纪检总班述职报告范本

时间:2023.3.27

  篇一:纪检总班述职报告

  述职人:侯雨奇 担任职务:纪检总班

  大家好,我是纪检总班侯雨奇,这是我们这届总班干部第一次写述职报告,如果有什么不完善的地方还请大家见谅。首先,我在四位纪检总班里负责晚寝检查的工作,还对早操检查和查课提供帮助。纪检工作均为一些日常工作,每周所进行的工作内容大体一致,主要有查寝,查早操,查课,和出纪检公报4方面,因此不再按照时间来说明具体工作内容。

  在我们纪检总班的团队里,我主要负责查寝工作,杨春丽同学主要负责查课工作,王珊同学主要负责早操检查工作,而王宇飞同学主要负责每周编写纪检公报,分工十分明确。大家在完成自己本职工作的同时,也为其他同事的工作提供了必要的辅助,配合比较好。在这里向与我合作的3名同事表示感谢,也感谢年级四百多位同学的积极配合。我还要说一说我们的晚寝工作。晚寝工作主要分两部分,一部分是周中查寝,由年级负责,一部分是周末查寝,由年级和学管委协调负责。我在晚寝中的具体工作是:落实我所负责的班级的晚寝情况,并“追查”未归同学的下落。在周中的晚检工作中,各位纪检班委都付出了不少的辛苦。尤其是王宇飞同学,作为总班,他本身没有晚寝检查的工作,但是为了减少各位纪检委员的工作量,他积极承担起了这项职责。因此,我对王宇飞同学特别提出感谢。在工作上,虽然有小的失误,但是,我们纪检的工作,主要目的就是保障同学们的安全。我们这个学期没有一名同学发生安全状况,可以说,我们圆满的完成了这个学期的纪检工作。当然,我在工作上也有很多不足的地方。我在学期中期计划学习学管委推行销假条制度,但是一方面我们本学期活动比较多,另一方面也是我的疏忽,因此这项制度到学期末才推行开来。我们同学也都能感觉到周中查寝的力度不如周末。就这一点我向大家道歉。

  我们纪检的小伙伴们大多数都是第一次担任这样的工作,经验很不充足,很多工作还是在摸索中进行的。通过这一个学期的努力,我们纪检工作逐步走向了体系化运行,大家也渐渐对这项工作开始有了更深刻的认识。相信下个学期,我们的纪检工作一定会更加完善,在保障学院纪律的同时,我们会努力让纪检工作更加人性化,在保障大家安全的同时,为大家提供更多的便利。

  还有,我想说的一点就是,我们大家都是一个学院的同学,能走到一起是缘分,大家都是好同学,好朋友,没有管理和被管理,检查和被检查之分。我们实施的纪检条例,一是为了保障同学们的安全,为同学们的安全,健康与学习负责,另一方面,我们也希望大家能共同把行政法学院这个大家庭建设的更好。但是,我必须遗憾地说,这个学期,还是有很多上课代为答到,晚寝冒名销假的现象发生。其实大家都是学生,这些伎俩大家上初中高中的的时候都玩过,我们也并不傻。但是有些事情能不追究就没有追究,是因为我们尊重大家,不想让那些人难堪。但是,尊重是相互的,你们的配合就是对我们纪检工作最好的尊重。我知道我们的工作有的时候可能会对大家的一些生活造成影响,但是,请大家相信,我们的工作一定是为了大家。大家如果对我们的工作有哪些意见的话,希望你们能够书面或私下向我们提出,我们一定会认真研究并积极改善我们的工作。

  还有,感谢为我们纪检工作忙碌了一个学期的小伙伴们,他们是:赵戈 周瑶 李怡静 林愈苍 袁宇阳 杨诚 左洽 江南 高选和 李荻。你们真的辛苦了!谢谢你们!

