很多高三同学都有这样的感慨:感觉时间跟坐着火箭一样嗖嗖的往前赶,好多东西还没来得及看,一天就过去了,真是恨不得一天能有48个小时。从物理学的角度来看,这显然是不可能的,不过如果能够增加每一分钟的利用价值,那么从某种意义上来说,也可以等于是增加了时间。
现在先来回忆一下你一天的时间安排:吃饭、睡觉、学习,我们一天的时间基本上是被这三项活动“承包”了,然而再仔细想想,在这三项活动的间隙里,其实还有很多琐碎时间的存在,比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车……这些时间很琐碎,但是如果加起来,也是相当可观的,3个小时其实是一个很保守的计算。不怪乎有人说:时间就是海绵里的水,越挤越多。这些时间如果能够利用起来,对于“一寸光阴一寸金”的高三同学来说,是十分有价值的。
关于这些琐碎时间该怎么利用,并不是你临时想到了什么就可以立即拿来做,需要根据时间的长短、不同的场合等等情况来确定该做什么,要有针对性和计划性,这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。下面举几个简单的例子,希望可以给大家一些启发。
比如乘坐地铁、公交车时,这种场所通常人多嘈杂拥挤,无法安静地思考一些问题,这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料等。
比如跟同学放学一起等车或者回家的时候,可以针对某一知识点或热门话题,互相提问和探讨,这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆,更有助于知识的查漏补缺。
再比如上厕所、起床洗漱的时间,这些时间比较短,不适合系统的记忆某些知识,可以用来记忆单一的知识点:几个单词、几条公式、几句诗词等等。
这里需要提两个比较特殊的时间段:睡觉前和醒来后。这两个时间被誉为“记忆的黄金时间段”,在这个时间,躺在床上闭上眼睛,在脑海里把刚刚学过的内容串联复习一遍,第二天早上醒来,再把昨天晚上记忆的内容复习一遍,你会发现比其他时间效果更加明显。
要知道并不是埋头到书本里才叫学习,很多时候不方便抱着课本、演算习题,我们需要学会“脱稿”学习,口袋里随时备几张记着知识点的卡片,脑子里随时想着点课堂上讲过的内容,要养成随时随地、每时每刻学习的习惯。
高中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点,尤其是对于高三学生来说,要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量,并不是一件容易的事情,更加需要把一切可以利用的时间利用起来。这些时间很零碎,可能较短时间内很难看到效果,需要不断坚持和积累。不是有这么一个说法吗,“一毛钱很少,但如果13亿中国人每人都拿出一毛钱,那将是一笔巨资。”要知道知识的积累同样如此。
第二篇:如何增加简历“价值”
如何在简历中给用人单位加进你的“东西”呢?如何让你的简历更加有价值呢?
首先,你必须明确知道,在你的工作领域,你哪些工作经验和能力对公司是有利的。不要老是想着你的技能。想一想,你是如何运用你的技能来做出成绩的。但不要把它们写在你的简历上。它们只不过是老调重提了。这是因为,虽说你可以帮助你过去的老板,但这不能证明你可以帮助我--现任老板。你必须在简历中证明:这是我可以为你做的。
要做到这一点,你必须了解用人单位需要什么。即你必须知道他的公司有什么问题,面临什么样的挑战。做一些调查。同一行业的公司往往面临同样的问题。你可以看一些行业刊物来了解,或和从事这一行当的主要的人谈一谈。你可以通过他们写的文章或介绍他们的文章找到他们。致电给他们。或是,打电话给你目标公司。和该公司所属协会的专业人士谈一谈。挖掘一下。你会很诧异你的发现。用你所知的信息判断出你可以如何运用你的技能来帮助该公司解决他们面临的问题。
现在让我们回到你过去所取得的成就。你用过哪些技能。写下来,想一想。它们是如何使你的公司成功和受益的?现在所需的并不要和你曾经取得的有很大的区别,但必须有点不同。最后问问自己,可以如何把已掌握的技能运用到你想去的公司。
给你的简历新加一块。可以把它叫做:我的价值所在。把它放在你的简历开头,紧接在你名字的下面。简简单单两句话(最多不要超过三到四句),来体现你的价值。简明扼要。不同的公司,用不同的话。
下面是一些好的例子:“我可以和你们的运输公司谈判,取得较好的价格,提高运输部门的工作效率,从而降低你们公司的开支。”
“我可以为公司引进即时费用低的程序,来提高工作效率。这项专门的技术可以帮助公司的设计部更了解客户的心态。
还有一些写的比较糟糕的:
“一个踏实肯干的管理专家--我,可以帮助贵公司提高工作效率,降低开支。”(如何做呢?)
“我可以为任何公司带来巨大的贡献,因为我很擅长与人相处。”(太概括了,没有涉及任何专门的问题或目标。)