有趣的动物植物精品教案

时间:2023.10.20

  精品,词语,拼音读为:jīng pǐn。英文翻译Competitive products。下面是小编为你带来的有趣的动物植物精品教案 ,欢迎阅读。

  预设目标

  1.能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。

  2.多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。

  3.对生物产生兴趣,感受动植物间和谐、友好的情感。

  课前准备

  请学生了解一种有趣的动植物。

  设计意图

  《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣,本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物,通过创设一个“交朋友”的情境,引导学生进行有趣地介绍、交往,并在不同层次的口语交际活动中使学生学善于交际、乐于交际,并从中感受动植物的有趣。

  教学过程

  一、创设交际情境,进行自我介绍

  1.导入。

  2.进行自我介绍,并展开互动交流。引导:其他的朋友们如果有不明白的地方可以提问。

  机动:弹涂鱼的录音介绍。并作交流:弹涂鱼的哪一点给你留下了深刻的印象?你为什么记住了这一点呢?(学生如不能较有趣地进行介绍时可作这样的范例引导)

  二、营造交际氛围,引导交朋友

  1.互相介绍自己,自由交一个新朋友。

  2.请两组表演。引导学生评价:他们在交朋友的时候哪些地方值得你学习?

  比你们要交得好?重点引导如何交际:交往时的态度要大方、自然、有礼貌。

  3.播放《找朋友》,再度自由交往。

  三、转换语言角度,介绍一个新朋友

  介绍新认识的好朋友。引导:别人把你介绍给大家的时候,你可以怎么说呢?如果你觉得满意你就谢谢他,如果你还不满意那你自己再来补充。

  四、引导组合情景,介绍几个新朋友

  1.引导学生组成一个个“小小动物园”或“小小植物园”。通过准备,介绍组内的几个新朋友。

  2.交流,评价。

  五、师生共同小结,快乐结束课堂

  师:这次聚会,我们认识了这么多有趣的新朋友,收获真大,开心吗?那就带上你的新朋友,一起到外面去玩吧!在音乐《找朋友》中结束。


第二篇:《有趣的动物植物》优秀教案


  预设目标

  1 能用简单的句式做自我介绍;在交流、倾听中知道、了解一些有趣的动物。

  2 多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。

  3 对生物产生兴趣,感受动植物间和谐、友好的情感。

  课前准备

  1、请学生了解一些有趣的动植物,并做好动植物的头饰。

  2、6人小组,共6组,每组设组长。

  教学过程

  一、 激趣导入

  1、参观生物园。同学们,今天老师要带领大家去参观生物园,高兴吗?那还等什么,我们赶快出发吧。(播放课件)你们瞧,生物园里有花草树木、鸟兽虫鱼,它们色彩艳丽、形态各异,真是可爱极了。

  2、介绍名字,互打招呼。

  同学们,我们来给这些动物、植物开个大聚会,怎样?我们快把它们请出来吧。你想扮演谁,那就戴上头饰。

  动物、植物们,请注意了,咱们生物王国举行的2008年度“有趣的动物、植物”大聚会马上就要开始了,啊,今年来参加聚会的动物和植物可真多呀!让我们用最热烈的掌声欢迎各位动物朋友和植物朋友们的到来!(一起鼓掌)我们都来自不同的地方,大家还不知道相互之间的名字呢!想不想认识我呀?那就先让我来向大家介绍一下我的名字吧!——“嗨,大家好!我是南极的小企鹅,很高兴认识大家”

  那,你们能像我一样——声音响亮地、大大方方地把自己的名字介绍给大家吗?

  3、指名5左右介绍。

  4 、同桌互相打招呼,注意要有礼貌。

  二、 风采展示。

  (一)例子引领,介绍有趣动物企鹅

  1、过度:这次聚会可真热闹!大家已经知道了相互之间的名字,可是朋友之间光知道名字,还不够了解,那怎么办?(做自我介绍)那,让我小企鹅先来进行个人风采展示,好不好?先给我点掌声,好吗?

  介绍:嗨,大家好!我名字叫企鹅。大家可以叫我企鹅姐姐。

  瞧,这是我的照片!(课件出示)我的样子很可爱,黑黑的背,白白的肚子,走起路来一摇一摆的,我们一年四季总是衣冠楚楚,就像穿着整齐漂亮的燕尾服。

  我们生活在南极,属于鸟类,可是我们是唯一不能飞的海鸟。认识大家我很高兴,你愿意和我交朋友吗?谢谢!

  2、听了我的介绍,大家对我了解了吗?你觉得我有趣在哪里?

  你听得真专心;你说得真好;会听的孩子就是会学习的人;

  3、小结:说清自己的名字、特点(样子、本领、生活习性)。

  (二)自我介绍

  1、大家认识了我—可爱的小企鹅,想不想像我一样把自己介绍给大家认识啊?

  课件出示:友情提示:

  介绍的同学:1、说清楚你的名字、特点。可以边说边做动作。

  2、声音响亮,态度大方,说得清楚明白。(大声说,说清楚)

  听的同学: 认真听;边听边记;如果有问题,可以礼貌插话。(认真听,听明白)

  2、6人小组合作,向组里的其他的动物植物介绍自己,由组长组织好,轮流介绍。教师巡视指导。

  3、每小组选送一名,其他的组员帮助他怎么说,怎么介绍,呆会要上台比赛的。

  4、上台,全班比赛:

  2008“有趣的动物、植物”大聚会第一项活动——个人风采展示,现在开始,有请第一位胆子最大的动物上台,他就是来自第一组的———— 。大家掌声欢迎!

  5、评一评:(可以从声音、介绍的内容有趣在哪里上评,先说说他的优点,在帮他提点建议)

  大家愿意与 交朋友吗?

  (选择4组,1、2、3、4组)

  三、 第二项活动——寻找朋友:

  1、亲爱的动物植物朋友们,今天我们难得聚在一起,你们想不想多交几个朋友?好,本次聚会的第二项活动——寻找朋友。(播放音乐找朋友)

  2、师示范交流:你好,我是来自南极的企鹅,你是(我是 ),你真可爱啊!(你也很可爱啊)很高兴认识你!

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