拼音字母教案

时间:2023.3.20

  zh ch sh r 第一课时最新教案

  教学目标:

  1.学会“zh ch sh ri”四个声母,读准音,认清形,能正确书写。

  2.能准确拼读“zh ch sh ri”和带调韵母拼成的音节。

  3.学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。

  4.正确拼读三拼音节,掌握拼读方法。

  教学重难点:

  1.区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi ri”。

  2.三拼音节的拼读与练习。

  第一课时

  一、复习

  上一课我们学习了平舌音声母,卡片抽读z、c、s

  整体认读音节,卡片抽读zi、ci、si

  卡片抽读za ca sa zu cu su

  二、观察情境图,初步感知zh ch sh r

  1.看教学情境图听故事,初步认识zh ch sh r,学情景歌。

  老师讲故事,相机出示zh ch sh r

  2.教师配乐范读儿歌:

  一轮红日上山头,狮子想来吃小猴。树上同伴有办法,伸下树枝来救猴。

  3.学生练读儿歌。

  三、看书上声母形图,教认zh ch sh r

  1.读准声母zh,

  (1)讲解并范读,树枝的“枝”读得轻些、短些就是“zh”的音。

  z和h合成的,但不能拼读,要整体认记。

  (2)老师领读学生跟读, 学生齐读、指名读、开火车、轮读。

  (3)指导写zh看着图画说说zh像什么?怎样记住它的形?

  (4)请学生回忆声母z、h各占哪个格?学生书空、抄写。教师巡视指导。

  2.同样方法学习ch sh

  3.学声母r

  (1)出示教学图片第四幅。引导学生观察图上画的是什么?

  (2)音:出示字母卡片r。红日的“日”读轻短,发音时舌头向上卷。

  学生试着发音、师正音、范读、生自由读、“开火车”轮读。

  (3)指导写r

  四、学习整体认读音节zhi chi shi ri

  1.上一课我们认识了zi、ci、si,还记得他们读音与zcs的不同吗?

  2.谁能读一下zhi chi shi ri

  3.整体认读音节发音要长而响,学生自由连读,指名读,开火车读。

  4.听音辨析:

  zh—zhi,ch—chi,sh—shi ,r--ri

  5.学生同桌自由练习读zhi chi shi ri。

  6.请学生当小老师领读。

  7.小组比赛读争夺胜利小红旗。

  五、作业

  1.读书p31页五遍。

  2.抄写声母zh ch sh r、整体认读音节zhi chi shi ri各两遍。


第二篇:折纸教案


  比目鱼又叫鲽鱼,硬骨鱼纲鲽形目鱼类的统称。种类繁多,全世界有540余种,中国产120种。

  比目鱼是我们经常在动画片等电视上看到的一种鱼类,有很多的玩偶公仔也都采用了比目鱼的造型,但是,今天要教大家学习的是比目鱼的手工折纸方法。

  折纸准备:

  自己喜欢颜色的纸。

  折纸步骤:

  第一步

折纸教案

  按照图示,将正方形纸张的两端向箭头方向折叠;

  第二步

折纸教案

  将上面的一层掀起来,然后沿着直线的方向剪开;

  第三步

折纸教案

  沿着虚线的方向折叠,折好之后将比目鱼的鱼身反过来;

  第四步

折纸教案

  沿着折线的方向往后折叠;

  第五步

折纸教案

  用笔将比目鱼的眼睛和嘴巴以及尾部、双鳍画出来即可。

  结束语:

  比目鱼的手工折纸方法非常简单,只要简简单单的五个步骤就完成了,而且其中没有太过复杂的程序,所以,小朋友们可以选择多种颜色的纸张进行折叠。

  网站温馨提示:

  在平时,多做手工有利于孩子动手能力的锻炼,同时,有利于孩子想象能力以及创造能力的发挥。

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