幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编收集整理的幼儿园活动《开心游乐园》教案,希望对您有所帮助!
一、活动意图:
进入大班以来,幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温,同时随着年龄的增长和心智的发育,大班幼儿的想象力、创造力更为丰富,动手能力、合作能力也更加增强;然而在计划性方面,大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此,本次活动我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点,设计了以《开心游乐园》为主题的玩沙方案,旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图,讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构,并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中,从而达到提升沙上游戏品质的目的。
二、游戏目的:
1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。
2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上游乐园的建构。
3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。
三、游戏准备:
1、玩沙工具,花片、房子积塑等结构材料。
2、辅助材料:干树枝、可乐瓶、茶罐、月饼盒、奶瓶等。
3、对中心区域进行初步划分。
四、游戏过程:
1、谈话引入,激发兴趣:
指导语:请去过游乐园的小朋友把小手举起来!你在游乐园玩过什么?
2、幼儿讨论,互别交流在游乐园看过及玩过的项目。
3、观察规划图,引发建构兴趣。
指导语:这是老师前几天和小朋友一起画的一张游乐园规划图,你能看出来上面画的是些什么吗?师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。
4、分组讨论,规划建构。
指导语:今天我们分成四个组在沙上建游乐园!我邀请了五个组长负责……现在请你们先想想,你想参加哪个游乐设施的建构?就参加哪一组的讨论。
5、提出要求
① 讨论要求:用什么材料建构本组的游乐设施?建构任务如何分配?
② 建构要求:
A. 合作建构的物体要牢固。
B. 使用工具要蹲下,不用手揉眼睛。
C. 想想可以用哪些辅助材料把游乐园建得更美。
D. 外面的模型“小工厂”,要把做好的建筑模型送到各组,让他们选择需要的东西 “装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。
6、幼儿分组游戏,教师观察指导:
重点观察幼儿完成计划的情况;及使用辅助材料扮靓游乐园的情况。必要时提供适时的帮助。
7、评价与小结:你觉得游乐园里什么地方最美?为什么?
8、组织幼儿收拾玩具,做好清洁工作。
9、带幼儿到活动室整理仪表、洗手、喝水。
第二篇:幼儿园活动教案
活动名称:
小动物模仿操
活动前言:幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性,小动物模仿操(幼儿园活动教案)。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)
飞到树梢把歌唱,幼儿教案《小动物模仿操(幼儿园活动教案)》。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)
小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)
爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)
小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)
吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)
小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)
快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)
小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)
呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)
小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。)
天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)