小学二年级数学学习方法，小学学好数学很重要，学好它有什么办法呢，下面带来小学二年级数学学习方法相关文章，仅供参考。

　　小学二年级数学学习方法【1】

　　1、数与计算

　　(1)两位数加、减两位数。

　　两位数加、减两位数。

　　加、减法竖式。

　　两步计算的加减式题。

　　(2)表内乘法和表内除法。

　　乘法的初步认识。

　　乘法口诀。

　　乘法竖式。

　　除法的初步认识。

　　用乘法口诀求商。

　　除法竖式。

　　有余数除法。

　　两步计算的式题。

　　(3)万以内数的读法和写法。

　　数数。

　　百位、千位、万位。

　　数的读法、写法和大小比较。

　　(4)加法和减法。

　　加法，减法。

　　连加法。

　　加法验算，用加法验算减法。

　　(5)混合运算。

　　先乘除后加减。

　　两步计算式题。

　　小括号。

　　2、量与计量

　　时、分、秒的认识。

　　米、分米、厘米的认识和简单计算。

　　千克(公斤)的认识

　　3、几何初步知识

　　直线和线段的初步认识。

　　角的初步认识。

　　直角。

　　4、应用题

　　加法和减法一步计算的应用题。

　　乘法和除法一步计算的应用题。

　　?比较容易的两步计算的应用题。

　　5、实践活动

　　与生活密切联系的内容。

　　例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。

　　二年级数学学习方法

　　小学生是以具体形象思维为主，根据二年级学生的特点，应该：

　　第一：要适度应用学具，例如：在教学乘法的初步认识时，用摆小棒的方法，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆出两份数目相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法，学生就很容易理解乘法的意义，并且乐意学乘法了。

　　第二：利用生活知识教学。

　　例如：小红做了18朵纸花，送给同学们12朵，还剩下多少朵。

　　这是两位数减两位数，如果在生活中做一做，学生就明白意思了，所以说，有一些应用题，能从实际生活出发，先用学生的生活经验来解答，再用数学知识来解答，就可以使学生理解题意。

　　第三：利用社会环境提高数学实际应用能力。

　　例如：在学习统计时，可以带学生到商城或社会中，利用新学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有用的信息和知识。

　　第四：为学生创造机会，使学生去思、去想、去问。

　　比如，二年级教材学习了“角的认识”，对于什么叫角，角各部分名称，“角的大小与边的长短无关”这些内容，学生已经知道了。

　　“还有什么问题吗?”学生答道“没问题”。

　　真的没问题了吗?“那我来问个问题”老师提出了一个问题：“角的大小为什么与边的长短无关呢?”经过讨论，大家明白了，角的边是射线，射线是没有长短的，所以，角的大小与边的长短无关。

　　角的大小决定于两条边张开的程度。

　　教师从学生的角度示范提问题，久而久之，也就让学生有了提问题的意识，在引导学生提问题的同时，也培养了学生积极思考问题和解决问题的能力。

　　小学二年级数学学习方法【2】

　　1.课前预习。

　　要深入了解知识内容，找出重点、难点、疑点，经过思考，标出不懂的，有益于课前抓住重点，有时间还可以超前学习。

　　2.用心领悟。

　　在听老师或同学讲的时候，要用心去听，用心去悟。

　　领悟别人每讲一步的道理，更要领悟别人为什么会想到这一步，别人是从哪一点开始突破的，他有没有使用什么数学技巧……自己与他们对比，为什么没有想到，在什么地方做得不够。

　　以后，自己要有目的地在这些方面多多加强。

　　3.大胆尝试。

　　学习上遇到难题并不可怕，可我们千万不能只是对着它发呆，我们只要大胆地对已知条件进行组合、联想，就会产生许多新的条件，能用的就用，不能用的就放弃;我们要大胆地画图，用线段图、关系图、树形图等将题目中的条件和问题表示出来，再对题目进行分析;我们要大胆地拼拼、拆拆、剪剪;还要学会将复杂的问题先转化成简单的问题进行尝试、分析，再逐步寻找解题的途径。

