学校行风师德工作实施方案

时间:2023.8.6

  为了切实加强我校行风评议工作,促进行风建设,促进我校和谐健康持续地发展,办人民满意的教育,根据教育局《关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施方案》要求,结合我校教学实际,现制定如下行风评议工作实施方案。

  一、指导思想

  2009年我校民主评议政风行风工作,继续坚持以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,以关注学生、改进作风、促进学校发展为主线,以办家长、学生和社会满意的教育为目标,以社会各界广泛参与为基础,以规范办学行为、规范收费行为、加强师德建设为重点,切实纠正损害群众利益的不正之风,从源头上建立健全有效预防腐败的机制,加强师德师风建设,树立良好的学校形象,建立健全行风建设长效机制,有效提高我校的教学质量,办好人民满意的教育。

  二、组织领导

  (一)成立民主评议政风行风工作领导小组

  民主评议政风行风工作领导小组主要负责对学校民主评议行风工作的统一部署,对政风行风建设中的重大问题进行决策,并对政风行风

  评议工作进行指导、督促、检查。

  由陈生保校长担任领导小组组长,亲自抓;高文萍、王金娥分管领导担任副组长,具体抓;由郭金香 、焦谷爱同志配合抓。

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  领导小组下设办公室,负责学校政风行风评议工作计划、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。

  主 任:

  副主任:

  成 员:

  三、工作目标

  按照教育、制度、监督并重的工作思路,坚持依法行政,从严治政、标本兼治、纠建并举的原则,通过加强作风建设,使学校各级领导干部形成实事求是、与时俱进、开拓创新、敬业奉献的思想作风;以身作则、熟悉政策、扎实深入、务实高效的工作作风;艰苦奋斗、勤俭节约、清正廉洁、洁身自好的生活作风;发扬发主、依法行政、公道正派、团结协作的领导作风。达到思想政治素质和政策水平明显提高、组织纪律明显增强、工作作风明显好转、不正之风明显遏制的目标。

  四、评议内容

  根据教育局的统一要求,结合我校实际,行风评议的主要内容是:

  1、依法执教,不体罚、变相体罚学生,不歧视、讽刺挖苦学生,关爱帮助后进生。加强教师职业道德教育,维护学生的合法权益,达到师德零投诉。

  2 、规范收费行为,严格执行收费行为,不代任何部门收取任何费用。

  3 、校务公开,学校发展规划,重大问题决策,涉及教职工切身利益问题,大宗物品采购,贵重仪器、设备购置,维修、基建项目招标。经集体研究,由职工大会通过并在校务公开栏公示,强化学校民主管理和民主监督。

  4 、关爱学生、关心教师。抓好素质教育,使学生得到全面发展。积极帮助教师解决学习、工作、生活、健康等方面的困难和问题。

  5、规范收费管理,避免出现“一边免费、一边乱收费”问题,实施“阳光收费”、“阳光招生”,进一步加强师德师风建设,避免违规组织学生集体补课和补课收费。

  五、工作任务和实施步骤

  (一)宣传发动学习教育阶段( 9月中旬)。

  1、学校成立行风评议领导小组和工作机构,制定详细的工作方案,具体的学习时间、学习内容、考勤制度等,召开行风建设动员大会,进行动员部署。 2 、以学习党章、“八荣八耻”、廉政建设规定、十七大精神、十七届四中全会精神、教育乱收费工作实施方案的各项规定为重点,自学与统一学习相结合,通过组织各类学习会、座谈会等形式,强化学习、教育,以测试的方式推进学习、教育。

  3、利用广播、橱窗等媒体,广泛宣传加强作风建设的内容和重要义。

  4、学校在家长委员会中选聘 5名评议代表,明确具体的职责和任务,广泛征求社会各界的意见。同时学校开辟行风评议专栏,公布行风评议举报电话,电子信箱以及行风评议内容。

  (二)自查自评阶段( 9月下旬—— 10月中旬)

  内容和要求逐项进行自查自评自纠,按“边查边评边改”的原则,发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调查、走访服务(教育)对象、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等,收集对学校政风行风建设的意见和建议,并将家长及社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理,找准本单位在政风行风建设中存在的问题,对照政风行风评议的内容和要求,边查边改,以查促改。在完成自查自评工作后,要及时写出自查自评报告,报区教育局行风评议办公室。自评报告的主要内容包括:开展民主评议政风行风工作的基本情况,抓政风行风建设的主要措施与成效,自评及征求意见的主要做法,自评的等次,存在的问题及努力方向等。

  (三)接受评议阶段( 11月下旬)。

  以外的其他辅导材料。

  4.学校教育教学重大活动应邀请社区代表,家长委员会成员,家长代表商议或参加,在充分考虑到各方面合理化意见的基础上,作出决定。

  七、校务公开的程序

  1.校务公开办公室要认真确定校务公开的内容,在广泛征求教职工、学生、学生家长意见的基础上,将公开的内容经校务公开领导小组讨论通过,校务公开监督小组审核,最后由主要领导签字公布,并报上级主管部门备案。

