前言：秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇初中一年级第一学期生物第一章教案，希望可以帮助到您!

　　教学目标

　　知识目标：

　　1、能对生物与非生物区别并举例，归纳出生物的基本特征;

　　2、学生能够举例说明生物具有的共同特征。

　　能力目标：

　　培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。

　　情感目标：

　　增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。

　　难点和重点

　　重点：

　　1、学生能够举例说明生物具有的共同特征。2、增强热爱大自然，保护大自然的情感。

　　难点：

　　培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。重难点突破方法：通过观察图片和阅读资料来突破。

　　教学方法：观察法、讨论法、比较法

　　教材分析：

　　新教材，打破了学科体系，构建了以人与生物圈为主线的体系，所以把生物圈作为第一单元，把"认识生物"作为第一章，把"生物的特征"作为第一节，说

　　生物的特征

　　明了本节课在教材中占有举足轻重的地位，只有了解了什么是生物，生物具备哪些特征，才能为进一步学习生物学打下坚实的基础，并以此激发学生学习生物的兴趣。可通过对身边熟悉事务的观察分析结合教材插图，联系常见实例，认识生物，概述生物特征，进而区别生物和非生物。

　　课前准备

　　教师：①教师制作多媒体课件或准备实物、图片。②教师准备与课程相关的挂图。

　　学生：学生观察生活环境，区分生物与非生物。

　　生1——

　　每次看到你，在老师脑海里总有一个镜头掠过：一个平静如水的女孩儿，坐在一架秀颀无比的古筝前，纤纤细指拂过琴丝，优雅的乐音飘荡而起……

　　老师相信：如此秀外慧中的女孩儿，定能够以一颗对音乐的顿悟之心，优雅地含蕴着世间的万事万物。

　　生2——

　　老师真的非常喜欢欣赏你的日记：你对文字的驾驭能力、你的情绪的起起伏伏、你对班级和同学的细致描写、你偶尔涂鸦的一首首小诗……这一切，都让老师相信：你是一个很有文学天赋的女孩儿。

　　老师也知道，你妈妈对你的期望似乎变成了“失望”。可是，你应相信，这种“失望”背后寄予着更大的期望，尤其现在已到了初三的最后冲刺阶段。

　　生3——

　　绘画、音乐，是你的天赋。

　　班级中一期期的黑板报、海报，都有你精心的策划和辛勤的付出;新年班会课上，你悠扬的笛声更是激动了班级中的每一个同学的心声。

　　“天生我材必有用”。老师相信，你的天赋辅之以你辛勤的付出，定会结出丰硕的果实。

　　生4——

　　总记得你在每次的“班班有歌声”的比赛中，那种充满自信的微笑。

　　老师也总在想：为什么一个有着如此自信微笑的女孩儿，在学习面前总是显得那么不自信呢?

　　时不待人啊!老师的最大希望还是你能把所有的信心和决心放在学习上，好好努力，争取考上理想的学校。

　　生5——

　　这次的语文成绩，尤其是你的写作能力，更让老师感觉到你在文科方面的优势。

　　学习是一个综合提高的过程，是个人素养全方位的提升。尤其是作为一个学生，一个即将升入高一级学校的学生，更应该以综合实力升到自己理想的高中。加油吧!

　　生6——

　　凭着你在课堂上的认真听讲和课后作业的认真完成，在这次考试中，你终于迈上了一个新台阶。

　　相信你还记得老师曾和你说过的，你的基础不错，如果再注入一种刻苦钻研的劲头，那么，你的成绩更是会突飞猛进。已到了初三最后的冲刺阶段了，向前冲啊!

　　生7——

　　虽然你进入我们班级只有一个学期，但是你鲜明的个性给老师和同学留下了深刻的印象：聪明、乐于表现、上进心强、学习基础比较扎实，各方面的能力较强、有时又会有一点儿小小的谎言、也很贪玩……

　　老师想告诉你的是：一个有智慧的人是善用自己特点的人。

　　生8——

　　想到你时，总会想到预备年级时的那一幕，让老师总是忍俊不禁;看到你时，你的状态总是埋头于自己的世界里，让老师为你担忧。

　　其实，现实中有许多值得我们每个人关注的细节。网络中的一切毕竟是虚拟的。每一个都必须要勇敢地面对真实的世界。

　　初三已到了最后冲刺阶段，老师希望你能够充分发挥你的优势——聪明，理解能力强，再做最后的拼搏!

　　生9——

　　你呀，也是一个容易受情绪影响的孩子。老师总是为这一点而担心你。

　　不过，学期结束的这几天，尤其是班级领书、发书这件事，你带领同学们做得非常好。这件事虽然小，但是也充分证明你有领导能力，也充分证明你是完全有能力管理好自己的。

　　初中学习快要结束了，老师望你能抓紧最后的学习机会，认真学习，排除干扰，努力进取，争取考入理想的高中。

　　生10——

　　这个学期的你，似乎少了一些阳光灿烂，多了一些郁郁寡欢。实际上，你有关心你的父母，并为你提供了很多不错的生活条件，应该感到莫大的幸福才对。作为父母和老师，对你的学习、生活和交友多一些啰嗦，也是出于一种关爱，关键还是在思想认识上要学会去珍惜。老师多么希望你拿出应有的行动，来证明自己是好样的!

　　生11——

　　鼓励了很多，期盼了很久，可你的成绩和行规总是起起落落。

　　现实的情况是，没有时间再允许你的情绪尽情发挥了。如果要达到目标，下个学期是最后的冲刺。

　　真希望你不仅仅是为了老师或父母而是为了自己的前途，哪怕瘦几斤肉，也值得。

　　对此，老师只有——鼓励!期待!