达到最低要求。
设计报告不通顺,质量很差。图文不全,或有原则性错误。
答辩时,对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出。
计算机学院
20xx. 12. 26
第二篇:浙江工商大学毕业论文工作的规范要求
浙江工商大学毕业论文(毕业设计)工作的规范要求
信息来源:学校办公室 发布日期: 20xx-09-06 15:37 浏览次数:26
浙江工商大学毕业论文(毕业设计)工作的规范要求
(浙商大教〔20xx〕425号)
一、目的和要求
1、目的:
毕业论文(毕业设计)是高等学校学生在掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能的基础上进行科学研究和能力训练的重要环节,对于培养和提高学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力有着重要作用。
2、要求:
各学院应加强对毕业论文(毕业设计)工作的领导,树立现代教育质量观念,认真贯彻理论联系实际的原则,有效地做好毕业论文(毕业设计)的组织、指导、答辩、评分等各环节的工作,以确保毕业论文(毕业设计)工作的质量。
二、进程安排
原则上毕业论文(毕业设计)安排在第八学期,但各专业在第七学期应安排好毕业论文(毕业设计)的前期准备工作,并向学生公布毕业论文(毕业设计)选题,第八学期结束前两周完成毕业论文(毕业设计)的工作。个别特殊专业毕业论文(毕业设计)时间安排需要调整的,须提前一个学期上报教务处,经审核批准后实施。
三、选题
毕业论文(毕业设计)的选题应结合经济建设、社会发展和科学研究的实际,坚持理论与实践相结合的原则。课题的份量和难度要适当,使学生在规定的时间内能按教学要求完成。
四、指导教师资格及主要职责
1、资格:
指导教师应由本校具有一定教学经验、具有较高学术水平和较强工作责任心的中级及以上职称的教学人员担任。初级职称教师不可单独承担指导工作,但为培养青年教师,也可由高、中、初级职称的教师组合并由中级及以上职称教师负责实施指导。同时,为保证教学质量,在正常情况下,文科类每个指导教师最多可指导8个学生,理工科每个指导教师最多可指导6个学生。
2、主要职责:
(1)根据学院的具体要求,拟定毕业论文(毕业设计)课题,根据学生的选题,对所指导的学生毕业论文(毕业设计)提出明确的要求。
(2)介绍有关参考书目,指导学生搜集和查阅必要的资料,指导学生拟写毕业论文(毕业设计)提纲,定期检查学生毕业论文(毕业设计)的进展情况,做好每个阶段指导卡(任务书)的记录工作。
(3)指导学生按学校规定的毕业论文(毕业设计)规范格式撰写毕业论文(毕业设计),认真审阅毕业论文(毕业设计)的初稿,并指导学生进行修改,直至毕业论文(毕业设计)定稿。
(4)根据学生完成毕业论文(毕业设计)的能力、质量以及平时的工作态度,写出书面评语,指出优缺点,并评定成绩。
(5)参加毕业论文(毕业设计)的答辩工作。
(6)不同毕业论文(毕业设计)小组的指导教师可相互循环作为对方小组毕业论文(毕业设计)的评阅人,评阅人应仔细评阅学生的毕业论文(毕业设计)所有材料,并填写好《浙江工商大学毕业论文(毕业设计)评阅人评语表》,评阅人的评阅成绩应占总成绩的20%,并且答辩时应作为被评阅学生的答辩教师。
五、对学生的要求
1、学生应重视毕业论文(毕业设计)工作,明确其目的和意义。
2、虚心接受指导教师和工程技术人员的指导和帮助,严格遵守纪律,在毕业论文(毕业设计)期间,原则上不准请假,特殊情况请病假的要有医院证明,请事假要经指导教师同意,如无故缺席按旷课处理。
3、独立按时完成毕业论文(毕业设计)工作,严禁抄袭他人成果,一经发现有弄虚作假的行为,按作弊论处。
4、凡是由学生独立完成并已在公开出版的专业学术刊物上发表,字数在3000以上,并与所学专业相关
的学术论文,经系(教研室)主任指定的评阅人评审推荐,报学院学术委员会或论文答辩委员会审定同意,可替代毕业论文(毕业设计),但仍需参加答辩,其指导教师由系或教研室主任担任。
