大自然的语言五年级教案

时间:2023.7.19

  教学要求

  1.学会本课的生字,积累好词好句。

  2.在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上,了解课文的主要内容,想一想课文都描写了哪些大自然的语言。

  3.了解什么是大自然的语言,怎样才能发现大自然的语言。感受自然界的奇特与神妙,培养自己热爱和探究大自然的兴趣。

  重点难点

  1.从诗歌中了解大自然的语言,认识“雁、庐、鉴、筝”4个生字。

  2.懂得怎样才能发现、看懂大自然的语言。

  教学课时一课时

  大自然的语言

  别以为人才说话,

  大自然也有语言。[①开篇有什么特点?]

  这语言到处都有,

  睁开眼就能看见。[②“睁开眼就能看见”说明了什么?]

  第一部分(第1小节):写大自然也有自己的语言。

  你看那天上的白云,

  这就是大自然的语言:

  白云飘得高高,

  明天准是个晴天。[③本节运用了什么修辞手法?]

  节导读:讲天上的白云是大自然的语言,白云飘得高高,告诉人们明天是晴天。

  你看那地上的蚂蚁,

  这也是大自然的语言:

  蚂蚁忙着搬家,

  出门要带雨伞。 [④本节的主要内容是什么?是如何举例说明的?]

  节导读:讲地上的蚂蚁也是大自然的语言,蚂蚁忙搬家,预示要下雨。

  蝌蚪在水中游泳,

  不就像黑色的“逗点”?[句导读:把水中游动的蝌蚪比喻成黑色的“逗点”,十分贴切。反问句的运用,加强了肯定的语气。]

  大自然在水面上写着:

  春天来到人间。 [⑤本节的主要内容是什么?是如何举例说明的?]

  节导读:讲蝌蚪在水中游泳,预示着春天的到来,这是大自然给人们发出的信号。

  大雁(àn)编队南飞,

  不就像“省略号”一串?[句导读:把编队南飞的大雁比作“省略号”,很有创意,与上一小节的比喻相映成趣。]

  大自然在蓝天上写着:

  秋天就在眼前。 [⑥本节的主要内容是什么?是如何举例说明的?]

  节导读:讲大雁南飞,预示着秋天的到来。

  大树若被砍倒,

  你会把年轮发现——

  一年只长一圈,

  这是大自然的语言。[⑦本节的主要内容是什么?是举了什么样的例子来说明的?]

  节导读:讲树上的年轮是大自然的语言。

  你若钓到大鱼,

  鱼鳞上也有圈圈——

  一圈就是一岁,

  这又是大自然的语言。 [⑧本节的主要内容是什么?是如何举例来说明的?]

  节导读:鱼鳞上的圈圈,同样记载着它们的年龄。

  大自然把“三叶虫”化石,

  嵌在喜马拉雅山巅。[句导读:“嵌”字用得十分贴切,说明大自然就像一位神奇的雕刻家,把“三叶虫”化石镶嵌在喜马拉雅山的顶峰。]

  这是在告诉人们:

  那儿曾是汪洋一片。[⑨本节的主要内容是什么?是如何举例来说明的?]

  节导读:讲喜马拉雅山上的“三叶虫”化石,告诉人们“世界屋脊”最早是海洋。

  大自然把一块“漂砾(lì)”,

  撒在江南的庐(lú)山。

  那又在提醒大家,

  这儿有过寒冷的冰川。 [⑩本节的主要内容是什么?是举了什么例子来说明的?]

  节导读:庐山的“漂砾”告诉人们温暖的江南曾有过寒冷的冰川。

  第二部分(第2~9小节):告诉我们几种大自然的语言。

  大自然的语言并不难懂,

  只要你肯刻苦地钻研;

  假如你害怕开动脑筋,

  那就常常会视而不见。[ 以上诗句的中心意思是什么?]

  节导读:总的说明只要积极动脑、肯于钻研就能看懂大自然的语言。

  比如斗转星移,

  那何止千年万年!

  可直到哥白尼出现,

  才把“太阳中心说”创建。 [ 本节的主要内容是什么?]

