《纸是大力士》中班科学教案

时间:2023.2.8

  【设计意图】

  我执教的是中班科学活动《纸是大力士》,这个活动来自主题《好玩的纸》的次主题《会变花样的纸》。纸不仅是幼儿生活的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。今天我将带领孩子们与纸展开一系列互动,了解纸可承重的特性,使孩子愿意动手操作,并对试验感兴趣。

  整个活动分三个环节。

  第一个环节,组织幼儿谈话,以纸的作用引出课题。

  第二个环节,让孩子操作试验,感知白纸与卡纸有不同的承重性。在做一做,说一说中寻找原因,提升孩子的经验,纸的厚薄不一样,力气就不一样,纸越厚,力气就越大,纸越薄,力气就越小,并运用图示、数字做以记录。

  第三个环节,引导孩子想办法将刚才力气小的白纸变一变形状,并操作试验,在探索的过程中引导孩子发现白纸也能变成大力士。通过做一做,说一说,引导孩子感知同一种纸的形状发生变化,力气也发生变化,并且纸的弯距越多,力气越大。

  最后出示报纸、皱纹纸等激发幼儿继续动手操作、探索让纸的力气变大的浓厚兴趣,这是本次活动的经验扩展,我将它设计为活动的延伸部分。

  【活动目标】

  1、了解纸可承重的特性。

  2、愿意动手操作,对实验感兴趣。

  【活动准备】

  白纸、卡纸每人一张,桥墩每人两个。

  【活动过程】

  一、谈话:纸的作用引出课题:

  教师出示一张白纸。教师:“小朋友,老师给你们看一样东西,你们以前认识它吗?”(提问:这是什么纸?你还知道有什么纸?这些纸有什么作用?纸有力气吗?你们还知道什么纸力气大吗?)

  二、操作实验,感知纸的厚薄不同,承重不同。

  1、教师出示两种纸。”今天老师就给小朋友们带来两种纸,来,看一看摸一摸,这是什么纸?“(硬白纸)这又是什么纸?(卡纸、白纸)

  教师:“好!今天呀,我们就让它们两个比一比,看谁的力气最大,谁才是大力士?怎么比呢?用纸搭一座桥,在它上面放积木,谁身上放的积木多,又不塌下来,谁的力气就最大,谁就是大力士!注意了放积木的时候要一个一个轻轻地放在中间,试的时候要一张一张的试,卡纸和白纸都要试一试。开始了,孩子们!好!到后面找你们的玩具试一试。”

  2、孩子实验,教师指导。

  教师:“好了孩子们,把你们的卡纸放到中间,到老师这里来,真棒真乖!看!老师已经坐好了,你们也快点坐好!

  3.记录总结

  教师:“小朋友们想一想,你们刚才做的卡纸和白纸,谁的力气大?谁是大力士?你是怎么看出来的?那咱们一起试一试好比好?老师放积木你们给老师数着!白纸放几个?

  记一记:(用数字表示)

  教师:“卡纸放几个?”

  记一记:...

  教师:“白纸和卡纸谁的力气大?为什么卡纸上面放的积木多?”

  教师:“奥,原来呀,纸是有力气的,它们的厚薄不一样,力气就不一样大,纸越厚,力气就越大,纸越薄,力气就越小。

  三、操作感知、纸的形状不一样,力气也不一样:

  1、教师:“孩子们你们看,现在白纸的力气小,如果我们把白纸折一折,变一变,如:把白纸对折一次或两次或变成扇子形状,(边说边演示)那么它的力气会有有变化吗?会变大还是会变小呢?这张白纸会不会也变成大力士呢?找一张白纸试一试好不好?“(孩子操作)

  2.孩子实验,教师指导。

  教师:“好了孩子们到老师这里来,做好了!(提问:纸的形状变了以后,它的力气变了吗?怎样做的?”

  3.记录总结。

  教师:“这是老师折好的白纸,咱们一起试一试,记录以下,好吗?”

  折一次...

  折两次...

  折扇子形状...

  教师:“小朋友们你们发现了什么?谁才是大力士呢?”原来纸折的次数越多,力气就越大。”

  【活动延伸】

  教师小结:“孩子们你们真棒!你们把白纸也变成了大力士,那其它的纸如报纸、皱纹纸它们的力气大不大呢?怎样把它们变成大力士呢?你们想不想试一试?可是由于时间的关系,咱们只能进行到这里了,我们以后再试一试好不好?”


第二篇:蜘蛛中班科学教案


  活动目标

  1.激发幼儿观察和认知小型动物的兴趣。

  2.发展幼儿细致的观察能力。

  3.认识蜘蛛的外形特征和生活习性,了解各种各样的小型动物。

  活动准备

  1.课件:动画片-蜘蛛在哪里

  2.课件:照片-蜘蛛

  3.ppt课件:蜘蛛

  动画片

  幼儿园课件

  活动过程

  一、 导入

  谜语:一个小珠子,吐丝结网子,网子粘虫子,吃成小胖子。

  二、 展开:

  1.播放动画片:蜘蛛在哪里

  观察探索蜘蛛的外形特征,说一说蜘蛛长什么样子。

  2. 课件:照片-蜘蛛

  通过蜘蛛照片,细致的观察蜘蛛的外形特征。

  蜘蛛的头胸部长着什么?

  它的腹部是什么形状的?

  小结:蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。头胸部有蜘蛛的口器、八只步足,

  腹部一般为圆形和卵圆形,能纺出丝的纺织器在腹部。

  3. ppt课件:蜘蛛,了解生活习性。

  你在哪里见过蜘蛛?

  蜘蛛是怎样捕食的?

  蜘蛛喜欢吃什么?

  小结:蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处,能适应各种环境,

  有的蜘蛛结网捕食,有的蜘蛛四处找吃的,还有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。

  4. 了解蜘蛛与人们生活的密切关系。

  蜘蛛对我们的生活有什么帮助?

  我们应该怎样对待小蜘蛛?

  小结:蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫,有的蜘蛛还可以入药。

  因此,蜘蛛是益虫,我们要保护和利用蜘蛛。

  三、结束

  鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物,激发对小型动物观察活动的兴趣,拓宽幼儿视野。

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