  篇二:纪检总班述职报告

  述职人:王珊 担任职务:纪检总班

  一学期马上就快过去了,真的觉得时间过得挺快的,稍纵即逝。担任了半年的纪检总班,也到了该总结工作的时候了。

  一:我们纪检总班刚选出来的时候,由我们四个进行了第一次查寝,方式为抽查。

  二:13级纪检条例由我参照09级纪检条例进行修改制定。

  三:小班纪检委员刚选出来的时候,大部分事情都是我通知下去的并汇总到了我这里,通知工作时都会以短信形式通知。给小班纪检委员查寝进行分组,并由我将查寝结果总结汇报给辅导员。

  四:后来,我们的纪检制度逐步完善,工作也逐渐进入正轨,我们四个纪检总班也对工作进行了分工合作。我主要负责这学期的早操各项事情,统计纪检委员所查的各班实到,迟到与未到人数名单,并在跑操开始前或跑操进行时进行抽查人数,最后以短信形式将早操情况汇报给辅导员。这学期的早操有很多问题,很多同学的请假意识不强,没有研读通知,造成很多事情没有搞明白。跑操后期出了一份早操请假汇总表,该表统计周二与周四早操到场却不跑同学的请假事由。

  五:每周周日将该周违纪情况的名单发给王宇飞,由他负责写该周的纪检公报。

  六:关于迎新晚会,由我们纪检总班负责与相关学生会部门协商,并安排座位。对此,给纪检委员开会说明各班在开场前如何入场以及各注意事项。

  七:我们四个纪检总班给小班纪检委员开过几次会,总结近阶段的工作与大家工作出现的问题以及解决问题的方法。

  纪检这项工作,真的很锻炼一个人的心性。我是一个性格很直,又很容易急的人。记得小班纪检委员刚选出来的第一次查寝出现了很多问题,当这些问题都汇到了我这里的时候,我的确有些情绪。但是,我只想把事情做到最好,却忽视了大家的第一次做事的经验不足,难免会出一些问题与差错。通过这半年,我自己也学到了很多,有些事情不能一蹴而就,人难免会犯错,而我有时候做事也要学会沉得住气。我有很多缺点,很多小班纪检身上有很多优点,我都看得到,也在向他们学习。在这里,我只想对小班纪检说一句:大家这半年都辛苦了,都是好样的,我们都在进步,都在弥补自身的不足。

  在我担任纪检总班的那一天就想到了以后会遇到的问题,像很多人认为的纪检是一项很得罪人的工作。在我看来,其实不然,无规矩不成方圆。或许说我们在查操,查课,查寝的时候,你们会觉得我们没事找事。查寝销假的时候很多人会抱怨还要亲自去来找我们销假,但是请大家能理解我们的出发点,我们不是说是在刁难大家,而是为了保证你们的确是安全的到寝室了。在这,没有什么比安全更重要的事了。或许很多人不理解我们,甚至是不喜欢我们,但是,我觉得我的朋友很多,喜欢我的人比不喜欢我的人要多。

  这学期快过去了,下学期马上也就要来了。我希望下学期我们的工作可以做的更好,我会以负责的态度来对待我的每一项工作,跟纪检委员多沟通交流,加强我们四个纪检总班的合作。那么也希望大家能支持我们的工作,早操按时到,不能到场的履行请假手续。该上的课要去上,这些课都是大家自己选出来的,也都是大家花了钱的。晚上查寝不在,找我们亲自来销假,大家尽量还是不要太晚回来,如果太晚回来,宿舍楼下的大门关了,还要想其他方法进来,也不太安全,总之,晚上早点回寝室那是极好的。碎碎念就这么多了,那么下学期大家共同努力吧。

  篇三:纪检总班述职报告

  述职人:王宇飞 担任职务:纪检总班

  本人在大一的第一学期担任纪检总班,我对能担任纪检总班一职感到十分荣幸,特别在老师对我并不了解的时候,老师能给我这个机会,感谢老师对我的信任,也十分感谢同学们对我的支持。