5、未在规定时间内完成毕业论文(毕业设计)或无故不按时参加答辩者,其成绩按不及格处理。
六、答辩与成绩评定办法
1、各学院应成立毕业论文(毕业设计)答辩委员会。答辩委员会负责答辩的领导工作,研究、协调答辩事宜和审定成绩。答辩委员会主任由学院院长担任,各学院可根据需要成立若干个答辩小组。答辩委员会负责对学生的毕业论文(毕业设计)组织评阅、答辩、写出评语、进行评分,并提出是否授予学士学位的建议。
2、毕业论文(毕业设计)必须进行答辩。答辩前两周,学生应把毕业论文(毕业设计)提交指导教师审阅。指导教师应认真审阅毕业论文(毕业设计),写出书面评语。答辩委员会(或答辩小组)听取学生报告,由学生概述其毕业论文(毕业设计)的主题思想和解决问题的主要方法,答辩完毕后,答辩委员会(或答辩小组)会同指导教师评定成绩。
3、毕业论文(毕业设计)成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分,优秀的比率一般应控制在20%以内。
4、学生因故未交毕业论文(毕业设计)或毕业论文(毕业设计)不及格者,不发毕业证书。
七、管理工作
1、每个学生的毕业论文(毕业设计)的材料需装订成一册,装订顺序为封面(应包括学生所在的学院名称、专业、学生姓名、学号、毕业论文(设计)题目和指导教师)、总目录、正文封面、正文[(中文题目、摘要、中文关键词、英文题目、摘要、关键词、正文、注释、参考文献)、指导教师评语、文献综述封面、文献综述(中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考书目、指导教师评语及成绩)、外文翻译封面、外文翻译(原文题目、作者及国籍、原文正文、原文出处、中文译文、指导教师评语及成绩)、毕业论文(毕业设计)评阅人评语表、答辩委员会评语(含毕业论文成绩、关于是否授予学士学位的建议、答辩委员会成员签名)]、相关材料[包括开题报告、指导卡(文、理、工科)、任务书(文、理、工科)、答辩记录、评分标准及评分卡];
2、年级(班级)毕业论文(毕业设计)的档案管理。毕业论文(毕业设计)的档案资料应包括以下内
容:
(1)指导教师职责;
(2)毕业论文(毕业设计)题目一览表(包括学生的班级、姓名、论文题目、成绩及指导教师姓名);
(3)毕业论文(毕业设计)进程安排表;
(4)毕业论文(毕业设计)答辩安排(包括答辩时间、地点、参加答辩的指导教师及学生分组名单);
(5)毕业论文(毕业设计)成绩量化考核即评分标准。
(6)分专业毕业论文(毕业设计)质量分析报告,内容包括选题的性质、难度、份量、综合训练情况等质量分析。
(7)分专业毕业论文(毕业设计)工作的总结(由专业系、室主任总结,教学院长审核)。
3、毕业论文(毕业设计)书写及材料格式要求:
(1)毕业论文(毕业设计)书写格式由各学院参照国家关于学位论文的相关规定执行;
(2)本科毕业论文(毕业设计)字数要求在10000字以上(艺术类、外国语言类专业除外),文献综述5000字以上,翻译与毕业论文(毕业设计)或专业知识有关的外文文献2篇,中文总字数在3000字以上(艺术类、外国语言类专业除外),开题报告要求3000字以上。
(3)毕业论文(毕业设计)资料纸张要一致(一律为A4纸)。
八、其他要求
1、教师或学生在论文进行中因各种原因不能按原计划完成毕业论文(毕业设计)而需要改换题目时,应有教师申请改题报告和学院相应的批复材料。
2、学生毕业论文的成绩不能随意改写,若必须改写,则要有答辩委员会主任或答辩小组组长签名。
3、毕业论文(毕业设计)的参考文献由指导教师负责审核,并在指导教师评语中注明。
4、学校对优秀毕业论文(毕业设计)实习奖励制度。
5、学校实施毕业论文(毕业设计)的抽查和送校外评审制度。若校外评审结果与校内成绩有二级及以上的差距的,原已发放的奖励工作量予以扣回。
九、本规范要求由教务处负责解释,自发文之日起执行,以前相关要求同时废止。