日语与汉语的联系很密切,在古代(唐朝)的时候,由于受到汉文化的影响,大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本,到了近代的时候,由于明治维新,日本学习西方,大量的欧美词汇被引入日本,(主要是英文,当然也有德文和法文)又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国。以下是YJBYS小编为大家收集的日语开题报告,欢迎参考借鉴!
日语开题报告一
一、課題について国際における研究の動き、課題を選んだ根拠。
この課題について、国際でもういろいろ研究をした。たとえば日本文化からの商務礼儀の研究、日本と中国及び欧州の商務礼儀の比べ、挨拶からの商務礼儀の研究、商務礼儀から日本人の曖昧の研究、また商務礼儀から日本人の性格を研究するものもある。この課題を選んだのは正しく日本人と付き合う方法を研究したい。それに日本人の表面的な行動に隠れられた意味を捕まえるつもりである。日本国には礼儀というのは非常に重視されている。日本人と付き合うとき、礼儀についてよくわからないと失礼なことをするかもしれない。
また文化相対論に基づきこの課題を研究した。曖昧という文化現象も表れられる。
二、研究する内容、解決すべき主な問題:
1.日本人の基本的な商務礼儀、全面的に日本人の日本の商務礼儀を把握する。
2.礼儀に関する文化現象、礼儀に関する日本社会に受けられる影響を調べる。
3.日本の礼儀と中国及び西欧のと比べ、各国の間で付き合うとき注意すべき点を調べる。
三、研究の段取り、方法及び措置:
1.図書館及び資料室でその課題に関する資料を調べ、関連する文化現象を調べる。
2.調べた資料を分析し、分別類する。
3.初稿を書く。
4.二稿を書く。
5.原稿を定める。
四、研究する進度:
1.今月、日本における礼儀の資料を調べ、整理する。
2.十一月上旬、商務礼儀に関する文化現象及び各国の商務礼儀を調べ比べる必要がある資料を研究
する。
3.十一月下旬、論文の構成を定め論文を書き始める。
4.十二月上旬、初稿を完成する。
5.十二月下旬、二稿を完成する。
6.来年の一月、原稿を定める。
五、参考する文献:
1、大森和夫 大森弘子 曲维.『日本』.外语教学与研究出版社 (2004.11)
2、若林郁代『ビヅネスマナ-の基本と常識』.フオレスト出版株式会社 (2007.3)
3、胡代全 『由日本人鞠躬引发的思考』[期刊论文]-决策咨询通讯( 2004.5)
4、鲁思·本尼迪克特.『菊与刀』( 1990)
六、基层教学单位评议意见:
基层教学单位主任
年 月 日
七、院(系)领导审核意见:
1.通过; 2.完善后通过; 3.未通过
负责人:
年 月 日
第二篇:日语开题报告范文
关于日语的开题报告应该怎么写呢?一份优秀的开题报告有什么要求?下面请跟小编一起看看相关范文,欢迎阅读!
一、选题的背景和意义:
大自然是无情的,自然灾害是每个国家都无法避免的。日本是个多地震的国家,
但是日本每次都能在震后迅速恢复,并且站起来。就拿刚刚发生的日本大地震来说,日本那么小的一个国家,本来应该是经不起那样严重的地震的,就算是恢复也应该需要很长时间的。
但是,日本却以顽强的生命力生存下来了。其中有很多值得我们去学习的地方。如果,我们能够将日本的这种精神以及防灾的方法学习到,那么我们国家在防灾减灾这一块也会有很大的进步。我们不只要学习日本的这种对抗自然灾害的方法也要学习日本人在自然灾害面前那种临危不惧,依旧保持原有秩序的精神。
既然自然灾害是无法避免的,那么,我们就要努力在自然灾害之后迅速崛起。因此,学习那些有效的防灾减灾的措施是相当有必要的。
二、课题研究的主要内容:
日本是如何对受灾人员进行救援的,又是如何安排受灾人员的受灾人员所必须
的物资又是如何第一时间运到安全地带的地震中人们做了哪些事情,如何有序的进行撤离以把伤害降到最低的灾后,日本采取了哪些措施进行灾后重建。以及哪些措施进行预防。对失去了家园的人们是如何进行安置的我们可以从日本大地震中学到哪些东西。包括日本国民的面对地震临危不乱的精神,在地震面前依旧井然有序的素质,以及日本在灾后所采取的种种措施。反观我们本身防灾系统存在哪些不足之处,只有学习了别的国家的长处,我们自身才能得到发展。
三、主要研究(设计)方法论述:
本文将采用文献本文将采用文献研究、理论逻辑分析、实证分析三种方法。、理论逻辑分析、实证分析三种方法。
1.文献研究:先对己有的关于日本大地震的一些资料进行学习和阅读。归纳整理日本大地震中政府以及救灾人员和人民群众做了哪些事情。
2.理论逻辑分析:日本所做的这些事情使得日本在灾后迅速恢复,我们需要借鉴他们的一些做法,从而健全我们自身的防灾减灾体系。
3实证分析:
分析日本防灾减灾所处的背景。
分析日本防灾减灾的特点及可以借鉴之处。
提出我国该如何借鉴日本的这些方法,以及学习日本人的精神。
四、设计(论文)进度安排:
时间(迄止日期) 工作内容
2012年10月10~28日确定毕业设计学生名单;确定指导教师及其所负责指导的学生名单
2012年11月10~20日指导教师制定毕业设计指导计划,明确与学生的联系和指导方式
2012年12月1~18日结合顶岗实习岗位,搜集相关论文资料,确定毕业论文选题,并提交审核
2012年12月19~30日校内指导教师下达毕业设计任务书,指导学生填写开题报告
2013年1月5~15日学生完成开题报告
2013年1月16~3月10日校内指导教师指导学生撰写毕业论文,提交初稿;学生毕业论文进行中期检查
2013年3月11~30日校内指导教师指导学生撰写毕业论文,评阅、修改二稿;
2013年4月1~30日校内指导教师指导学生撰写毕业论文,评阅、修改三稿;
2013年5月1~16日校内指导教师指导学生撰写毕业论文,评阅、修改、定稿;学生提交毕业论文报告以及成果材料;
2013年5月25~6月9日答辩准备,9日论文答辩
2013年6月12日前成绩评定
2013年6月20日前形成本届毕业设计工作总结、毕业设计所有资料(含子文档)归档保存。
五、指导教师意见:
日本是个地震多发的国家,在防灾减灾方面有丰富的经验,日本人在大震灾面前所表现出的互助精神和有序的行为让我们感动,本论文深入挖掘应对震灾的措施,为我们提供参考。查阅资料丰富,研究方法恰当,结构安排合理,同意开题。
目次
【要旨】
【キーワード】
はじめに7
1.日本人の防灾
1.1日本人の防灾バック
1.2日本政府と国民の防灾
2.地震中日本人の対応方法
2.1日本国民の対応方法
2.2日本政府の対応方法
3.地震後日本政府がすること
4.日本地震から勉强すべきところ
4.1日本の建物
4.2日本人はルールを守る
4.3日本のメディア
5.结论
终わりに