  在纪检工作中,我的分工为拟草纪检公报、纪检通报、纪检制度细则、回复意见书(有关纪检部分)及男生3-10班的晚检销假、核实违纪信息、提醒多次违纪同学等,因小班纪检委员人数有限我还和各小班纪检委员一同查寝。我原以为这是一件十分轻松的工作,但事实上并不轻松。文书的书写要求规范、语句通顺、无漏洞等。我在这一学期共拟草了9份纪检公报、2份公报补充说明、2份纪检通报、1份答同学意见书、2项制度细则、2次寝室检查公示(截止到2013年12月21日),并且还组织了迎新晚会的纪检工作。在罗哥、陈姐的耐心指导下,在文书工作方面我自认为做还可以。在晚检工作中,我自认为做的还行。但请同学们及时销假,往往在0点还有同学去销假。这不仅违反了《纪检条例》,还会影响我的室友的正常休息(因每次销假都会给我的室友带来不便,在此对我亲爱的室友表示抱歉)。但是在核实违纪信息方面,我做的还不够好以至于出现了二次违纪信息不实的情况。在组织大型活动现场纪律方面,我对这项工作的认识不到位导致迎新晚会现场纪检工作的失败,从而使我们年级及同学们的利益没有得以保障。在此,我因组织迎新晚会纪检工作的失败对年级办公室和各位同学道歉!

  因为本学期是进入大学的第一学期,所以纪检工作都是在探索中进行的。如果我们纪检委员在纪检工作中有一些做得不到位的地方,还请老师、同学们及时批评、纠正。

  谢谢老师及各位同学!

  篇四:纪检总班述职报告

  述职人:杨春丽 担任职务:纪检总班

  从担任纪检总班到现在,以下是我的工作总结。

  刚开始时由于不熟悉大学的生活,因此,在工作方面比较手忙脚乱,感到无从下手。因为自己在高中原有的那些经验已经派不上用场了。四个人的分工也不是很明确,造成了一件事多个人去处理,事倍功半的结果。

  无论是查操,查课还是查寝都出现了不少的问题。各种各样的问题让我们手足无措。最后,我们决定四人分工合作,希望可以制定一个良好的程序并让它正常的运作。

  最后,我主要负责查课,在查课中主要遇到的问题有如下几点:

  1,纪检委员在点名时出现了不仔细,甚至于有时不按时点名的情况;

  2,纪检点名时,同学有代答现象且在有些老师的课上较为严重;

  3,出现了有些同学在纪检点完名后就走的情况;

  4,纪检点完名后有些同学销假不及时或找错销假人而导致被误报。

  对于以上的几种多发情况,做出如下措施:

  1,在查课前一天通知纪检委员并在查课时纪检总班去抽查、监督;

  2,完善点名制度,尽量做到一个教室两个至三个纪检在场点名。一人点名,一人至两人点人数。

  3,如发现点完名后有同学走的情况,就进行第二次放学前点名;

  4,请点名时未到的同学回教室后详细询问一下其他同学,找到纪检委员当面销假,并出示学生卡等有效证件;


第二篇:述职报告范本


  各位领导、老师们:

  下午好!

  感谢大家对我的厚爱,让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理,在座的各位是行家里手,更有发言权。回顾这一学年,学校德育工作稳定、有序,主要得益于XXX校长、XXX校长的正确领导,得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验,发现了一些问题。在此,我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下,不妥之处请批评指正。

  一、工作职责

  就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字,就我个人理解,我认为其核心就是服务。作为教育处副主任,就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务,为领导服务。为此,我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求:热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则:投入、艺术、高效;确立的培养目标是:规范、创新、全面。

  二、主要工作

  1.完善制度。没有规矩,不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则,即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来,我们先后制定下发了近10个规章制度,如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等,这些规章制度,确保了日常德育工作规范、有序进行。目前,我们根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议,正在拟订《学生德育积分条例》,以使学生管理工作进一步规范化。

  2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌,是一项长期性的工作,需要经常抓,反复抓,抓反复。总体看,一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好,这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展,教育处尝试从三个方面做了努力:

  加强教育和引导。拿“六不规定”来说,我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手,在要求学生“做什么”之前,给学生讲清“为什么”,杜绝简单硬性处理,用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前,理念先行。学生是有个性有思想的人,他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时,管不了一世。而且我知道,我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理,这一来必会给班主任带来很多麻烦,所以我们尽量作到引导到位,讲清为什么不能带零食,为什么要求不留长发,为什么要穿校服等,以减轻班主任的工作难度。

  认真检查,做好反馈。XXX校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来,我们往返于东、西两个校区,对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理,经常性地巡视检查,对每周确立的常规重点进行不定期的抽查,发现问题,及时反馈。

  引入竞争机制,常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉,看起来是小事情,却老是做不好。为此,我们听取了班主任的意见和建议,引入竞争机制,让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平,对优秀班级实行挂牌制,激励他们更上一层楼,激励别的班级争向靠拢。如除每周评选红旗班外,本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前,我校共有日常行为规范优秀达标班级19个,自主管理示范班9个,优秀值周班17个。许多班级均实行了全员、民主管理,充分发挥学生主观能动性,构建了本班常规管理机构,人人有岗,岗岗有人,富有推广价值。

  海尔集团总裁张瑞敏曾说过:“什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易?大家公认的非常容易的事情,非常认真地做好它,就是不容易”。我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松,取得良好成效。

  3.抓好培训。在信息化时代,我们人人都需要充电。在培训方面,我坚持“两手抓,两手都要硬。”即一手抓班主任培训,一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时,也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训,其中2次是新班主任培训,主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如何有效开展家校联系”;2次是全体班主任培训:一为自主管理示范班经验交流,潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做经验介绍;一为班级管理心理教育专题讲座,通过“伤熊事件”引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训,如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐”交流会、新一届学生会干部工作动员培训会等,帮助学生增强服务意识,提高管理水平。

  除定期开展培训会外,我们还积极编印《德育文萃》,将一些好文章及时推荐给班主任,让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息,武装头脑,促进工作。针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题,我们专门推出“网络教育”专刊,供大家参考。

  4.抓活思想教育。今天的学生获取信息渠道广,思维活跃,单一、空洞、权威式的说教很难说服他们,触动他们的心灵,这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。

  A.加强阵地建设。学生在校园里,如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间,消极的事物就会乘虚而入,并逐渐占上风。本学年,我们充分利用校会、橱窗、宣传板、广播、电视等舆论宣传工具,拓展学生视野,丰富学生生活,陶冶学生情操,净化学生心灵,让我们的教育在潜移默化中影响学生。就说学生看电视问题,禁止看或禁止看港台电视连续剧,效果甚微,关键引导学生看。我们在本学年录播了《对话》《东方时空》《动物世界》《科技博览》等节目,定时播放,渐渐被学生认可和接受,并从中受到了不少教育。郑华玉、黄启领等老师还积极向我们推荐好的节目。我们也开展了“每周一歌”活动,把学生爱唱歌的热情与唱好歌的导向有机结合,取得良好成效。

  B.活动育人。以活动为载体,让学生在参与、实践、体验中提高思想认识,获取一份认同。在具体操作中,不为活动而活动,重视活动过程的教育与渗透。本学年,主要协助策划开展了下列大型活动:校第六届田径运动会;东校区的“小制作、小发明、小科技”评比活动;东、西校区元旦迎新晚会;迎接市中学生日常行为规范检查工作;开展“家庭礼仪”作业和“四个一”活动评选活动,评出“家庭礼仪”文明生195名,“四个一”活动优秀生234名,并予以表彰;开展市级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”推荐评选活动,推出“身边的榜样、学习的楷模”专刊,举办“学习经验交流会”,树正气、促学风,营造积极向上的校园氛围;开展“每班一支歌”比赛活动(612、803、702、701等班级),展现班级风采,增强班级凝聚力,丰富班级文化;开展“安全教育周”活动;开展“中学生校服设计方案征集活动”和“学生校服设计展示活动”(预科部、104、810);举办国防教育报告会等;开展中小学生联谊活动;承办小学五年级学生家长恳谈会等。活动前,认真做好调研、动员、协调;活动中,给学生搭建舞台,让学生唱主角,比如,学生导游的兴起(预科部、一部)、学生的校服学生自己设计和展示等就是例证;活动后,做好追踪调查和总结反馈,以利改进工作,像中小学生联谊活动结束后,我们进行了一次问卷调查,把小学生提出的问题归纳总结,并有针对性地改进。