  2.每次校务公开后,校务公开办公室要及时收集校职工群众对校务公开的意见和建议,对群众提出的疑问和要求,学校及时答复,发现问题及时纠正。

  3.整改后将结果再次公布,使群众满意。

  4.校务公开办公室将每次公开的有关资料存档。

  5.每学年做好校务公开工作专题总结


第二篇:学校民主评议政风行风工作实施方案


  根据xxxx年全省纠风工作会议精神和《xxxx省民主评议政风行风工作实施意见》的要求,结合教育系统实际,现就民主评议政风行风工作提出如下实施意见。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,按照“为民、务实、清廉”的要求,以加强政风行风建设为核心,以社会各界广泛参与为基础,以规范教育收费为关键,以解决损害群众利益的热点难点问题为目的,以群众满意为标准,深入推进民主评议政风行风工作,为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。

  二、评议对象

  全省各级教育行政部门、中小学校。

  三、评议内容

  评议各级教育行政部门政风的内容主要是:是否认真贯彻落实科学发展观,按照办好人民满意的教育,树立教育行业良好形象的要求,把政风行风建设摆上重要位置,纳入“一把手”工程,加强领导,坚持业务工作与政风行风建设一起抓;是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局,正确履行职能,认真解决教育乱收费等损害群众利益的行为,对群众反映的问题及时提出和落实整改的具体要求和标准,并按规定的时间和质量要求反馈整改结果;是否推行政务公开和办事公开,建立公示、承诺等制度,推进依法行政;是否加强机关作风建设和效能建设,转变职能,提高工作效率和服务质量,认真解决办事拖拉、行政不作为和乱作为等问题;是否落实农村义务教育经费保障机制改革的有关措施,推进义务教育均衡发展,组织开展创建教育收费规范县(市、区)活动等;是否清正廉洁,有否存在以权谋私、与民争利,侵害人民群众利益等问题。

  评议中小学校行风的内容主要是:招生收费和师德师风状况。重点是中小学校落实全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,继续对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费政策,规范收费管理,避免出现“一边免费、一边乱收费”问题,执行城市义务教育阶段“一费制”收费管理规定、执行义务教育阶段借读生收费的有关规定和普通高中招收“择校生”工作有关规定以及实施“阳光收费”、“阳光招生”等情况。

  四、方法与步骤

  xxxx年教育系统民主评议政风行风工作由各设区市教育局按照省教育厅的统一部署,结合当地实际,制订具体工作步骤并予以实施。评议工作采取问卷调查、自查整改、明察暗访、工作考核等定性和定量相结合的方法,对参评单位做出综合评定。

  (一)制定方案

  各级教育行政部门、中小学校要按照省政府纠风办的部署和省教育厅的安排,结合实际,制定民主评议政风行风活动方案,选聘政风行风监督员,组成政风行风评议组或督导组,监督、指导、参与评议工作。各单位要将本级活动方案报上级教育行政部门备案。

  (二)宣传发动

  召开教育系统政风行风建设工作会议,全面动员部署,积极推进民主评议各项工作。要总结和推广过去评议中好的经验和做法。要联系教育实际,大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型,进行正面教育和职业道德教育。各参评单位要通过组织专题座谈、发放征求意见书以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等形式,宣传本单位业务工作的职能和主要工作内容,公开服务承诺及便民措施,展示政风行风建设成效,主动接受社会和群众监督。

  (三)开展评议

  1、问卷调查。各地自行邀请当地政风行风评议代表和聘请政风行风监督员深入基层教育行政部门和中小学校,发放调查问卷,认真查找问题,提出加强教育系统政风行风建设的意见和建议。调查问卷要由被调查人当场填写,统一收管,不得直接发给参评单位组织填写。

  2、明察暗访。各级教育行政部门要不定期组织行评代表和政风行风监督员开展明察暗访,收集群众的意见和建议,查找问题和薄弱环节,及时反馈,并督促基层和学校认真整改。

  3、工作考核。考核了解的内容包括:一是对群众投诉反映和明察暗访发现的问题的调查处理和整改情况。二是为群众排忧解难的情况。主要是通过召开座谈会等征求意见的形式,听取意见,做出评价。三是工作开展情况。主要看是否做到组织健全、责任落实,工作是否有布置、有检查、有总结。

  (四)认真整改

  1、各级教育行政部门和中小学校应按照评议内容,结合本部门和学校的实际,认真组织查找政风行风建设中存在的问题,广泛了解和征求本部门、本学校政风行风状况,尤其是部门的工作作风、效能建设,学校的招生、收费、师德师风等情况,认真听取群众意见,对存在的问题及原因进行分析汇总,采取措施,督促抓好自纠。

