第3节 生态系统的物质循环

　　一、教学目标

　　1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。

　　2.尝试探究土壤微生物的分解作用。

　　3.说明能量流动和物质循环的关系。

　　4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。

　　二、教学重点和难点

　　1.教学重点

　　分析生态系统中的物质循环。

　　2.教学难点

　　说明能量流动和物质循环的关系。

　　三、教学方法

　　探究法、讲述法

　　四、课时安排

　　1

　　五、教学过程

　　〖引入以“问题探讨”引入，学生思考回答师提示。

　　〖提示循环利用。

　　〖问题以“本节聚焦”再次引起学生的思考。

　　〖板书一、碳循环

　　〖学生活动阅读P100第二段到P101完

　　〖思考与讨论学生阅读思考回答师提示。

　　〖提示

　　1.单质与化合物；有机物与无机物。

　　2.略。

　　〖板书生态系统的物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。（生物地球化学循环）

　　〖旁栏思考题学生阅读思考回答师提示。

　　〖提示大力植树造林后，这些植物能大量吸收已有的二氧化碳，因而能起一定的缓解作用。但更应该控制源头──温室气体的排放。

　　〖探究有条件学生回家探究。

　　二、能连流动和物质循环的关系

　　能量流动 物质循环

　　形式 主要以有机物形式流动 组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境间反复循环

　　特点 单向流动，逐级递减 反复循环维持生态平衡，据全球性生物圈

　　范围 生态系统的各营养级

　　联系 能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相成，是不可分割的统一整体

　　〖小结略。

　　〖作业练习一二。

　　〖提示基础题

　　1.（1）√；（2）╳。

　　2.A。3.B。

　　4.是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。

　　拓展题

　　农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。

　　知识目标：

　　1.使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。

　　2.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。

　　3.进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。

　　能力目标：

　　培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。

　　培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。

　　情感目标：

　　使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。

　　强调解题规范化，单位使用准确，养成良好的学习习惯。

　　教学重点：摩尔质量的概念和相关计算

　　教学难点：摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系

　　教学方法：探究式

　　教学过程

　　[复习提问]什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?

　　[回答]物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似值为。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。在使用物质的量时应该用化学式指明粒子的种类。

　　[引言]既然物质的量是联系微观粒子和宏观物质的桥梁，那么如何通过物质的量求出物质的质量呢?也就是说1mol物质的质量到底有多大呢?我们先填写下面的表格，看是否可以从这些数据中得出有用的结论。粒子符号

　　物质的式量

　　每个粒子的质量

　　(g/个)

　　1摩尔物质含有的

　　粒子数(个)

　　1摩尔物质质量

　　(g)

　　[答案]C的相对原子质量为12，1mol碳原子含有个碳原子，1mol碳原子的质量为个。同理Fe的相对原子质量是56，1mol铁原子含个铁原子，是56g。的相对分子质量是98，1mol硫酸含个硫酸分子，是98g。的相对分子质量是18，1mol水含个水分子，质量是18g。电子质量过于微小，因此失去或得到电子的质量可忽略不计，所以的式量是23。1mol钠离子含有个钠离子，是23g。的式量为17。1mol氢氧根离子含个氢氧根离子，是17g。

　　[学生思考]由以上计算结果可得出什么规律?

　　[结论]①1mol任何原子的质量在数值上等于这种原子的相对原子质量。

　　②1mol任何分子的质量在数值上等于这种分子的相对分子质量。

　　③1mol任何离子的质量在数值上等于这种离子的式量。

　　(此处还可以用其他方法引入得出结论。例如：通过推导得出

　　[讲解]因为任何一种原子的相对原子质量，是以12C的1/12为标准所得的比值。所以，1mol任何原子的质量比，就等于它们的相对原子质量比。由此我们可求出x值和y值。

　　计算得出x=16gy=32g

　　[得出结论]1mol任何原子的质量，若以克为单位，在数值上等于其相对原子质量。那么由原子构成的分子，1mol分子的质量应该在数值上等于其相对分子质量。而对于离子，由于电子的质量很小，可以忽略不计。因此1mol任何离子的质量在数值上等于这种离子的式量。)