  阿基米德洗澡的时候,

  学会了鉴(iàn)别皇冠[ɡuān]。

  可别人也都洗澡,

  为什么不会把浮力计算?[ 本节的主要内容是什么?]

  在暴雨中放风筝(zhenɡ),

  富兰克林捉到雷电。

  放风筝的人千千万,

  为什么没有这项发现?[ 本节的主要内容是什么?]

  大自然的语言啊,

  真是妙不可言。

  不爱学习的人看不懂,

  粗心大意的人永远看不见。 [ 本节指出如何才能看懂大自然的语言?]

  22 指明大自然的语言很奇妙,只有爱学习、细心的人才能懂得大自然的语言。

  第三部分(第10~14小节):举例告诉我们认识大自然语言的方法。

  1.指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言,怎样才能发现、看懂大自然的语言。

  2.学会本课的生字,积累好词好句。

  师:一份阅读检测题;一份阅读材料——竺可桢的《大自然的语言》

  生:观察大自然中的现象。

  一 导入

  大自然手中的画笔色彩斑斓,大自然独有的语言更是魅力无限。今天,我们就来自主阅读戴巴棣的诗歌《大自然的语言》。

  二 初次自学诗歌

  1.认读生字、新词,并把诗歌读通顺。

  皇冠(ɡuān):“冠”也读guàn,如:冠军,勇冠三军。

  风筝(zheng):“筝”读zhēng。这里要读轻声。

  鉴别:通过观察,辨别真伪优劣。

  视而不见:不注意,不重视,睁着眼却没看见。

  斗(dǒu)转星移:指季节和时间的变化。“斗”也读du,如:斗争,搏斗。

  妙不可言:形容好得难以用文字、语言表达出来。妙,美妙。

  2.为诗歌标上小节号,思考:诗歌讲了哪几部分内容?

  第一部分(第1小节):写大自然也有自己的语言。

  第二部分(第2~9小节):告诉我们几种大自然的语言。

  第三部分(第10~14小节):举例告诉我们认识大自然语言的方法。

  3.小组内交流、订正。

  三 再次深入阅读诗歌,独立完成练习

  (一)字词练习。

  1.选字填空。

  燕 雁

  (1)我家的屋檐下有个(燕)子窝,里面新增的几只小雏儿,可爱极了。

  (2)秋风一起,大(雁)就排成“人”字形或“一”字形的队伍向南飞去。

  2.查一查。“鉴别”的意思是通过观察,辨别真伪优劣。

  (二)照诗歌内容填一填。

  (1)大自然的语言指的是大自然中各种各样的现象,它好像用无声的语言告诉人们各种各样的新奇的知识,使人们明白事物发生的变化,告诉人们大自然的奥秘。

  (2)完成表格。

  大自然中的现象现象传递的信息

  白云、蚂蚁天气的变化

  蝌蚪、大雁季节的变迁

  大树年轮、鱼鳞圈圈年龄的计算

  “三叶虫”化石、漂砾地貌的变迁

  (三)选择填空,并写出理由。

  别以为人才说话,大自然也有语言。这语言到处都有,睁开眼就能看见。(竖起耳 睁开眼)(听见 看见) 理由:指出大自然的语言很常见。

  阿基米德洗澡的时候,学会了鉴别皇冠。可别人也都洗澡,为什么不会把浮力计算?(计算浮力。 把浮力计算?)

  理由:用反问句引起人们反思,同时也写出阿基米德肯开动脑筋。

  四 小组学习

  1.小组内交流检测题的答案,意见不统一时,询问老师。

  2.自主评价检测题的完成情况。

  3.交流、讨论问题。

  (1)怎样才能发现、看懂大自然的语言?

  (2)你从课文中提到的哥白尼、阿基米德、富兰克林身上受到了什么启发?用自己的话说一说。

  (3)你还从生活中发现了哪些大自然的语言?

