课时:1课时
课型:工艺制作
教学目标
一、认知:认识花形和花瓣的变化,了解花的特点,运用剪纸表现“花”的平面造型。
二、情感:感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感,激发学生的参与意识。
三、能力:运用剪纸的手法大胆创作,培养学生探究和创造能力。
教学重点与难点
重点:感知、体会花的自然美、艺术美,激发创作欲望。
难点:如何剪出有变化的花瓣。
教学准备
(一)教师:
1、各种花的图片,多媒体课件
2、各种花的剪纸纹样
(二)学生:
剪刀、各色彩纸
教学过程:
一:谈话导入:
1、美丽的大自然一年四季都有花儿开放,你注意过这些花的形状吗?下面我们来欣赏一下这些美丽的花,仔细观察它们的花瓣有几瓣啊?(播放课件,欣赏美丽的花。)
2、你发现这些花朵都有几个瓣的啊?
(学生根据观察回答)
3、你能说说这些花瓣的形状吗?
(学生根据观察回答)
根据学生的回答,教师板画各种花瓣。
4、提问:花各有不同,但都有相同的地方,谁来说一下?
(引导学生说出花的结构)
5、这些花在剪纸中可以用对称的方法来表现,这一节课,我们一起学习对称花的剪法。
二、讲授新课,探究方法
1、怎样剪一朵对称的花啊?(学生试说)
2、用对称的方法可以剪出各种各样的花(出示对称的剪纸四瓣花)猜猜这朵花有几个瓣?-------------
欣赏范品,感受花对称的特点,感受花纹打扮得的美感。
3、通过观察刚才的剪纸花,谁来说一下 ,剪一朵花可以分几步完成?
4、整理步骤、并示范剪法
①将彩色纸对折
②选择喜欢的花
③画出半朵花
④沿线剪下,整理添加花纹 进行装饰
5、欣赏学生剪纸 ,激发学生的创作欲望
三、学生创作
作业要求:用对折的方法剪一朵喜欢的花
四、展示学生作业
1、学生自评
2、教师总结全课
3、延伸
第二篇:美丽的蝴蝶教学教案
主题目标
1、通过观察、探索,认识蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活习性,生长变化过程,对蝴蝶感兴趣。
2、认识几种常见的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的花纹多样,色彩丰富,左右对称,感受蝴蝶翅膀的美丽。
3、知道中国有十二科蝴蝶,了解我国几种珍稀的蝴蝶品种,激发幼儿保护蝴蝶,关爱蝴蝶的情感。
4、理解故事内容,初步掌握阅读“图夹文”的故事方法,能用语言表述蝴蝶的生长变化过程。
5、感知10以内数与数之间多1或少1的关系,并认识序数。学习运用10以内的序数词表达物体排列的次序。
6、感受6/8拍节奏的音乐,学习用自然,优美的声音演唱歌曲,能用动作表现蝴蝶飞舞的美。
7、感受蝴蝶翅膀的左右对称美,选择多种材料,合适的方式动手表现蝴蝶的美,增强动手操作能力。
8、练习听信号向指定方向跑,能在一定范围内灵活躲闪,动作灵敏协调,体验与同伴共同游戏的快乐。
环境创设
1、以“美丽的蝴蝶”为主题布置墙饰,内容体现蝴蝶的外形特征,生活习性,生长变化过程等。
2、收集有关蝴蝶的图片、图书、标本、及相关资料,并利用这些材料与孩子共同创设班级环境。
3、准备好捕蝴蝶的工具,事先选择好捕蝴蝶的地点,引导幼儿观察,捕捉蝴蝶。
4、利用幼儿自制的折纸蝴蝶,剪贴蝴蝶,及幼儿对称印画蝴蝶等,布置在班级中,体现主题的氛围。
5、在活动区角提供各种材料给幼儿制作蝴蝶,提供图书、图片,供幼儿观察,认识蝴蝶,提供头饰供幼儿表演,丰富幼儿对蝴蝶的感性经验。
家园共育
1、围绕主题出一期“美丽的蝴蝶”家园共育知识,从各方面展现教育目标和教学内容。
2、请家长和孩子共同收集,整理有关蝴蝶的图片,标本,以及有关蝴蝶的趣闻,丰富幼儿的感性经验。
3、家长和孩子共同制作捕捉蝴蝶的工具,带孩子到公园,花丛中寻找,捕捉蝴蝶,引导孩子观察,感知,探索,体验活动的快乐。
4、请家长记录幼儿对蝴蝶提出的问题,引导孩子主动探索,从各方面寻求答案,了解蝴蝶的有关知识。