教学目标:
让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
教学重点与难点:
重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。
难点:两形重叠处区分色彩。
教学准备:颜料 画纸 剪刀等。
教学过程:
一、教师演示,导入新课。
1、教师演示: (1)先画一种形状,说一说是什么形状。
(2)再画另一种形,产生部分重叠。
(3)最后画第三种形,又有部分重叠。
2、先只有外形线条,再演示有色彩的:两形重教案频道 /jiaoan/叠的部分色彩要有区别。
3、出示课题:“三种形的组合”。
二、启发、归纳作业方法。
师生一起讨论作业步骤:
1、可三种形交替画出再着色:
第一次画一种形
第二次再画一种形
第三次再画一种形
注意:第一次画形,指导学生画在画面的教案频道 /jiaoan/较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外围添加其它的形。
2、平涂颜色:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。
三、学生作业,教师行间指导。
四、简评作业,展示部分较好作业,鼓励同学们的再创造情绪。
第二篇:组合图形教学教案
教学目标
知道组合图形的构成。知道组合图形的两种构图模式,由此获得解题思路。
能熟练地求组合图形的周长和面积。
培养学生认真细致的学习习惯,促进学生思维的发展。
教学重点
求组合图形的周长和面积
教学难点
组合图形的周长和面积
教学方法
课前准备
自主学习式;小黑板、投影片
教学设计
一、第一层训练
“一个圆花圃四周修一条路,求路的面积。”、
“方形、长方形内最大的圆。”之类的问题。
二、第二层训练
1、运动场,求周长。
2、运动场,求面积。
3、其它组合图形,求周长和面积。
三、解决实际问题
四、小结
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