园丁集读后感【1】

　　从未站在凉台上倾听他的足音，狂热的心不知如何使它平静;

　　从未坐在他身旁，震颤的身躯，下垂的眼睫，悄悄感受云片曳过繁星;从未被期望的热光染红双脚;

　　从未被他用恋的渴望感应;

　　从未感受像歌一样单纯的情……

　　因为我害怕，害怕那只是沙翁心中的轰烈，害怕那只是泰戈尔

　　笔下的幻想，害怕那只是触手即破的泡沫，害怕那只是遥不可及的星……

　　飞机投入白云的怀抱，除了那段长长的飞机云，留给白云的就只有缠绵后的空虚;

　　流星划破天空，任凭地上的人极力挽留，它也改不了转瞬即逝的本性。

　　热恋的人们，随着时间的冲涮，总会分开。

　　是否本该如此?

　　是否天长地久，纯洁永恒只会在诗集中出现?

　　又是一颗流星。是否又有一个失意的人在哭泣?

　　一次旅行，改变了我的看法。

　　在天安门广场，在一股青春活力后面。爷爷搀扶着年老体衰的奶奶，即使在家里时少不了斗嘴，可是，他始终是她的依靠，她始终是他时刻关注的惟一。

　　在幽静的公园，在靠背椅上，一对老夫妻在休息。他们轻轻地说着话，轻轻地，生怕打破这份平静。不像初识时的害羞，不像热恋时的热烈，但是，，仍然存在他们中间。

　　原来，不需要轰轰烈烈，不需要甜言蜜语。

　　飞机总要飞向目的地，流星总要坠地。

　　它们的离开只是因为它们不属于此地。

　　真正的，就会持久。

　　那不是触手即破的泡沫，那不是遥不可及的梦，那不仅仅是流星般的瞬间美丽。

　　平静的，自然的，或许，那颗属于自己的流星会悄悄降临。

　　《园丁集》600字读后感【2】

　　就像人生一直在前进一般，泰戈尔的诗也一直在行进中。流浪者、旅人、乞丐，亦或是诗人、苦行僧，一直清晰的烙印在泰翁的诗中，在不经意间出现，又在不经意间留下一个渐远的背影。

　　《园丁集》是泰戈尔的另一部重要的代表作之一，是一部“生命之歌”，它更多地融入了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福，烦恼与忧伤，可以视为一部青春恋歌。诗人在回首往事时吟唱出这些恋歌，在回味青春心灵的悸动时，无疑又与自己的青春保有一定距离，并进行理性的审视与思考，使这部恋歌不时地闪烁出哲理的光彩。

　　阅读这些诗篇，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳，仿佛看到一个亮丽而清透的世界，一切都是那样的纯净、美好，使人与不知不觉中体味爱与青春的味道。

　　诗集以细腻的描写为世人展现着爱，以深富浪漫色彩的描述歌颂着自由的爱恋和纯粹的爱情。

　　诗人虽回味着那只有青春时才会悸动的心情，却又不沉醉其中.以理性的视角将这部恋歌般的诗著点上哲理的火焰。清新的格调使人景融会合一，让人不自觉地就会深入其中，仿佛可以体会到一股股清香扑面而来，犹如亲历了那些青春与爱恋的情景一样。

　　认真阅读《园丁集》中的诗篇，我们不仅可以看到种种美妙动人的爱情场景，体骏到男女恋人的难以言喻的情感和心态，领悟到关于人生探索的寓言和哲理，而且可以深刻理解和掌握泰戈尔在人生道路、爱情生活方面的探索和追求。所以，《园丁集》是一本不可多得的好书。

　　《飞鸟集 新月集 园丁集》读后感500字作文【3】

　　读了《飞鸟集 新月集 园丁集》这本书，我惊奇地发现，这竟是泰戈尔的名言名句与生活道理编成一小段故事而拼起的自传体诗集。

　　从浅湿地读，泰戈尔的这些名言名句中包含了我们生活中的许多内容。从常见的花草到那人们心中所顶礼膜拜的神，再到精神意境。用自己生活中所遇到的常见现象而联想到人与人之间相处的道理。