　　4.敢于猜想。

　　科学的发明创造，往往是从猜想开始的，伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”同学们从小就要养成敢于猜想的习惯，遇到陌生的问题情境，要善于进行类比、转化、归纳，大胆地猜想，再设法对猜想进行验证，不对的话，再次猜想，再验证。

　　学会在对错误的不断改正中，寻找正确的答案。

　　5.及时总结。

　　每节课后，我们应及时对知识进行回顾，看看自己又学到了什么，有什么收获，有哪些体会;自己要学会每过一段时间对所学的知识进行分类，把知识连成线，编成网;平时要多回忆老师讲的数学思想方法，比如：量不变思想、消去思想、转化思想、特殊化思想、极端化思想……掌握这些思想的灵魂，在以后的解题中就能举一反三。

　　小学二年级数学学习方法【3】

　　一、课内重视听讲，课后及时复习。

　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

　　上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

　　特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

　　首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

　　认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

　　在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

　　刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

　　对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

　　在平时要养成良好的解题习惯。

　　让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

　　实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

　　如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

　　调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

　　特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。

　　对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　如何学好数学

　　学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为六个步骤：

　　1.预习

　　2.专心听讲

　　3.课后练习

　　4.测验

　　5.侦错、补强

　　6.回想

　　小学数学学习方法，小学学好数学很重要，学好它有什么办法呢，下面带来小学数学学习方法相关文章，仅供参考。

　　小学数学学习方法【1】

　　小学数学期末复习的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。

　　复习的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理，;特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。

　　由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：

　　一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。

　　为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。

　　复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

　　二，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。

　　可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。

　　还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。

　　复习的作用就是要：熟能生巧。

　　所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。

　　做一份题目要有一份题目的收获。

　　题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么?

　　三、一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。

　　把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。

　　千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。

　　如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好!

　　四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。

　　有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。

　　一题多解可以培养分析问题的能力。

　　灵活解题的能力。

　　不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。

　　同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。

　　有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

　　五、有的放矢，挖掘创新。

　　机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。

　　习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

　　六、要养成检查的习惯。

　　复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。

　　根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：

　　1.检查列式是否正确。

　　读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

　　2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

　　3.用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!

　　4.精确地再算一遍，以得到正确的结果。

　　注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!

　　5.检查单位和答有没有填写齐全。

　　6.操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。

　　7.解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。

　　小学数学学习方法【2】

　　重视计算

　　数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。

　　不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。

　　而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

　　现在的新教材对计算的重视度不够高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。

　　家长可以每天让孩子做2分钟口算。

　　一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你就会发现孩子的速度会越来越快，正确率也越来越高。

　　2重视生活中的数学

　　其实数学的学习对生活的影响很大，提供了很多的帮助。

　　例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。

　　家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。

　　很简单，带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。

　　别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

　　3适当学奥数

　　大家不妨这么来看待数学和奥数：1)课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。

　　2)基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。

　　3)竞赛奥数：是专业的运动，目标是夺金。

　　以前很多人觉得奥数应该是优秀孩子才能学的，其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。

　　小学数学学习方法【3】

　　一、正确的小学数学学习方法——抓住课堂

　　理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。

　　平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

　　同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

　　二、高质量完成作业

　　所谓高质量是指高正确率和高速度。

　　写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

　　另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

　　如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

　　最重要的是，这是一次挑战自我的机会。

　　成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

　　三、勤思考，多提问

　　首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。

　　其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。

　　对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。

　　总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

　　四、总结比较，理清思绪

　　(1)知识点的总结比较。

　　每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。

　　对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开 。

　　(2)题目的总结比较。

　　同学们可以建立自己的题库。

　　我就有两本题集。

　　一本是错题，一本是精题。

　　对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

　　我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。

　　时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。

　　最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

　　五、有选择地做课外练习

　　课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

　　正确的小学数学学习方法固然重要，但坚持不懈，精益求精的精神更为重要。

　　只要你刻苦努力努力，就一定可以学好数学。

　　相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!