小荷作文植根于古城姑苏，成立于1998年。历十六年理论研究与探索，集 数万课次的教学实践和优化，小荷已成长为国内知名的母语写作教育品牌。小荷作文培训教材就是为大家提供的关于小荷的作文狗教本，请看下面：

　　第一部分/小荷教材总纲

　　一、小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”。

　　1、小荷认识到，作文是“人”的。

　　先有人本，方有文本。

　　因为是“我写的”，当然是“写我的”。

　　2、小荷认识到，写作须从自由出发，得到自我意识的唤醒，最后达到自觉的境界。

　　自由之路，收获真实的足迹。

　　3、小荷认识到，自由、娱乐、创想、审美的梯阶，就是培养“敢写”意识，进入“乐写”层面，追求“善写”高度的过程。

　　4、小荷认识到，作文是“玩”的。

　　玩的境界，即是“忘我”的境界。

　　有意思的，也一定会是有意义的。

　　5、小荷认识到，课程精活，教材精创，才能课堂精彩，生命律动。

　　6、小荷认识到，作文是“变”的。

　　写作是思维，创变即创思。

　　7、小荷认识到，教学法就是产品制造。

　　教材要与时俱进，“自命不凡”;眼睛一亮，方有品牌闪亮。

　　8、小荷认识到，作文是“诗”的。

　　文章须有美感，够温暖。

　　课品要精致有味道，拿起来，就放不下。

　　二、小荷以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材、持效课堂、文化母语。

　　1、小荷认为，儿童写作的培养，须有阶梯性。

　　从“养趣”开始，然后“入门”，最后“提高”。

　　2、小荷认为，儿童写作的学习需从汉字、汉语的特点出发。

　　3、小荷认为，教学者需了解汉字“意像叠合、双重表述”，即“字中有画、字中有诗”的符号特点。

　　4、小荷认为，教学者需了解汉语的修辞与美学，使学习者得享汉语的美妙和独特。

　　其范围包括：对称美、建筑美、意韵美、重音化、重叠性、无主性、随序性、词牌美、特词性和民谚美等。

　　5、小荷认为，作文学习的过程，就是语感养成的过程。

　　6、小荷认为，语言学习者，应当知道口头语、抒情语言、公文语言、科技语言、风格语言和敬体语等的区别。

　　7、小荷认为，汉语学习，可以从诗性化、情节化和格式化的句式练习中得以快速进步。

　　8、小荷认为，语言的学习，就是形式的学习。

　　故事，是作文的别称。

　　9、小荷认为，作文教育的最高境界，就是传授情境和意境的才能，即作者会写出温暖的故事。

　　第二部分/小荷课程总纲

　　一、小荷课程共分四个级别，即二级课程、三级课程、四级课程、五级课程。

　　二、每级课程每年共分四个学期，名称及代号分别为“暑1、秋2、寒3、春4”。

　　四个级别，全年共16期。

　　三、每期安排15+3课(其中，15课为常量课，3课为加量课);每期四个级别，共60+12课，全年共240+48课(288课)。

　　四、每级课程分别提供三种教学资料，分别为《小荷1028作文狗教本》、《小荷1028作文狗练习本》、《小荷1028作文狗教参本》。

　　五、《小荷1028作文狗教本》(以下简称“教本”)为活页式教本，每级、每期共发放三种，分甲种本、乙种本、丙种本。

　　每种共安排5+1课，三种共安排18课。

　　六、《小荷1028作文狗练习本》(以下简称“练本”)的名称，各级有不同：二级名为《小荷自由图话诗》;三级名为《小荷娱乐字句段》;四级名为《小荷创想工作簿》;五级名为《小荷审美读写绘》。

　　四个练习本分别含有小荷作文理念的四个关键词：“自由、娱乐、创想、审美”。

　　每册理念汇融，但稍有侧重。

　　七、“练本”的形式，为“刊中刊”、可撕式，即将练习本与教本合二为一，采用骑马钉装订。

　　“练本”内含，教本外包;“练本”的开本小于教本，使两者有明显的外形区别;同时，“练本”采用邮票式打孔，完成后可撕下上交。

　　八、《小荷1028作文狗教参本》(以下简称“参本”)专为教师而编撰，为教研和教学所用。

　　暂以电子稿形式提供，今后修改定稿后，再正式印制。

　　九、“教本”的编撰，以小荷的三大技术为核心，即“作文即字;作文即语感;作文即故事”。

　　十、每种“教本”皆刊有四项内容：“本级教学目标”、“本级教学事项”、“本级必知必会/知识点大系”、“本级必学必练/教学法大系”。

　　“教本”每课的栏目体例如下：

　　1、【热一热】·傻大姐作文与想象;2、【引一引】·知识与技能;3、【乐一乐】·随你看不看;4、【赛一赛】·文场大练兵;5、【填一填】·图表作文;6、【练一练】·当场做;7、【帮一帮】·作业不求人