  五 朗读课文

  1.以小组为单位,分小节朗读课文,评选出最好的,参加全班的赛读。

  2.各组代表在全班进行赛读。

  六 仿照第2~9小节自创一节诗歌。

  黄色的树叶纷纷飘落,就像蝴蝶在飞舞。大自然在地面上写着:秋天已经来到人间。

  七 拓展阅读

  竺可桢的《大自然的语言》。

  1.本诗语言生动,内容浅显易懂,特别适合朗读。在朗读本诗的时候,要抓住重点词句,读明白大自然的语言到底是什么,读懂要表达的意思。

  2.结合课外资料,了解物候知识和物候学研究的重要意义,激发探索大自然的兴趣。

  1.在加点字的正确读音下面画“√”。

  2.在下面的括号里填上恰当的量词。

  一(首)诗 一(道)红霞 一(座)山峰 一(幅)画 一(块)化石 一(棵)杨树

  3.这首诗介绍了哪些大自然的语言?这些语言都告诉我们些什么?

  4.你知道大自然还有哪些独特的语言吗?

  一 物候学

  物候学是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的学科。例如:比较和分析植物的抽叶、开花、结实、落叶的日程和动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换羽、迁徙和换毛等日程与气候节令的关系等。非生物变化的现象,如:始霜、始雪,河湖的结冻、解冻等,也属物候现象。

  二 蚂蚁搬家

  天气变坏时,空气中水蒸气增加,泥土返潮,蚂蚁窝特别潮湿,蚂蚁难以安居。动物能预感空气湿度,当它感觉湿度过大时就会知道要下雨了。蚂蚁的窝是直通地下的,所以下雨会把它们的窝完全淹没,因此它们要搬到地势更高的地方。

  三 军事气象作用大

  三国时赤壁大战前,诸葛亮利用大雾,诈攻曹营,上演了一出精彩的草船借箭。赤壁大战中,诸葛亮又巧借东风,火攻曹营,大败魏军。其实诸葛亮并不能借助神力借来东风,而是他懂得天气变化的规律,做出了准确的预测,因而取得了战争的胜利。

  四 “神舟”七号为什么选择在夜间发射

  飞船的发射时间之所以选择在夜晚而不是白天,最重要的原因是便于飞船发射升空时,地面的光学跟踪测量设备易于捕捉到跟踪目标。道理很简单,在漆黑的夜空中,喷射着火焰向太空飞行的载有飞船的火箭非常显眼和突出。

  五 关于大林寺桃花

  “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中的“人间”是平原,“山寺”在海拔较高的地方,因此气温比人间寒冷,桃花开花迟,所以人间(平原)花谢,山寺(山地)花开。这是植物随温度不同而周期不同的见证,被诗人化为意象入诗。


第二篇:五年级大自然的语言的课堂教案


  情感态度与价值观

  指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言,怎样才能发现、看懂大自然的语言。

  知识与能力

  引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。

  教学重点:

  从诗歌中了解大自然然的语言,认识“雁、庐、鉴”3个生字。

  教学难点:

  懂得怎样才能发现、看懂大自然的语言。

  教学准备:

  师:一份阅读检测题;一份阅读材料——竺可桢的《大自然的语言》

  生:观察大自然中的现象。

  教学过程:

  一、导入

  大自然手中的画笔色彩斑斓,,大自然独有的语言更是魅力无限。今天,我们就来自主阅读戴巴棣的诗歌《大自然的语言》。

  二、初次自学诗歌。

  1、认读生字词,并把诗歌读通读顺。

  2、为诗歌标上小节号,思考:

  诗歌讲了哪几部分内容?

  3、小组内交流、订正。

  三、再次深入阅读诗歌,独立完成下面的检查题。

  (一)字词练习

  1、选字填空。

  燕雁

  (1)我家的屋檐下有个()子窝,里面新增的几只小雏儿,可爱极了。

  (2)秋风一起,大()就排成“人”字形或“一”字形的队伍向南飞了。

  2、查一查

  “鉴别”的意思是_________________________________________

  (二)照诗歌内容填一填。

  大自然的语言

  大自然中的现象现象传递的信息大自然中的现象现象传递的信息

  (三)选择填空,并写出理由。

  别以为人才说话,

  大自然也有语言。

  这语言到处都有,

  ________就能___

  (竖起耳睁开眼)(听见看见)

  理由:________________________________________________________________

  阿基米的洗澡的时候,

  学会了鉴别皇冠。

  可别人也都洗澡,

  为什么不会__________

  (计算浮力。把浮力计算?)

