活动目标：

　　1、理解故事《热闹的小院》，尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。

　　2、喜欢倾听自然界的各种声音，愿意感知和模仿。

　　活动准备：

　　白板课件

　　活动过程：

　　1、观看第一页，激发幼儿的兴趣。

　　（1）老师一边提问"小院里住着谁？"一边移动隐形墨水的小框，照出老奶奶。

　　（2）讲述故事开头：老奶奶一个人住在小院里，除了刮风下雨，小院里再没有一丁点声音，老奶奶真寂寞。

　　（3）老师解释"寂寞"，让幼儿理解老奶奶一个人，没有人跟她说话，没有声音，一点也不快乐。

　　（4）老奶奶很寂寞，怎么办呢？你有什么好办法？（老师根据幼儿回答，发现契合目标的回答进行适当的追问）

　　2、（1）连续观看第二、第三页，"瞧谁来了？"

　　讲述故事：有一天，老奶奶正坐在小板凳上晒太阳，门突然开了，跑进来一群小动物。他们要给老奶奶演节目。

　　（2）观看第四页，提问：是谁？在干什么？

　　请小朋友来学一下。

　　点击"声音"按钮，让幼儿倾听并学习

　　讲述故事：一只小猪吹喇叭："呜--哇！"

　　（3）依次出示第五、第六、第七页，同样按第四页的方法与幼儿学习模仿和讲述。

　　3、观看第八页，提问：发生了什么？

　　讲述故事：老奶奶好开心，她和动物们一起唱歌，一起跳舞……小院里真热闹。

　　点击声音按钮，幼儿倾听。

　　4、老师点击画面整体讲述故事，当讲述到第四页到第八页时鼓励幼儿一起模仿和讲述。

　　5、回忆听过的声音

　　（1）故事里的声音真好玩，你还听到过什么声音？是怎么样的？

　　--引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音，并尝试模仿。

　　6、听听谁的声音

　　（1）老师也知道很多声音，你们猜一猜，这是谁发出的声音。 （展示课件第九页）

　　--引导幼儿认真地倾听，大胆的猜测。

　　（2）再听听这是谁的声音，把它找出来。老师点击文字，出示相应图片，和幼儿一起猜是什么声音。

　　--鼓励幼儿根据听到的声音，把相应事物的图片找出来。

　　7、小结：我们的周围还有很多好玩、有趣的声音，小朋友在幼儿园、在家里、在放学的路上，或者去游玩的时候，经常找找各种声音，你会发现有声音的世界是多么的美妙！

　　一、幼儿园游戏活动

　　阶段目标：

　　1、在幼儿园游戏中有初步的合作意识。

　　2、能够理解并遵守游戏规则，养成良好的幼儿园游戏秩序。

　　活动准备：各类积木

　　活动流程：创设环境——自主游戏——交流评价

　　二、幼儿园生活活动

　　活动名称：纸巾用处大

　　活动目标：

　　1、知道纸巾有何用处，不用的时候应该放在口袋。

　　2、培养幼儿园幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。

　　重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不随便拿出来

　　活动准备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾

　　活动流程：情景导入——幼儿讨论解决——实际操作

　　活动指导：

　　1、情景导入（请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后，故意将纸巾扔在地上）

　　2、幼儿讨论解决

　　师：小朋友们，这个小朋友刚才做了什么事情啊？他什么地方做的对，什么 地方做的不对啊？ 师：我们小朋友来告诉他应该怎么做好不好？

　　师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么？（纸巾和手帕一样，小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，还可以用它擦鼻涕）

　　师：如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的，小手和眼睛也是干净的，这时纸巾要不要拿出来呢？这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。

　　3、实际操作

　　师：请小朋友洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

　　三、学习活动：《我朋友在哪里》

　　活动目标：

　　1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼

　　2、体验邀请与被邀请的快乐

　　重难点分析：

　　重点：创造性的与同伴打招呼

　　难点：打招呼的时候有节奏，做到两拍一下

　　活动准备：歌曲磁带、小熊图片

　　活动流程：情景导入——欢乐找朋友——邀请舞

　　活动指导：

　　1、情景导入

　　师：（手拿小熊的头像）我的名字叫小熊，我今天一点都不开心，因为我没有好朋友，小二班的小朋友，你们可不可以帮帮我啊？

　　师：我们大家做好朋友好吗？有了朋友真开心，我们一起唱歌庆祝吧！

　　2、欢乐找朋友

　　（1）复习歌曲：（弹琴请小朋友跟唱）

　　师：今天小熊我很开心的，因为你们都是我的朋友，你们呢，开心吗？开心的时候你们会怎样？（笑一笑 拍拍手 跳舞等）

　　师：那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗？听听谁的声音最好听。

　　（2）表演歌曲：（放音乐，老师带领小朋友边唱边做动作）

　　师：刚才我们唱到“在这里，在这里”时，我们招招手、点点头，拍拍肩，小朋友还可以想出什么其他的动作吗？（请幼儿说，并且组织集体做）

　　（3）邀请舞

　　师：今天小熊我真的很开心，我想开一个舞会，你们想不想参加啊？

　　（请幼儿围成一个圆圈坐好）

　　邀请舞开始，直到所有的小朋友都被邀请到。

　　师：今天我们真开心，我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗？

　　四、运动活动：投接纸团

　　活动目标：

　　1、体验与同伴在一起玩的乐趣，发展幼儿的社会交往水平。

　　2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力，发展手臂肌肉。

　　重难点分析：重点：体验快乐，发展社会交往水平

　　难点：幼儿投掷能力的训练，抛接能力的训练

　　活动准备：报纸若干

　　活动流程：自由探索——共同游戏——整理活动

　　活动指导：

　　1、自由探索

　　师：今天看谢老师变魔术，看我把这些报纸变成一些好玩的玩具，（将报纸揉成团），然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。（边讲解边示范）

　　请小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法

　　2、共同游戏

　　师：请小朋友说一说刚才你怎么玩的。

　　师：我们现在拿着纸团去大怪兽好不好？（引导幼儿将纸团投进动物的肚子里）

　　五、整理活动

　　师：今天我们和好朋友在一起玩的开心吗？哦真开心，玩累了我们来学小动物回家去好吗？做动物模仿操。