衔接试点专业简介(学校共用模版)(800字)

发表于:2021.8.14来自:www.fanwen118.com字数:800 手机看范文

中职—本科“3+4”衔接试点项目

_____________专业简介

一、衔接院校情况

牵头院校:长春师范大学

长春师范大学是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地,是具有博士学位授予权的省属师范大学。学校图书馆馆藏丰富,拥有1个多功能体育馆和1个高标准运动场,校园网设施先进,网上教学资源丰富,能够为教学、科研和管理提供良好服务。

合作院校:长春市农业学校

长春市农业学校是集中职教育、高职教育、职业技能培训于一体的职业学校,是国家改革发展示范、国家重点校,职普对接单独招生试点校,现代学徒制试点校,教育部等三部委批准的职业技能鉴定站。专业简介(150—200字)

二、专业名称

中职专业:会计电算化 本科专业:会计学

三、学制模式

基本学制7年,学生进入中职学校学习3年,注册中职学籍,修满3年转段升入本科院校学习4年,学籍转入对应本科院校。学生完成中职阶段学习3年并符合条件,由中职学校颁发中职毕业证书。转段进入本科院校修满4年并符合条件,由本科院校颁发毕业证书及学位证书。

四、社会人才需求

会计人才是我国人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。加强会计人才队伍建设,不仅关系到提高会计行业核心竞争力、确保会计工作促进经济社会发展的职能作用有效发挥,而且关系到全国实施人才战略、建设创新型国家的大局。但是我国会计人才发展与我国经济社会发展对会计人才的需求存在一些不相适应的地方。“3+4”中职本科衔接试点项目—会计学专业能够将中职教育和本科教育各自缺点进行互补,优势结合,培养出既有理论深度又有职业素养,动手实践能力强的高技能专门人才。从而促使整个职业教育体系的不断健全,满足吉林省乃至全国经济发展对会计人才的需要。

五、转段评价办法

中职学生升入本科院校学习,主要通过两方面考核进行,即中职阶段学习的综合性考核及转段时的对口单独招生考核。中职学生只有在中职阶段的综合性考核及转段时的对口单独招生考核成绩合格后方可进入相应本科继续学习。

六、资费标准

按照吉林省发改委批复文件具体实施。



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