关于大班赤足乐的活动教案

时间:2023.10.25

  导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

  设计意图:

  当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力。因此,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。

  活动目标:

  1、 发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

  2、 体验赤足活动的乐趣。

  3、 养成活泼、开朗的性格。

  4、 培养幼儿关心和保护环境的意识。

  活动准备:

  1、 活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

  2、 有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。

  3、 幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。

  4、 音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  一、准备活动

  师:小丑娃娃们,今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!

  音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

  二、基本活动

  1、 幼儿感受环境

  师:孩子们,我们到了,你们看一看这儿有些什么东西?这地上乱七八糟的,美不美呀?这个地方太乱了,我们怎样才能把它变美呢?

  2、 提出要求,组织幼儿活动。

  (1) 幼儿自由用脚收拾各种物品,老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。

  师:我们平时做事都是用小手来做的,今天妈妈要给你们提一个要求,只能用脚来收拾这些物品,不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家,我们一定要把它们送回自己的家,这送的过程中孩子们动动小脑筋,想出与小伙伴不同的方法,妈妈来看谁的小脚最能干。孩子们,动起来吧!

  (2) 检查活动情况,鼓励、表扬幼儿。

  3、 做小脚操,让幼儿适当休息一会儿。

  师:孩子们看看这些物品都回到了家了吗?好,我们坐下来歇一会儿吧!(幼儿坐下)孩子们的小脚真能干,一会儿的功夫就把这些物品送回了家,接下来,请看妈妈表演一段小脚操,孩子们可要看仔细了。

  (1) 教师示范一遍小脚操。

  (2) 教师带幼儿做一遍小脚操。

  附儿歌:

  小脚操

  小蜘蛛,走钢丝,

  走来走去真自如。

  掉下来,别着急,

  嘴里咬根保险丝。

  小鸭小鸭,去捉大虾,

  心里痒痒,翘翘尾巴,

  嘴巴一张,大虾蹦了。

  小鸭小鸭,去捉大虾,

  心里高兴,摇摇尾巴,

  嘴巴一张,捉住大虾。

  小鸭小鸭,捉住大虾,

  心里喜欢,扭扭尾巴,

  嘴巴一咬,吃掉大虾。

  4、 游戏

  (1) 撕报纸

  师:刚才我们用小脚把那些物品送回了家,这回我们要用小脚来干什么呢?请看,妈妈给你们带来了什么?(出示报纸)现在请你们用小脚撕报纸。比比谁的小脚最灵活,能最快的把报纸撕碎!(发给幼儿每人一张报纸,让幼儿用小脚撕报纸。教师观察指导,及时表扬方法多的幼儿)

  (2) 踩气球

  师:请孩子们把眼睛闭上,想想妈妈还给你们带来了什么?(出示气球)你们看—气球,想不想玩啊?现在大家一起玩踩气球吧!看谁踩破的气球多。(将充气气球散落地上,幼儿自由踩气球)

  三、结束活动

  1、 清理场地。

  师:小丑娃娃们玩的真高兴,可是你们看,地上变成了什么样子了?报纸和气球都变成了垃圾,垃圾会污染环境和空气,影响我们的身体健康。因此,我们现在应该怎么办呢?我的娃娃们都是爱劳动的好孩子,现在妈妈就请你们用小脚来清理这些垃圾,把它们放到垃圾筐里,孩子们开始吧!

  2、 放松活动。

  师:孩子们今天玩得高兴吗?时候不早了,我们该回家休息了!


第二篇:大班关于活动的教案


  活动的开展能提升学生们的生活能力,而相关的教案应该要及时地制定好!下面是小编推荐给大家的大班关于活动的教案,希望大家有所收获。

  活动目标

  1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

  2、引导幼儿感受国庆节的气氛,萌发热爱祖国的情感。

  3、初步熟悉儿歌,能跟着老师一起念儿歌。

  教学重点、难点

  感受国庆节的气氛。

  活动准备

  1、在教室内与幼儿一同布置 庆国庆的喜庆场面。

  2、国旗一面。

  3、准备幼儿的绘画工具

  活动过程

  一、认识国徽。

  1、请幼儿看操作材料,引导幼儿认识国徽的外形特征,国微是什么形状的?国徽上有什么?

  2、出示带有国微的帽子,启发幼儿说说哪里见过国徽。

  二、认识国旗。

  1、出示国旗,组织幼儿讨论:我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?

  2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?在什么场合看到过升国旗活动?

  三、告诉幼儿国微,国旗是我们国家的标志,尊重国旗,国徽是热爱祖国的表现。

  四、介绍国庆节。

  1、你们知道哪一天是我们国家的国庆节?

  2、组织幼铁讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。

  大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

  五、国庆节是祖国妈妈的生日,今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。

  老师有感情的朗诵儿歌。

  1、儿歌里的小朋友是怎样庆祝节日的?

  2、你们又是怎样庆祝的?

  六、老师带领幼儿学说儿歌。

  七、配上乐器一起说儿歌。


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