　　书中没有一长段一长段的故事，也没有引人入胜的悬疑剧情，取而代之的，却是一行行清楚简练的、细读中闪着金光的句子。

　　这些句子是多么容易迷惑你的眼睛，曾经令许多次翻开书的、满怀希望的我大失所望，便将它归置在书柜的“黑名单”中。

　　直到这个暑假，当我第N次翻开这本书，开始耐心地细读它时才发现，这里的每一句、每一段都是一座座埋藏在尘灰中的金矿;这里的每一句、每一段都值得你细细品读。

　　品读这本书，让我觉得我就像在开采金矿，在深深的土层中找到它的闪亮点;品读这本书，我就如同在品尝一杯好茶，只有再读再阅才能品到它的悠远绵长。

　　我没有再像往常那样读一次两次便失去了兴趣，反倒一遍又一遍地看，一遍又一遍地品，让书中的道理与思想如雨露般滋养我的心灵。

　　“我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景，而不是像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物”。这段文字，出自一名小学六年级学生的作文，题目叫作《园丁与导游》，经微博转载后，引发热议。

　　@刘敬元_scut：这孩子能够独立思考，真的很不容易，比我那时候强。我想这孩子的家庭教育肯定很成功，这也一定程度上体现了时代的变化。

　　@马过了河：不考试的话我很乐意当导游，所以，别让老师来承担教育体制的罪!

　　@非常小嘟和小嘟妈：园丁浇灌，让花草能在保持自我的同时怒放，是非常伟大、贴切的比喻。反观导游，对着明明是毫无意义的一块石头，本来大家可以各抒己见、百家争鸣，反而由导游一锤定音，统一思想，岂不会让学生成了没有思想、唯唯诺诺的人?

　　@密涅瓦的夜猫子：引导与修剪，的确是两种不同的教育方式，反映了孩子对新教育观的呼唤，很好。从词源上看，导游与导师，还是有相近的地方的。

　　@春天的暖阳Sunny：我们肯定不希望自己的孩子“长成了只会听话的植物”，但是，一些“不听话的枝丫”确实也有必要修剪掉。

　　@沪城学士：怎么称呼老师，真可谓仁者见仁智者见智，千万不要企图用一个比喻、一种声音来涵盖老师的一切。园丁、蜡烛、人类灵魂工程师、导游……都或多或少地彰显了老师闪光的一面，只要具备其一，就会令人尊敬。

　　昨天，记者从华中科技大学获悉，该校机械学院、数字制造装备与技术国家重点实验室陈学东教授研究团队经过八年研发，推出了对低产油田及老油井再开发利用的“智能捞油机”。

　　“智能捞油机”利用钢丝绳卷扬设备，将桶状的集油器放入油井。集油器不仅可以采油，还能够感知油面、水面、砂面，在线测量石油油井的液面深度及其恢复速度，实现采油、测井与捞砂三种功能，达到增产、节能、环保的效果。目前，“智能捞油机”的关键技术已申报技术发明专利18项。

　　2012年3月，陕西的延长油田的“蟠2038油井”停产，修井10次仍无产量。2012年9月，油井装上“智能捞油机”并运行60小时后，油井成功解堵重新产生油液，使用一年后，该井产油共107.2吨，耗电仅5935度。

　　毕业条件：凡按照本专业考试计划的规定，取得全部课程及实践环节考核的合格成绩，思想品德经鉴定符合毕业要求者，由黑龙江省高等教育自学考试委员会颁发专科毕业证书。由哈尔滨工业大学在毕业证书上副署。

　　注：1、毕业考核在市级以上建筑工程公司进行为期不少于8周的施工技术及组织管理的生产实习，并写出实习报告。

　　2、课程名称后带*号的，为实践环节考核课程。

　　3、凡通过“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”3门课程中2门以上的，不再参加思想政治理论课的考试；只通过“马克思主义哲学原理”和“邓小平理论概论”2门课程一门的考生，须参加“思想道德修养与法律基础”课程的考试；只通过“法律基础与思想道德修养”课程的考生，须参加“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的考试。