  理由:________________________________________________________________

  (四)从“词语采集”中任选一词,写一句话。

  _____________________________________________________________________

  四、小组学习

  1、小组内交流检测题的答案,意见不统一时,询问老师。

  2、自主评价检测题的完成情况。

  按错1—2处为A级

  错3—5处为B级

  错5处以上为C级

  3、交流、讨论问题

  (1)怎样才能发现、看懂大自然的语言?你从课文中提到哥白尼、阿基米德、富兰克林身上受到了什么启发?用自己的说一说。

  (2)你还从生活中发现了哪些大自然的语言?

  五、朗读课文

  1、以小组为单位,分小节朗读课文,评选出最好的,参加全班的赛读。

  2、各组代表在全班进行赛读。

  六、仿照2—9小节自创诗歌一节。

  如:

  哗啦,哗啦,风儿刮起,

  小河里的冰悄悄融化,叶片飘落。

  大自然的语言在小河中流淌,风与叶共同奏出,

  带给我们一个春天的童话。秋天的乐章。

更多相关推荐:
阿房宫赋(精品教案)

阿房宫赋【教学目标】1、认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶,理解秦王朝自取灭亡的道理。2、了解“赋”的文章体裁特点,体会本文的语言风格。3、学习文章多用对偶、排比的语言风格,并使之运用于今后的写作之中,增加…

厉行节约反对浪费教案

厉行节约反对浪费教案教育目标:1.通过教学,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,从小培养学生的节约意识和责任,懂的节约是一个中学生应具有的美德。2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的…

小学感恩父母亲主题班会教案

小学感恩父母亲主题班会教案一、辅导理念:学会感恩,对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会感恩,其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行…

学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案---平潭职专五年专(20xx-3-13)一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访…

门画教案及反思

五年级上册美术《门画》教案设计及教后反思李家畔小学教师:刘芳一、教学目标:[知识与技能]1、让学生初步了解门画的造型、色彩、构图的艺术特点。2、鼓励学生大胆用语言表达对门画的感受。3、让学生了解民间门画的寓意。…

广东教育出版社六年级科学上册教案(三单元)

第三单元遗传与进化第八课:代代相传的特征教学内容1.知道生物的很多特性是遗传的。2.了解遗传和变异也是生物的特性之一。教学目标科学知识1.通过调查自己和家庭成员的外貌特征和生理特征,知道生物的很多特性是可以遗传…

简笔画培训教案

简笔画培训教案一、(一)简笔画的概念:是一种简单的绘画形式,是以极概括的线条和图形,抓住事物最本质的特征,省略不必要的细节,概括、迅速、准确的反映事物形象特征的一种绘画形式。(二)教学简笔画的概念:是教师根据教…

四年级科学(上册)教案——食物在体内的旅行

第五课食物在体内的旅行——业土小学包学泰教学目标:科学概念:1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序…

四年级科学上册第十二课《声音的传播》教案

12.声音的传播教材说明:粤教科技版小学科学四年级上册《声音的传播》一课是学生继学习《振动与声音》、《声音的产生》之后学习的第三课。教师使用教材时,先从登月宇航员在月球怎样互相沟通入手,提出声音传播的问题,然后…

英语公开课教学案例范文

Unit4Astronomy:theScienceoftheStarsUsinglanguage教学案例紫金县第四中学温映君教学目标:知识目标:了解太空行走时产生重力以及相应的体重变化。能力目标:学生能掌握泛读…

《就任北京大学校长之演说》教案01

就任北京大学校长之演说[教学目标]一、知识教育目标1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。二、能力培养目标1.结合注解,疏通字…

幼儿园中班教案:中班体育游戏《蚂蚁排队走》教案范文

幼儿园中班教案中班体育游戏蚂蚁排队走教案范文幼儿园中班体育游戏蚂蚁排队走一活动目标1练习排队齐步走2通过互相配合协作完成游戏二活动准备大的报纸团或皮球作豆子三活动过程1请幼儿三个三个组成一组扮成蚂蚁第一个幼儿站...

教案(546篇)