学习目标：

　　1.了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。

　　2.根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。

　　活动准备：

　　1.海豚布偶。

　　2.视频短片“海豚”（《动物真有趣》电子书第 2 - 3 页），以及有关海豚帮助人类的录像等。

　　3.铃鼓。

　　活动过程 ：

　　1. 出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：

　　． 老师：海豚，请问你住在哪里？

　　． 海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。

　　． 老师：你们会表演什么呢？

　　． 海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。

　　2. 老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。

　　3. 播放电子书第 2 - 3 页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。

　　4. 与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。

　　5. 引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。

　　活动评价：

　　1.能较清楚地说出海豚的本领。

　　2.能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。

　　目标：

　　1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。

　　2． 引导幼儿关心周围的社会生活环境。

　　3． 感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。

　　准备：

　　1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。

　　2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。

　　３．小鸟飞音乐带，录音机。

　　４．画纸、水彩笔人手一份。

　　过程：

　　一． 开始部分

　　１．   以小鸟练习飞翔本领导入课题

　　放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。

　　二． 基本部分

　　１．   小鸟发现树叶枯黄，讨论原因

　　鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。

　　２．   大树妈妈讲述病因

　　鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？

　　大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。

　　３．   引导小鸟为大树妈妈想治病方法

　　鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。

　　小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．

　　大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了．．．．．．

　　小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。

　　４．   引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领

　　（１）      茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。

　　（２）      大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。

　　（３）      大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。

　　（４）      大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。

　　５．   鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。

　　６．   怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画．．．．．．）

　　７．   幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。

　　大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。

　　三． 结束部分

　　小鸟把画好的画传送到人类手中。

　　四． 延伸部分

　　人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为奥运会的胜利举行而做准备。