主题名称:大自然的语言 从头到脚
一、 环境创设:
1、墙角张贴一张天气记录表,供幼儿每天观察后记录。
2、种植角中,至少每组有一盆植物供幼儿日常观察,并作记录。
3、布置“小水滴旅行图”,使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。
4、活动室中可垂吊一些气象标志,如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形,烘托主题气氛。
5、将人体器官图张贴在室内墙面上,供幼儿观看。
6、创设“小医院”,放置听诊器、压舌板、医生的服装,供幼儿游戏。
二、 家园共育:
1、将主题的意图告诉家长,要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。
2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
3、连续收看电视中的气象预报,模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分,如天气状况、气温高低。
4、请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。
5、家中贴一张“成长图表”,记录孩子的身高、体重、手印等,让孩子感受自己的成长。
6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一同谈论身体话题。
三、 教学目标:
1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程感兴趣。
2、熟悉歌曲的旋律与内容,用动作表现歌曲内容,表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性,有合作意识,体验集体活动的快乐。
3、学习用数字、符号记录种子排列的结果,感知物体的大小与排列长短的关系。
4、练习听信号变换方向运动,提高动作反应能力,表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动,进一步熟悉身体各部位的名称,尝试控制身体部位,发展平衡能力和控制能力。
5、初步了解风,体验与风游戏的乐趣,关注天气预报、感受、了解风级,初步了解风与我们的关系,能根据自己的感受分辨风力大小。
6、通过制作人体模型,了解人体内主要器官的位置、特点。
7、发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。
8、能分辨安全与不安全的事,学会自我保护,了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱,了解运动与休息的合理节奏,能为自己设想、安排健康的休息日,学习一些保健常识。
9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、、双数。
四、 教学内容:
第一周:
1、小水滴旅行 2、小水滴和太阳 3、种子排队 4、太阳,您真勤劳
5、太阳下的故事 6、大风车
第二周:
1、风来过了 2、闻风而动 3、有趣的图形 4、欢快的小雨滴
5、雨点沙沙 6、撒花片
第三周:
1、从头到脚 2、热身运动 3、身体上的单、双数 4、牙齿切碎机
5、我的身体朋友 6、我的牙掉了
第四周:
1、我的关节会表演 2、学会小心 3、生病不好玩 4、健康加油站
5、难不倒 6、健康大道
第二篇:大班社会教学方案
活动目标:
1 了解有关国旗、国徽、国歌的基本知识,知道它们是祖国的标志。
2、懂得尊重国旗、国徽和国歌。
3、能讲出中国的全称,知道自己是中国人。
活动准备
国旗一面,国徽一个,国歌磁带、录音机,中国地图。
活动过程
开始部分:
1、组织幼儿坐好。
2、师生问好。
基本部分:
一、国歌
1、师:小朋友,今天老师让你们听一首歌,听后请说一说这首歌的歌名叫什么?你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌。(教师放《国歌》录音)。
2、幼儿回答后,教师小结:
这是我国的国歌,歌名叫《义勇军进行曲),是由田汉作词、聂耳作曲的。(教师先简单地介绍一下歌词的意思,然后领幼儿唱一遍。)
二、认识国旗
1、小朋友们,咱们是哪国人
幼儿:中国人。
师:祖国的名字叫什么
幼儿:中国。
幼儿:中华人民共和国。
师:中国是简称,她的名字全称是中华人民共和国。
师:祖国形状像什么?(教师展示中国地图)
幼儿:像一只大公鸡。
师:对,我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。老师要求你们收集的国旗图片,大家都带来了吗
幼儿:带来了。
师:观察你们收集的国旗,看一看我们的国旗是什么样的。
幼儿:国旗是红色的;国旗是长方形的;上有五个五角星,这五个五角星都是黄色的,一个大五角星,四个小五角星。
师:你们观察得都很仔细,谁能说说国旗为什么用红色呢?(红色鲜艳,好看;革命先烈们用鲜血染红的。)
师:说得很好。五角星为什么一个大四个小呢?
师:一颗大星象征中国共产党,四颗小星代表四个阶层,象征全国人民团结在中国共产党的周围。
三、认识国徽
师:出示国徽,我国的国徽是什么样的,国徽是由哪些图象组成的?(国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门,还有红绸。)
师:你在哪里见过国徽?(人民币、军帽)
师:为什么人民币和军帽上有国徽?(天安门象征我们伟大的祖国,象征民族精神。)
结束部分:
1、小结:今天,我们认识了国旗、国徽,听了国歌。通过今天的活动,小朋友们要更加热爱我们的国旗.热爱我们伟大的祖国。
2、幼儿律动下课。