活动目标:
1、通过小游戏,巩固幼儿对食草动物和食肉动物的了解。
2、学会按动物的不同特征从众多的野生动物中分类。
3、知道动物是人类的朋友,初步建立环保意识。
活动准备:
1、长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩背面涂有黑色的猎豹、袋鼠
2、人手一份速封好的动物卡片、分类板一块。
活动过程:
一、通过小游戏及以点带面的提问,巩固对食草动物和食肉动物的认识。
1.提问:世界上最高的动物是谁?你知道它的什么事情?
小结:长颈鹿是温和的食草动物。
2.在大森林里,大家都叫它森林之王的是谁?
小结:狮子是凶猛的食肉动物。
3.头上有个“王”字的是谁?(老虎)、看影子后出示猎豹、袋鼠、听声音辨别大象和羚羊、看老师模仿猜出黑猩猩。
二、学习分类。
1、幼儿学习按不同的特征把众多的野生动物中
小朋友交流各种的分类方法(有的按大小、有的按食草、食肉分┅┅)。
三、了解动物是人类的朋友,建立初步的环保意识
1、请幼儿讲讲除了这些动物以外,你还喜欢什么动物,为什么?
2、师幼小结:动物是我们的朋友,我们要爱护它。
第二篇:有趣的表情大班综合活动教案
活动目标:
1.引导幼儿描述笑、哭、生气的表情,能较连贯的讲述高兴、伤心的不同情感体验。
2.使幼儿关注同伴的表情,体验别人的心情,做一个快乐的孩子。
活动准备:
1.每一位幼儿一面小镜子。
2.笑脸、哭脸等的ppt。
3.底图若干(小朋友跌倒了、小朋友在唱歌、小朋友的玩具坏了)、画有哭、笑、生气表情的小脸卡片。
活动过程:
一、观察。
1.观看ppt,激发幼儿兴趣。
教师:今天,老师带来了一本我们班小朋友的相册,你们想看吗?
2.出示笑的表情照片,引导幼儿讲述高兴的情绪体验。
教师:照片上是谁呀 ?他们的脸上怎么样,你在什么时候也会笑?引导幼儿较连惯的描述。如:我在做游戏时很高兴,就会笑。老师表扬我,我很高兴,就会笑起来……
3.教师小结:我们在高兴的时候,脸上会露出笑容。
那笑时我们的脸会是什么样的?引导幼儿照镜子,观察笑时五官的变化。教师:笑的时候眼睛、嘴角都往上翘,很漂亮。(出示笑的脸谱)
4.出示哭的表情照片,引导幼儿讲述伤心的情绪体验。
教师:这是谁,她在干吗?你在什么时候会哭?你看见过谁哭过?你会怎么做?引导幼儿较连惯的描述。如:小朋友吵架了,受伤了,做错事情大人批评……
5.教师:看到别人哭,应该问问什么原因,想办法帮助,鼓励爱哭的孩子要勇敢些。
引导幼儿照镜子,观察哭时五官的变化。哭的时候眼睛、嘴巴都往下掉,不好看。(出示哭的脸谱)
6.联系幼儿经验,迁移幼儿思维。
教师:笑、哭都是我们脸上的表情,那除了笑、哭以外,小朋友还会有什么表情?(出示生气的脸谱)遇到什么事情的时候会有这样的表情呢?(不高兴的时候)别人不高兴地时候应该怎么样?(不要打扰,让他安静一下,进行赔礼道慊,叫他忘记不高兴地事情等。)
二、讨论。
1.师:你们喜欢什么样的表情,为什么喜欢笑的表情?引导幼儿了解心情开朗、高兴有助于身体健康,受人喜欢。鼓励内向的周晨浩要多微笑,活泼些。
2.师:那怎样让大家都笑起来?
3.激发幼儿同情和帮助别人的情感。如:每天开开心心的,和同伴友好相处,不破坏他人玩具,关心、帮助小朋友……
三、游戏
1.贴表情图:引导幼儿看图,分析事件,并贴出符合该事件的表情图。
2.教师:看看图上有谁?他怎么了?会有怎样的表情?
3.请小朋友找个相应表情的脸谱贴在图中,看谁最棒!(引导幼儿与同伴相互交流。)
4.教师:我们要使自己和别人都高兴,那就要学会保护自己,学会观察别人的表情,与小朋友团结友爱,学更多的本领。