活动目标:
1.在认识蝴蝶图片的基础上,感知对称美。
2.会使用橡皮泥团圆、压扁的方法来装饰蝴蝶,体会泥工活动的快乐。
活动准备:
1.用橡皮泥做好一部分蝴蝶图片及各种蝴蝶图片
2.12张画有蝴蝶身体、头、触角的纸(都是涂好颜色的)
3.各种颜色的橡皮泥若干、泥工板12个
4.《蝴蝶》歌曲、录音机、黑板。
5.幼儿围成半圆坐
活动过程:
1.律动。播放《蝴蝶》音乐,教师带幼儿转圈飞,引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2.出示蝴蝶图片教师说:“蝴蝶妈妈来到了中六班想和小朋友们一起做游戏,小朋友们想不想和蝴蝶妈妈一起玩啊?我们来认识下蝴蝶妈妈吧!蝴蝶妈妈长得什么样子啊?她的中间的部分叫做什么?圆圆的是她的脑袋,长长的是蝴蝶妈妈的触角,两边能飞起来的叫做什么呢?翅膀上有好多的图案。”最后教师演示从蝴蝶身体中间对折两边能重叠,引出对称。
3.师说:“还有好多的蝴蝶宝宝也来找妈妈了,她们也想和小朋友们一起做游戏,那我们把蝴蝶宝宝请出来吧!”依次把三张蝴蝶宝宝的图片请出来,第一张教师带幼儿一起观察,师说:“看看这个蝴蝶宝宝的翅膀是什么颜色的?翅膀上的图案是什么样子的?两边的翅膀是什么形状的?”引出对称。下面的两张蝴蝶宝宝图片请幼儿依次来说出特点,(主要是颜色、形状、图案、的三大特点)。
4.教师出示提前用橡皮泥粘好蝴蝶一部分的图片说:这个蝴蝶宝宝也想和其它的蝴蝶宝宝一起玩,但是……请小朋友们观察,教师让幼儿主动去说,另一部分?然后教幼儿团圆、压扁的方法(教师提前准备好橡皮泥直接粘上即可)
5.师说:“蝴蝶妈妈说啦她还有好多的蝴蝶宝宝啊,但是她们没有穿漂亮的衣服,她请小朋友们来帮助她们穿上漂亮的衣服,但一定要记住两边的颜色、形状、图案都要对称才可以哦!
6.幼儿作画,教师巡回指导.
7.幼儿介绍自己的作品,分享成功的喜悦.
第二篇:幼儿园美术教案设计漂亮的蝴蝶
活动目标:
1、初步学习对称粘贴技能,继续巩固基本粘贴方法,培养幼儿良好的粘贴习惯。
2、通过“粘贴蝴蝶”活动,培养幼儿的观察力,动手操作能力。
活动重难点:学习对称粘贴技能。
活动准备:
1、椭圆、三角形、圆形、长方形,彩纸若干,固体胶
2、范例、立体纸偶蝴蝶等 活动流程:欣赏观察——探索创作——展现交流——活动延伸
活动过程:
(一)欣赏观察
春天来了,美丽的花儿都开了。看!谁在花园里飞来飞去?(出示纸偶蝴蝶)蝴蝶有几个大翅膀?有几个小翅膀?(各两个)头上还有什么?(触须)
(二)探索创作
1、提供幼儿剪好的椭圆、三角形、圆形、长方形,彩纸等材料,让幼儿练习对称粘贴技能。
2、幼儿挑选两大两小的翅膀,先在作身体的纸上自由摆弄、探索,怎样粘贴的对称,整齐。幼儿互相讨论,并把翅膀放在自己认为最合适的位置。教师巡视,了解幼儿对对称粘贴的探索情况。
3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴,并针对幼儿自由探索是存在的问题,分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。
4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形作身体的纸上练习对称粘贴。教师重点指导能力差的幼儿,提醒它们注意摆放的位置、粘贴方法,并鼓励完成教好的幼儿多做几个不同的蝴蝶。
(三)展现交流
1、幼儿把自己做的蝴蝶套在手上,向大家介绍自己做的蝴蝶,有两个什么颜色的大翅膀和小翅膀。
2、纸偶表演,学着蝴蝶怎样飞。听音模仿。
(四)活动延伸
活动过后,师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶全部布置在教室里,让幼儿欣赏。