小学生作文:我当家的一天

时间:2023.3.27

  “好累呀!真比上学还累呀!”我揉着胳膊,连连嘀咕。

  这是怎么回事呢?还得从周日的早上说起······

  清晨,我伴着朝阳起床,看了看日历——周日。我闲来无事,突然心血来潮:当一天家。于是,当我把这个想法告诉妈妈时,她笑着连连摇头,似乎对我的建议不敢苟同,无奈地说:“那好吧!”

  我当家的一天开始了!

  当家得买菜、做家务········“看来我的小猪存钱罐今天要做瘦身训练了。”我嘟囔着,“不对呀!家里不是有菜吗?”

  菜不用买了,可地还得扫。 “怎么这么多灰尘?”我抱怨道,“没想到妈妈当家那么辛苦。”

  这时,妈妈走过来了,她‘幸灾乐祸’地笑道:“要不要我来帮忙?”“不!”我倔强地喊道,其实心里底气明显不足。

  好不容易把地扫完了,接下来要拖地。我手拿“武器”——拖把,身穿“盔甲”——围裙,准备与“垃圾士兵”“决一死战”。我边拖地,边唱:“ 我是快乐的将军王,垃圾们全都死光光、死光光!”

  “拜托,老兄,你哪是将军王,只不过是手拿拖把,身穿围裙而已!”在

  一旁看电视的弟弟不屑地说道。

  “最近有点烦~有点烦~有点烦!为什么灰尘这么多?”我继续哭笑不得地拖地。

  “拖地~拖地,还有什么?”“还有洗—衣—服!”‘可恶’的弟弟扔给我这句话。

  “洗刷刷洗刷刷,我唱得好听吗?”我自得其乐。

  弟弟笑嘻嘻地说着:“不好听!”

  我双手放进冰氺里,哇!好冷!

  “不过,这也算好事一桩,至少可以磨练意志。”我自我安慰着。可是当看到盆中堆积如山的脏衣服,我傻眼了。小的还好对付,可大的厚的就不行了,“呜呜呜——谁来帮帮我?”

  这时,妈妈来帮忙了,她笑着问我:“亲爱的,你当家的滋味如何?”

  ”“哦,苦不堪言!“我苦着脸说。

  说归说,在心中,我还是很高兴,因为我体验了当家的滋味,虽然很累,很苦,但也由此体会到母亲平日当家的不易。今后,我要更多地为家庭服务,真正履行“小小男子汉”的职责。


第二篇:新的一天小学生作文


  今天天气好晴朗,处处好风光''歌声伴着太阳公公升起来了。新的人,新的事,新的物,新的一天伴随着黎明女神的到来而到来了。

  新的一天,意味着有新的开始;新的一天,意味着昨天已从你的指缝中溜走;新的一天,意味着你可以对未来产生新的憧憬;新的一天,意味着你又向理想迈进了一步。

  新的一天在你的懵懂中悄然无声地来了,可是,昨天呢?昨天的你又在干什么呢?新的一天

  的来临并不代表你无需去留恋昨天,并不代表你不需去感悟昨天。

  昨天,不懂事的你还在泥巴堆边留连忘返;还陶醉于茫茫的大海之中;还和时间在玩捉迷藏;还光着小脚丫在林间赛跑。可你意识到了吗?时光老人已偷偷地从你身边溜走,不留一点痕迹,不见一点踪影,对你不留一点情面。他只会对爱惜它的人给予宽容,而不会对浪费他的人留情。昨天如流水般,匆匆地流入了大海。可是,你并不用为此而悲伤,时间无情,上天有情,它会

  再给你一次机会,那就是明天----新的一天。不好的昨天就让我们把它从记忆中抹灭掉吧!你现在应该考虑该如何过明天,使这新的一天充实而有意义。不过,你千万要切记,不可过度依赖于明天,如果连明天你都要辜负,那你的明天也就会所剩无几。

  要如大禹治水一样,懂得吸取教训,新的一天,你要好好把握,你必须干出一番大事业来,证

  明自己,报答时间,感谢上天的恩赐。

  让昨天成为历史,让新的一天成为光辉灿烂的未来吧!淡忘昨天的自己,让新的一天的自己

  成为一颗璀璨的明珠吧!

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)