水果宫殿教案设计

时间:2023.8.6

  教学目标:

  1、了解宫殿,画出宫殿的基本特征,能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。

  2、发挥幼儿的想象力,能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。

  3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。

  教学准备:

  1、宫殿图片,课前幼儿了解有关宫殿知识。

  2、绘画工具:记号笔、水彩笔、绘画纸等。

  教学过程:

  1、引入课题。

  --教师:"小朋友,你们会画房子吗?"(会)--请一名幼儿到黑板前示范画房子。(这时幼儿画的房子很简单)--教师:"刚才小朋友黑板上的房子画得很好,但是比较简单。今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。"从而引出课题--宫殿。

  2、了解宫殿。

  --引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。

  --出示宫殿图片,引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。

  3、激发幼儿的创作欲望。

  --你想设计怎样的宫殿?它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处?引导幼儿进行扩散性思维。(幼儿的回答是各种各样的,也有不少的幼儿会说到利用水果。)--"好,今天就请小朋友设计水果宫殿。"4、幼儿按要求作画,教师巡回指导。

  --能巧妙地利用水果来设计宫殿。

  --用不同的线条、图案装饰宫殿。

  --鼓励大胆想象,认真作画。

  --教师重点指导能力较弱的幼儿。

  5、欣赏与评价。

  --互相欣赏,自由介绍自己的作品。

  --教师重点评价几份有代表性的作品。


第二篇:水果丰收了教案设计


  活动目标

  体验交替排序的规律和方法。

  通过感知、操作来比较水果种类、颜色、大小等方面的差别。尝试运用交替的规律给两种不同特点的水果有规律地排序。

  活动准备

  水果卡片、火车贴绒、小班幼儿用书11月分册第5页。

  各种秋天的水果卡片若干、操作纸(画好火车头或红旗等标志)。

  环境创设:树叶隔帘。如有规律地按顺序悬挂"一串红树叶、一串黄树叶、一串红树叶、一串黄树叶……"或一棵大树、一棵小树、一棵大树、一棵小树……"(也可用各种花表示)

  活动过程

  1、初步感受排序的特点。

  教师:"秋天真美呀!你看看这些树叶排列得有什么有趣的地方?这些树呢?"

  2、引导幼儿欣赏幼儿用书第5页的内容,尝试按规律排队。

  教师:"果园里的水果丰收了。你们瞧!都有什么水果?"

  ①教师:"可爱的水果宝宝排好队准备出发旅行了。看看都有谁?它们是怎样排队的?"

  ②教师:"你能按照图中的样子摆放水果卡片吗?请试一试。"

  ③教师:"你还可以帮水果宝宝怎样排队?"

  3 、游戏:水果排队。

  出示不同难度的作业纸,由幼儿自选内容分组进行。

  第一组:请幼儿按照前面水果排队的规律,为两种水果接龙排队。

  第二组:请幼儿将老师提供的两种水果宝宝按照一定的规律排在作业纸上。

  第三组:请幼儿选择两种不同特征的水果宝宝有规律地排列在作业纸上。

  4、欣赏自己的水果队伍,利用水果卡片自由游戏。

  备注:此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p206页。

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