　　十一、每种“练本”名称不同，但栏目大致相同，具体安排如下：

　　二级“练本”《小荷自由图话诗》的栏目设计与要点：

　　1、《知识船》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》;200字内，散句式;不成文;用第二人称“你”。

　　2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《知识船》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《图话三选一》的写作素材有关。

　　3、《阅读故事》——与教本知识点或内容有关;可以是作文、文学作品等。

　　4、《图话三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。

　　5、《小荷“小先生”/作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式;父母签名，学员打分;3个题目;所有的问题都带“最”字;有主题和范围，如“关于颜色”。

　　(形式如是非题、选择题、填空题、连线题等)。

　　三级“练本”《小荷娱乐字句段》的栏目设计与要点：

　　1、《魔法屋》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》;300字内，散句式;不成文;用第二人称“你”。

　　2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《魔法屋》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《习作三选一》的写作素材有关。

　　3、《阅读故事》——与教本知识点或内容有关;可以是作文、文学作品等。

　　4、《习作三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。

　　5、《小荷“小先生”/作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式;父母签名，学员打分;3个题目;所有的问题都带“最”字;有主题和范围，如“关于颜色”。

　　(形式如是非题、选择题、填空题、连线题等)。

　　四级“练本”《小荷创想工作簿》的栏目设计与要点：

　　1、《技艺树》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》;400字内，散句式;不成文;用第二人称“你”。

　　2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《技艺树》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《习作三选一》的写作素材有关。

　　3、《习作三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。

　　4、《小荷“小先生”/作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式;父母签名，学员打分;3个题目;所有的问题都带“最”字;有主题和范围，如“关于颜色”。

　　(形式如是非题、选择题、填空题、连线题等)。

　　五级“练本”《小荷审美读写绘》的栏目设计与要点：

　　1、《文思泉》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》;500字内，散句式;不成文;用第二人称“你”。

　　2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《文思泉》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《习作三选一》的写作素材有关。

　　3、《习作三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。

　　4、《小荷“小先生”/作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式;父母签名，学员打分;3个题目;所有的问题都带“最”字;有主题和范围，如“关于颜色”。

　　(形式如是非题、选择题、填空题、连线题等)。

　　十二、每种“练本”，皆刊有《荷镑积分奖品计划》，将荷镑制作、币值分配和领奖办法等，一一明示和说明(币值共分三种，分别为25镑、50镑、100镑)。

　　十三、《荷镑积分奖品计划》中的奖品为最低价值为50镑。

　　可以等值换取，也可以积分领取。

　　每期免费提供三种，简称“HB1奖品三件套”(下简称“三件套”)。

　　“三件套”列入课品菜单之中，订一套教材，即赠送一套“三件套”，按人头算。

　　2013年暑假班首期“三件套”，菜单暂定为：1、河马笔记本(标价50镑);2、丁丁广告扇(标价100镑);3、《作文狗》图书(标价150镑)。

　　以后的编号为“HB2、HB3”等，依此类推，一般三件为一套。

　　时光老人总是没有经过人们同意，就轻易抢走人生中最美好的时光。时间在一分一秒的逃走的同时，也让人渐渐成长。就像花，一年四季的开与败，总是亦复如是的重复这同一种动作。

　　又见花开，我已不再是那个幼小不懂事的孩子了。就像这匆匆度过的七年，七年里成长了许多；七年里结交了无数的朋友了；认识了无数不同性格的人自己开始学会独立，不再轻易的流眼泪。因为我知道：眼泪解决不了任何问题！

　　又见花开，我成为别人的学姐，看到新一届的同学在卖力的军训，自己感叹：这个学年是不是过得太快了！看到他们稚嫩脸上纯真的笑容，自己感悟：我是否还拥有这样纯真的笑脸？看到他们追逐打闹，自己心想：这样的游戏有意义吗？然而，同学说我装深沉，老妈说我想太多了。是吗？也许我就比他们大了几个月罢了，也许就是这几个月，让我和他们不一样啊！

　　又见花开，我已习惯这种重复而又不单调的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集体生活，也许上次花开时还在担心自己在一个新的环境中是否适应？现在我得到一个绝对正确的答案：绝不会不适应！虽然每天都有繁忙的作业每学期都有沉重的名次，但这并不会使生活单调!同学之间的一个小玩笑，也许也是一种关心的方式，也许会让刚才被老师骂过的不快烟消云散。

　　时间会改变许多，但是花还是从凋零到绽放。我们又何曾不是呢？又见花开，我也长大！