清理课室小学生作文

时间:2023.10.20

  今天早上,我一进教室,一股刺鼻的臭味扑鼻而来,我被眼前的一幕吓呆了;教室地面足有5厘米深的积水,这到底是怎么回事呢?原来前天“卡努”台风袭击我校,水从窗缝溢进来,再加上教室用塑胶铺的,水在教室“住”了两天……这叫我们怎么上课呀?

  正在这时候,王老师来了,她组织同学们扫水。同学们兴奋极了,赶紧借来几十把扫把,七手八脚地干了起来。同学们有的扫水,有的拿垃圾畚斗装水,有的用拖把吸水……顿时“哗哗”的扫水声,同学们的加油声,组成了美妙的劳动号子;扫把左右摆动,就像赛龙舟似的,真是“水路十八弯”,一股股水流向门口。只见陈佳杰猫着身子用力把水推上来,形成一个大浪,刚好冲在我的脚上,裤腿全湿了,乐得同学们哈哈大笑。看看王老师,她光着脚丫,卷着裤腿,一边扫水,一边指挥同学,我不由自主地猛干起来。

  过了不久,大部分积水都被我们清除了。我累得气喘吁吁,但看着地面绿得发亮,心里比吃了蜜还要甜。



第二篇:梦小学生作文


  梦作文(1)

  前天,舅舅出差回来的时候,带回一只小松鼠。小松鼠的眼睛大大的,嘴巴尖尖的,脑袋圆圆的,全身鹅黄,毛茸茸的,仿佛穿着一件鹅黄的绒毛大衣。我也很想要一只小松鼠,就一个劲地缠着妈妈爸爸给我买一只小松鼠。可是他们不但不给我买,还气势汹汹的说:“你才上三年级,没有长大,现在最重要就是要打好学习基础,不能养小松鼠。

  ”哎!我什么时候才能长大,能养小松鼠呢?这一天,我无任走到那里,我都想着小松鼠,到了晚上,睡觉的时候我还想着它,想着,想着……我睡着了,我突然看见一只小松鼠跑到我面前,我真是喜出望外,还一个劲地谢谢爸爸妈妈,我迫不及待的和它玩了起来,它一会儿跳到我的书桌上、书柜上,突然只听“刺溜”一下小松鼠以无影无踪了,哦!原来顽皮的小松鼠跳到挂钟上微微一笑好像在说;“hello!小主人你能上来吗?”我无可奈何只好拿出松果喂它,它一见松果就馋地口水直流三千尺。它一个急跳,跳到我的身边津津有味的吃起了松果,显得那么机灵、可爱。我正要摸摸它那毛茸茸的毛时,它忽然不见了。我从梦中惊醒了。

  啊!原来是一场梦,我想:如果这是真的该有多好呀!

  梦作文(2)

  我喜欢梦境般的生活,晚上躺在床上,在没有睡着的时候,总爱幻想,到底在想些什么,我不太清楚,但总觉的那种幻想中的生活,才应该是我真正的生活。

  我讨厌每天所必须做的任何一件事情,它们对我来说都是附加任务,我真正的生活方式还没有找到。我喜欢幻想中的黑帮老大,也喜欢幻想中的特警队队长。我讨厌每天醒来就是上学,上学回来就是睡觉,睡醒了还是上学这样重复来重复去的生活。

  我希望这是一场梦,一场即将醒来的梦,醒来后没有父母的谴责,没有老师的批评,没有同学的嘲笑,我崇拜,崇拜古代庄子“天地自由逍遥游”的生活“庄生梦蝶,是耶非耶”啊~!那该是一种怎样的生活,怎样的感觉。我要有庄子那样自由的条件,该多好啊!“逍遥游”恩,这个名字听起来就很轻松嘛!

  在我的梦中,父母像监狱中的牢头儿,朋友像野兽,班主任就是魔鬼。他们紧紧的束缚着已被判无期徒刑的我,我没有自由,我只能在黑暗 的梦中不停的奔跑、奔跑、永无止境的奔跑。

  什么时候才是尽头,什么时候才能醒来,什么时候才能让这一切随风儿逝。无聊的生活,无聊的任务。上帝为什么让我来执行做人的任务,我宁愿做一条鱼儿,在水中无优无虑的游来游去。也情愿做一只快乐的小鹿,在森林中奔跑。啊——!同种感受的人们,起来,和我一起大喊:“结束吧!梦!”

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)