教学形式：

　　集体、小组教学

　　教学方法：

　　情景表演法、游戏法

　　活动目标：

　　1、乘火车要先买票，检票后上车，上车时不能迟到，要在站台处接送人。

　　2、培养幼儿的公德意识的良好的公共场所礼仪行为。

　　活动准备：

　　课件（含火车的图片、音乐“火车快飞”、火车票的图片）火车票（老师自制）、创设环境（买票处、候车室、检票处、用凳子排成的火车）

　　基本过程：

　　（一）、导入活动：

　　1、念儿歌：小朋友懂礼貌，见到人，微微笑，你微笑，他微笑，这世界真美好。老师带幼儿进入场地，跟客人打招呼。

　　2、猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆，遇到河水过铁桥，遇到高山钻隧洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。（打一交通工具）

　　（二）、关键步骤：

　　1、看一看，说一说：

　　教师出示火车图片，让幼儿观察并说一说火车有什么特点。

　　2、学一学：教师带幼儿一起学火车的声音：咔嚓呜、咔嚓呜—————

　　3、情境表演：老师扮演游客坐火车去北京，幼儿观看表演。

　　（1）请小朋友看一看，游客坐火车做了哪些事？（买火车票，到候车室等车，检票上车）

　　（2 ）讨论：在候车室应该注意什么？（要安静，不吵闹，不乱跑）

　　检村时要注意什么？（要排队，不拥挤）

　　上车后，是不是随便找个位子坐？（要按票上的座位号坐）

　　（3）教师小结，念礼仪儿歌：乘火车，提前到，候车室，等检票，不乱跑，不吵闹，车进站，票拿好。

　　4、认识火车票：出示火车票的图片，教师引导幼儿观察火车票。

　　5、游戏：

　　1、教师选一名卖票员，一名检票员。

　　2、教师讲解游戏规则。

　　3、幼儿进入区角进行游戏，教师指导。

　　4、放音乐“火车快飞”，教师带幼儿跟着音乐做一些简单的律动。

　　5、教师小结：表扬遵守游戏规则的幼儿。

　　（三）、结束活动：

　　（1）教师：我们在乘火车时，要预先买好车票，提前到车站，在进入候车时，要安静，然后排队检票，持票上车。小朋友定要跟着大人，不能乱跑。

　　（2）教师和幼儿排成长队变成火车，跟客人老师再见，开回班上。

　　教学目标

　　1、让学生明确文明乘车的重要性，提高学生的交通安全意识。

　　2、让学生学会候车礼仪、车厢礼仪、候车礼仪、下车礼仪，做到文明乘车。

　　教学重点

　　知行统一，乘车过程中养成文明的好习惯。

　　教学准备

　　师：多媒体课件、用椅子模拟摆放成公共汽车座位。

　　生：课前预习。

　　教学过程

　　一、案例导入：

　　1、同学们，乘坐公交车对我们来说最常见不过了，我们好多同学每天都是乘公交车上学放学。坐公交车给我们带来了不少方便，但同时也存在着安全隐患。今天老师给大家带来了一个案例，请看大屏幕。（出示案例）

　　2、谁知道造成这次事故的原因是什么呢？你认为该如何避免类似的事故？追逐公交车是一种不文明的行为。这节课我们一起学习安全乘车应该注意哪些礼仪吧!（板书：乘车礼仪）

　　二、学习候车礼仪

　　1、学习违禁品。

　　师：看同学们表现得这么棒，老师想带大家乘坐公交车去郊游，想不想去？我们准备出发啦，有些物品是被禁止带上公交车的哟，例如_________（学生答）。我们赶紧到站台去候车吧，候车需要注意哪些礼仪呢?（板书：候车礼仪）

　　2、（出示图片） 组内合作学习候车礼仪，小组代表小结。

　　三、学习车厢礼仪

　　师：四（2）班公交车缓缓向我们开来，请同学们按顺序从前门上车。

　　1、（出示图片）指出车厢内不文明的乘车现象。

　　2、想一想，说一说。

　　谈谈在车厢内，如何做一名文明的小乘客？应该注意哪些车厢礼仪呢？（板书：车厢礼仪）

　　3、（出示图片） 组内合作学习候车礼仪，小组代表小结。

　　四、学习下车礼仪

　　师：四（2）班公交车到站了，请同学们带齐随身物品，从后门下车。下车应注意哪些礼仪呢？（板书：下车礼仪）

　　（出示图片）组内合作学习候车礼仪，小组代表小结。

　　五、实践操练，提升能力

　　1、快问快答。

　　2、情景剧表演，学生互评。

　　3、诵“三字经”，归纳记忆。

　　引导学生根据板书总结

　　板书：

　　乘 车 礼 仪

　　候 车 礼 仪

　　候 车 礼 仪

　　车 厢 礼 仪

　　下 车 礼 仪