小班的综合活动教案:我喜欢的颜色(800字)

发表于:2021.1.14来自:www.fanwen118.com字数:800 手机看范文

  活动目标:

  1、能大胆地说出自己喜欢的颜色,并能将颜色标记与周围的物品相匹配。

  2、感受他人对颜色的喜好,增进对同伴的了解。

  活动重点:

  能大胆地说出自己喜欢的颜色,增进对同伴的了解。

  活动难点:

  能将颜色标记与周围的物品相匹配。

  活动准备:

  一张大的统计全班幼儿喜欢的颜色的调查表、小动物标记若干,红、黄、蓝、绿等大颜色娃娃和小颜色娃娃不干胶、相对应的小图片。

  活动过程:

  一、出示幼儿的亲子作业,请幼儿介绍。

  提问:你最喜欢什么颜色?

  哪种东西是这种颜色的呢?(出示相应的图片)【将幼儿的注意力集中到该活动中来、并以幼儿为主体开展活动,主要是让幼儿感受颜色,并能说出在哪里找到过、看到过这种颜色。】

  二、讲故事引出"颜色娃娃找朋友"的活动。

  1、教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标记。

  2、幼儿选择自己喜欢的颜色标记。

  3、在活动室寻找与颜色标记相匹配的物,并将标记贴在物品上。

  【让幼儿在游戏中,与颜色宝宝零距离接触,通过视觉感官获取相关经验。在活动室内寻找与颜色标记相匹配的实物的过程中,教师、幼儿在师生互动、生生互动中,形成合作学习机制。】

  三、幼儿运用标记完成教师设计的大统计表。

  1、教师先向幼儿介绍大统计表,用颜色娃娃分别表示幼儿喜欢的颜色。

  2、幼儿喜欢什么颜色就把自己的小动物标记贴到对应娃娃的下面。

  3、幼儿将自己选择的颜色说一说,并说出哪些东西是这种颜色的。

  【充分调动幼儿原有经验,师生互动,生生互动,另外也是让幼儿了解同伴的喜好。教师始终参与幼儿的活动,及时地给予支持、引导、帮助。孩子们在玩中学、做中学,他们相互交流、相互协商,创造性、动手能力、环保意识由此增强。】

  四、小结并交流全班幼儿喜欢的颜色的。

  教师向幼儿介绍喜欢每种颜色的幼儿名单。

  【幼儿感受对事物的不同看法,了解周围小伙伴的喜好。 教师的小结是为了自然地完成教学目标,使活动得到升华。】


第二篇:小班综合活动教案 900字

  活动目标:

  1、理解故事《热闹的小院》,尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。

  2、喜欢倾听自然界的各种声音,愿意感知和模仿。

  活动准备:

  白板课件

  活动过程:

  1、观看第一页,激发幼儿的兴趣。

  (1)老师一边提问"小院里住着谁?"一边移动隐形墨水的小框,照出老奶奶。

  (2)讲述故事开头:老奶奶一个人住在小院里,除了刮风下雨,小院里再没有一丁点声音,老奶奶真寂寞。

  (3)老师解释"寂寞",让幼儿理解老奶奶一个人,没有人跟她说话,没有声音,一点也不快乐。

  (4)老奶奶很寂寞,怎么办呢?你有什么好办法?(老师根据幼儿回答,发现契合目标的回答进行适当的追问)

  2、(1)连续观看第二、第三页,"瞧谁来了?"

  讲述故事:有一天,老奶奶正坐在小板凳上晒太阳,门突然开了,跑进来一群小动物。他们要给老奶奶演节目。

  (2)观看第四页,提问:是谁?在干什么?

  请小朋友来学一下。

  点击"声音"按钮,让幼儿倾听并学习

  讲述故事:一只小猪吹喇叭:"呜--哇!"

  (3)依次出示第五、第六、第七页,同样按第四页的方法与幼儿学习模仿和讲述。

  3、观看第八页,提问:发生了什么?

  讲述故事:老奶奶好开心,她和动物们一起唱歌,一起跳舞……小院里真热闹。

  点击声音按钮,幼儿倾听。

  4、老师点击画面整体讲述故事,当讲述到第四页到第八页时鼓励幼儿一起模仿和讲述。

  5、回忆听过的声音

  (1)故事里的声音真好玩,你还听到过什么声音?是怎么样的?

  --引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音,并尝试模仿。

  6、听听谁的声音

  (1)老师也知道很多声音,你们猜一猜,这是谁发出的声音。 (展示课件第九页)

  --引导幼儿认真地倾听,大胆的猜测。

  (2)再听听这是谁的声音,把它找出来。老师点击文字,出示相应图片,和幼儿一起猜是什么声音。

  --鼓励幼儿根据听到的声音,把相应事物的图片找出来。

  7、小结:我们的周围还有很多好玩、有趣的声音,小朋友在幼儿园、在家里、在放学的路上,或者去游玩的时候,经常找找各种声音,你会发现有声音的世界是多么的美妙!

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