中班科学教案:剥豆乐(感知9以内的数)
活动目标:
1、理解9以内的数量,学习用数字、符号作记录。
2、通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数,培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备:
1、蚕豆荚若干(每个幼儿至少两结),每个幼儿一张记录单,黑色水彩笔每人一支,按组分别放置在操作区。大记录单一张。
2、透明袋每人一个,上面贴好6~9的数字。
3、布置蔬菜批发市场(一个数学区),摆好标有6~9数字的四块牌子。
活动重点:感知9以内的数量,学习用数字、符号作记录。
活动难点:感知两组数量组合在一起会形成一个新的数。
活动过程:
一、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝,理解9以内的数量。
1、第一次剥豆,出示一结豆荚,幼儿观察猜测,里面躺了几粒豆宝宝。
2、剥豆验证,并用相应的符号和数字表示,教师在大记录单上作记录。
3、第二次剥豆,请个别幼儿剥豆数数,并作记录。
4、两次一共剥了几粒豆,将两次剥的豆放在一起是多少粒?用数字几来表示。教师在记录单上写上数字。
二、幼儿剥豆数数,并用符号和数字记录。
1、介绍记录单,请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么?
2、讲解操作要求:每个幼儿两结豆荚,把第一结豆荚里的豆子数用圆
圈画在记录单的上面一格,并在右边的格子里用数字表示。第二结豆荚里的豆子数用圆圈画在记录单的下面一格,并在右边的格子里用数字表示。将两结豆荚的豆子总数用数字表示写在左边的格子里。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、将记录单贴在指定位置,交流评价,纠错。
三、装豆子,巩固对数的感知。
1、蔬菜批发市场需要一些豆子,我们把豆子装到袋里去送到批发市场吧,请四名家长扮演批发市场的老板。
2、幼儿根据袋子上的数字装豆送豆,“老板”作产品检验。
第二篇:好玩的沙子幼儿园中班科学教案范文
活动目标
1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子的特性。
2、在活动中乐意表达自己的发现。
活动准备
1、课件-照片:沙雕
2、玩沙工具,沙池。
活动过程
一、欣赏:沙雕
1、教师:小朋友图片上展现的是一个古战场,还有许许多多的士兵。
(请幼儿仔细观察图片)
2、你们在这幅图上发现什么了吗?这个古城堡是用什么建成的?
(让幼儿进行讨论,发表自己的观点)
小结:这个古城堡是用沙子建成的,我们叫它沙雕,是一种艺术品,供人们欣赏。
二、组织幼儿玩沙
1、老师也很西化玩沙子,你们喜欢玩沙子吗?
带领幼儿来到室外沙池,引起幼儿参与活动的兴趣。
教师:今天,我们要和沙子做好玩的游戏,高兴吗?
2、筛一筛
(1)出示玩沙工具,问:这是什么?
介绍玩沙和泥土的工具,交代操作目的、要求。
(2)我们要用篮子去装沙子,你会有什么发现,请小朋友去试一试,待会儿告诉大家
(提醒幼儿注意玩的时候不能抛洒沙子。)
(3)你刚才是怎么玩的?你有什么发现?有什么办法让沙子不掉下来吗?
(鼓励幼儿想办法,然后实践想到的办法)
3、踩一踩
(1)请幼儿去踩一踩沙子。
提问:沙子踩下去有什么变化?为什么会留下脚印呢?
(2)引导幼儿把沙子用小铁锨拍实,然后再踩上去,看看结果是什么样的?
4、搅一搅
(1)瞧!老师拿来了什么?(一桶水)
猜一猜,沙子放到水里会怎么样?
(2)我们用细棍搅一搅,看看有什么变化?
观察结果:沙子沉到水底,泥土混在水中。
三、幼儿自由玩沙子
鼓励幼儿在玩沙子时,把自己的新发现告诉老师和小朋友。
中班科学教案:有趣的水试验