通过体育活动,可以提高幼儿跑和钻的能力。以下是小编整理的中班体育活动的教案,欢迎阅读。
活动目标:
1、 让幼儿在玩圈中激发幼儿的创造想象力,提高幼儿对玩圈的兴趣。
2、 在玩圈的基础上学习双脚并拢、分开间隔跳,发展幼儿的跳跃能力和身体协调性。
3、 体验与同伴一起游戏的快乐之情。
活动准备:
圈操音乐,每人一个圈,奖牌四块,红、黄、绿、蓝标记牌
活动过程:
一、 游戏:开汽车
师幼双手握一个圈(模仿开汽车)边儿歌边玩开汽车游戏:小汽车呀,嘀嘀叫,带着我呀向前跑,汽车咕噜转呀转,一直转到幼儿园……
师:汽车到站啦,大家找个地方停一停。幼儿自由排成纵队。
二、 随音乐“圈操”韵律操
三、 幼儿探索玩圈:
师:刚才我们和圈玩了什么呀?幼:玩开汽车游戏、做操表演。
师:平时我们的圈还可以怎么玩呢?幼:跳圈、钻圈、小乌龟跳,滚圈……那我们找个空地自己去玩一玩,听到老师的集合口令回到老师身边把自己的玩法告诉大家,看谁想出的玩圈办法最多,又最听老师的指挥。
幼儿分散自由玩圈,教师巡回指导,和幼儿互动玩圈。
师:圈儿圈儿快回来,回到老师身边来,圈儿圈儿找个点,排成队伍放好圈。下面老师请小朋友上来说说刚才你是怎样玩圈的呢?幼儿带好圈上位介绍自己的玩法(及时个别鼓励)……
师:刚才那么多小朋友介绍了自己的玩圈办法,我们一起来学一学,有什么玩法呀?集体拿圈说一说,做一做。
四、 学习新的玩圈:
师:我们中班的孩子真聪明,想出了那么多玩圈方法,我们拍手表扬一下自己:我真棒!我真棒!大家最最棒!剑
不过刚才我们都是用一个圈玩的,老师想带大家把几个圈拼一起玩,有谁想出好办法?幼儿说说,也可以几个圈摆一摆玩玩。
师:老师也想到了一个好办法,教师示范摆圈:一个圈、两个圈间隔摆,教师示范并拢分开间隔跳。问:刚才你们看到老师怎么玩圈的?幼儿说出老师的间隔跳法。教师讲解并拢和分开跳的动作要领(膝盖弯曲,双臂摆动,两脚并拢,向前跳,双脚尖落地到一个圈;膝盖弯曲,双臂摆动,两脚分开,向前跳,两脚尖落地到两个圈;再继续并拢向前跳……)
师:我们一起来学学这个并拢分开跳的新本领吧。下面请带红色标记的小朋友到红色圆圈那儿排好队,再带黄色标记的小朋友到黄色圆圈那儿排好队,再带绿色标记的小朋友到绿色圆圈那儿排好队,再带蓝色标记的小朋友到蓝色圆圈那儿排好队,先把自己的圈和你组内同伴的圈拼在一起排队站好,分组练习并拢分开跳。
小朋友你们学会了这个新本领了吗?那我们来比一比,看看谁的本领最大,我们四组来比赛啦,分成红、蓝、黄、绿四队,比赛后每组给予鼓励。
五、 小结放松活动:
今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏,开心吗?圈圈说大家要休息一下啦,我们把圈送回家吧。背上圈念着儿歌回教室(圈儿圈儿真好玩,你也玩,我也玩,快快乐乐玩圈圈)。
第二篇:中班体育活动教案
活动目标:
1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。
2、在亲子互动中体会亲情的温暖。
活动准备:
1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物,如:三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。
2、眼罩或蒙眼的丝巾,数量与幼儿数一样多。
活动过程:
1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻妈妈精心准备的爱心餐。
2、若幼儿猜不出,家长可以喂他尝尝看,并提供线索让幼儿猜谜。
--闻起来的味道是什么?
--吃起来的味道是什么?
--是平常你最爱吃的菜,是用鸡肉做的喔。.....
3、摘下眼罩,请幼儿看看自己猜得对不对。
4、游戏告一段落,请家长和幼儿一起享用爱心餐点。
课后分析:幼儿大多时只注意其他小朋友准备的餐点而导致课堂注意力不足活动延伸:日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道,猜测食物名称。午餐或点心时间可一起享用这些食物。