  2、各单位、各学校要针对自查中存在的问题和评议代表的评议意见,制定整改计划,逐条逐项抓好落实,建立整改档案,及时向上级主管部门、行评代表和群众反馈整改情况。

  3、各单位、各学校要在整改的基础上,按照“纠、评、建”的要求,举一反三,针对政风行风建设中出现的新情况、新问题和存在的薄弱环节建章立制,并抓好制度的落实和监督,以防止类似问题再次发生。

  (五)督导检查

  1、各级教育行政部门要组织行评代表或有关人员对所属单位、学校的行风建设及开展民主评议行风工作和对群众反映问题整改情况进行明察暗访、督导检查,并在一定范围内通报。

  2、上一级教育行政部门组织对下一级教育行政部门整改落实情况和民主评议政风行风的组织工作进行检查评比。对问题比较严重的,或整改落实不到位的地方,要重点派出专项检查组进行督导,直至问题得到彻底解决。

  (六)总结评议

  1、各级教育行政部门要对政风行风评议工作进行总结,10月25日前召开民主评议行风大会,并将评议报告报上级教育行政部门。

  2、省教育厅拟于11月底召开全省教育系统政风行风民主评议大会,对各设区市教育系统政风行风状况进行面对面的评议。各设区市教育行政部门要抓紧本地区政风行风方面存在问题的整改,认真做好工作总结。

  3、年底前,省教育厅对各设区市教育系统政风行风情况进行考评,考评结果将适时进行通报。在此基础上,迎接省政府纠风办对省教育厅的组织工作的考评。

  五、组织领导

  民主评议政风行风工作是党风建设的重要组成部分,是教育系统政风行风建设的切入点和有效载体。各级教育行政部门要进一步提高对开展民主评议政风行风工作重要性的认识,把它作为加强党的执政能力建设,推进依法行政、民主执政,维护群众合法权益,维护教育改革发展大局,构建和谐社会的一项重要工作来抓。

  (一)要强化责任意识。各级教育行政部门要高度重视民主评议政风行风工作,把它列入本单位工作的重要议事日程,与业务工作一起部署、一起检查、一起落实;在抓好本级行政部门和直属学校政风行风建设的同时,要负责检查指导所辖教育系统政风行风建设工作。省教育厅负责检查指导设区市教育系统民主评议政风行风工作;各设区市教育局负责检查指导辖区内各县(市、区)教育系统政风行风评议工作;各县(市、区)教育局负责组织评议辖区内中小学校行风建设情况。要明确责任,分解到人,加强督查,把评议情况纳入各级领导班子岗位目标责任制考核的重要内容,建立健全奖惩制度,严肃责任追究,形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

  (二)要注重工作实效。要按照“以评促纠、以评促建、纠建并举、重在建设”的方针,坚持教育、制度、监督并重,把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程,做到“四个结合”:一要与加强党员干部作风建设、师德师风教育活动相结合。要加强党员干部理想信念教育、党章和法纪教育、社会主义荣辱观教育、革命传统作风教育、廉洁自律教育和警示教育。要联系教育实际,进行正面典型教育和职业道德教育,不断增强教育工作者的职业荣誉感和社会责任感,提高职业道德水平。二要与开展治理教育乱收费和创建教育收费规范县(市、区)、教育收费示范县(市、区)活动相结合,促进学校收费行为进一步规范。三要与实施“阳光工程”、全面深化校务公开工作相结合,强化学校的民主管理和民主监督。四要与健全各项管理制度结合起来。通过构建教育管理制度体系,实现从解决个别问题向建立预防机制转变,从靠领导重视向靠制度保证转变,从外部压力推动向自觉性行动转变,从突击性工作向日常性工作转变。

  (三)要改进评议方式。实行“年初承诺,统一部署,日常检查,年终评议”的办法,各地要先认真组织查找本部门、本学校在政风行风建设中存在的突出问题、群众反映强烈的热点问题,经梳理后,作为今年加强政风行风建设的着力点,并通过适当方式,向社会做出整改承诺,接受群众监督。年中和年末,要不定期地组织行评代表深入基层单位和学校,对政风行风情况和践诺情况进行检查和暗访,及时发现问题,责令限期整改。要注意总结推广先进典型,发挥典型的示范引领作用。

  (四)要加强监督检查。各级教育行政部门要根据当地实际情况,健全和完善民主评议有关制度,规范监督程序,完善监督办法,确保特邀监察员和政风行风监督员有效参与重大决策的监督和日常监督。各级民主评议政风行风监督员要在民主评议政风行风工作领导小组的领导下开展工作,认真履行调查权、评议权、监督权。监督员在开展明察暗访时,各级教育行政部门和学校要给予支持和配合。要广开言路,拓宽舆论监督渠道,充分发挥新闻媒体的监督作用。对群众反映强烈、工作不落实、整改不到位,不正之风长期得不到有效治理,甚至边评边犯的单位,要按照党风廉政建设责任制和纠风工作责任制等有关规定,实行责任追究。

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