语文:坚持读书不必忙着背知识点
在很多学生眼里,语文学习成绩主要是靠基础,所以进入初三之后,对语文学习开始放松,在做寒假复习计划时,给语文学科留出的时间也是少之又少。
吉大附中语文组组长刘燕老师指出,这是一种误区。其实,这个寒假是学生汲取语言营养,提高写作能力的最佳时期。她建议,假期里,同学们要坚持每天读书,可以看一些名著、优秀的散文,尤其是千字左右的获奖小文章。另外,要坚持动笔写东西,不一定非要写成作文,有感而发的随笔、日记都可以。刘老师分析,2007年中考语文学科考纲不会有太大的变化,所以,同学们不必有太大的压力,现在不必忙着背一些知识点,重点还是应该放在提高能力上面。
数学:熟读教材做透一套参考书即可
数学学科是初三学生复习的重中之重,那么这个寒假,该怎么复习数学?吉大附中数学老师马平给出了建议。“找弱补强,分析问题原因,整体提升。这是总的复习思路。”
马老师说,首先,同学们要站在系统的高度,梳理初中三年来所学的知识点,把这些知识点穿成线。比如,函数,初中学的有关知识很零散,正比例函数、反比例函数、二次函数等等,同学们可以把这些重新捡起来,从定义、图形、应用等方面重新理解。另外,还要注意不同知识点的联系。比如,用函数的思维去理解方程和不等式等等。马老师给出的第二个建议就是,要熟读教材。她说,题不用做得太多,找到一本合适的参考书做透就可以。马老师说,如今市场上的中考参考资料大同小异,有些同学看到参考书里的题陌生就买,其实没有必要,做太难太偏的题对中考并没有什么帮助,而且弄不好,会把同学们带入误区。把一道题做透才是关键,做题时切记,做完后回过头琢磨一下,想想自己是怎么做出来的,还能不能有其他的解法,这样做下去,就会起到事半功倍的效果。
英语:阅读理解完型填空一天一篇交叉进行
英语和平时积累有关,但最后的总复习也是至关重要。吉大附中英语老师吴轶佳给出了详细的复习方案:
听力坚持天天练。假期时间相对宽松,学生可以采用有意识听和无意识听相结合,精听与泛听相结合的方法。多数人学流行歌曲都是听了又听就会哼唱了,英语的听力练习也是同样的道理,同样的内容反复听,总有熟能生巧的时候,语感也同时培养出来了,切记不要朝三暮四,一个内容没听懂就换另外一个内容。而精听的时候务必要注重训练自己掌握文章内容的能力,捕捉重点细节的能力,抓主要内容和主题思想的能力,正确辨别人物态度与感受及他们之间关系的能力,换句话说就是无论何时都要抓住问题的主要矛盾,主要冲突在哪里。这几点对提高答题的准确率是大有效果的,而能力的培养来源于平时训练时对于答题技巧的重视和把握。
单词结合语境循环记忆。很多学生在单词方面的困难通常有两个,一是单词的拼写错误,二是在具体的语境中选择适合的单词,并且用对单词的适当形式。我建议同学们,首先要把初中阶段学过的五本教材找齐,中考考纲里规定的四会单词是有限的,即书后生词表里的黑体字单词,以先突破它们的读音和拼写为主。把这些词归纳在一起,每天给自己限制一定的量,循环反复,克服遗忘。其次,复习单词时还要重视单词的词性和准确的汉语意思,以及这个单词主要的词形变化。此外,孤立地记忆单词是困难的,要把单词出现在课文中的语境搞清楚,原句朗读熟练,在理解的基础上记忆单词。
中考出现的完型填空和阅读理解既考查学生阅读能力,也考查学生的主观判断能力和逻辑思维能力。假期的时候不要贪多,数量不是目的,技巧和方法才是制胜的关键,应采取以下几步:略读,了解文章大意。带着问题,在原文中寻找答案。对疑难问题进行仔细推敲,找到依据,确定正确答案。再次回顾文章内容,确保万无一失。建议同学们购买的完型、阅读习题集首先要精而少,其次习题集不仅要有完整的答案,更要有原因分析。
最后,建议同学们,利用假期空余时间,写两三篇成型的典型文章吧。选择中考的常见文体,一种体裁写一篇,克服汉语式的思维。
第二篇:初三学生中考计划表
第一阶段:梳理知识点提醒:临近中考,学生要有一定的自主性,光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同,复习进度也不同。
首先,归纳知识点。比如:根据作文的题材、内容进行适当分类,这样,在考场中遇到任何作文题,都可以做到心中有底。
其次,参照考纲,逐条检验是否牢固理解知识点,并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段:读书破万卷。提醒:冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题,而在于对教科书精华的领悟程度。
第一,杜绝只看笔记,不看教科书的坏习惯。有些学生认为,平时自己认真听课,笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上,笔记不能代替书本。比如:书上注明需要背诵的段落、重点段落,学生应按照课本一字一句地熟记,切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵,一旦抄写中出现细小差错,学生仍照着错误背诵,在这种情况下失分有点可惜。
第二,不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法,归结为题海战术,显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书,掌握书上的概念、公式、例题,尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路,只有掌握了题目的本源,才能更加有助于解题。
第三,浏览错题集。不少细心的同学,都备有一本错题集,将初中四年来曾经做错的题目,都抄在上面。最后复习时,这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题,问问自己还会不会做,从而更好地查漏补缺。
第四,对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟,做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆,这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段:主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目,学生需要加强练习。如:作文得分偏低的学生,可以多练、多写,请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生,可以参阅教辅书上的习题,反复训练,揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪,对自己的薄弱环节“跳”过去了事,恰恰是这些知识点,更加需要学生多加练习,尽快掌握。
第四阶段:研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内,独立完成。在模拟考试的过程中,学生要培养正确审题的习惯,尽量避免做错题目。另外,要养成检查试卷的习惯,学着回过头,至少检查一遍试卷,再核对答案。这样坚持下来,养成良好习惯,才能在中考考场上不至于在细节上失分。
第五阶段:系统全面地复习。拿语文科目来说,要将古文、现代文、作文融合在一起,完整地做几份历年试卷,做到温故而知新。另外,对于背诵部分,不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了,要防止错别字。
第六阶段:冲刺阶段,放松心绪,平衡心态第一,家长不要给学生过多压力。在常态中参加考试,学生才能避免发挥失常。