  C.抓住重点,突出特色。针对我校实际,我们重点抓好四个方面的教育,即以“六不规定”为主要内容的平民化教育,以爱校教育为先导的爱国主义教育,以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育,以育人在于育心为指导的心理健康教育。比如教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起,为此,我们启动了“发扬万里精神、建构人文万里”活动计划,组织学生唱校歌、读万里创业史、听董事长专题报告、讨论“如何学万里精神,如何做一名优秀万里学子”等,增强学生自豪感、自信心和爱校、创新、拼搏等意识,提升学生精神面貌,营造积极向上的校风、学风。

  5.加强德育研究。本学年共召开10次德育研究会,把问题当课题,研究讨论。努力办好《德育简报》,力争使之成为具有万里国际学校中学班主任特色的简报。目前,我们共编印5期,报道学校德育工作动态,开辟班主任工作论坛,介绍德育管理新理论、新观点,武装德育工作者头脑。本学期本着“发现典型、推广经验”的目的进行了一次班主任工作调研,对一些好的做法予以推广。非常高兴的是我们的班主任正在努力从经验型向科研型发展,促进了德育科研氛围的形成。我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推荐活动,彭林虹、周艺、程东文、倪志成等老师的教育论文纷纷获奖。本学期我们还启动了寄宿制学校校园文化课题的研究。

  三、存在的问题

  1.由于本人才疏学浅,加之经验不足,所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一年来,我始终处于探寻、摸索中,竭力想为班主任服好务,但事实上服务不够,敬请原谅。

  2.常规管理中,说教痕迹重,教育方法、模式上仍显陈旧。

  3.学生管理上,表扬的少,批评的多,没有做到两手都硬。

  4.工作中,本想抓两头,促中间(调研、布置、服务、总结、反馈),但总觉布置任务多,关心了解班主任工作过程中的难度不够。

  5.在发挥学生会作用,调动学生干部积极性,参与学校管理、监督、检查等方面有待加强

  6.工作预见性、前瞻性有待加强

  四、下学年工作设想

  1.总体要求:艰辛的劳动和科学的艺术(举例:教育学生不穿拖鞋的不同处理办法)。

  2.学生管理上,坚持“两条腿走路”。一是在同学中大力树立典型,弘扬正气,营造比学赶帮超氛围;一是对同学中存在的不良行为予以严肃处理,对影响恶劣的给予劝退,绝不姑息迁就,促进校风、学风上台阶。我们将在高中部试行《学生德育积分条例》。

  3.班级管理上,坚持规范与特色并重。规范即要达到学校德育管理的底线,特色即班级管理的个性化,提倡百花齐放,百家争鸣,自主管理也好,躬亲型管理也好,严管型管理也好,只要利于学生成长,家长满意,就是可行的管理模式。同时引入竞争机制,创造良好的竞争氛围,促进各班高效发展。

  4.校园文化建设上,重点抓好三块:学生社团、学校舆论宣传工具和校园活动。内容上将更加具有层次性、连续性、丰富性、开放性,学生主体地位将更加突出。

  5.德育研究上:开设班主任工作论坛,就共性问题开展讨论交流,如个别生教育问题、老万里为什么难教问题等;继续办好《德育文萃》、《德育简报》,推出我校校本德育课程,初步设想推出《主题班会集》;、继续开展寄宿制学校校园文化课题的研究,积极参加市教委“首批校园文化示范学校”申报评选活动。

  总之,老师们,学校德育工作是一个整体,我在教育处也好,大家管理各班也好,我们的目标是一致的,那就是把学生培养好,提升万里教育质量。尽管我个人能力有限,但想到有学校领导的指导,有丰富经验的班主任的关心和指点,我对学校德育工作就充满了信心。我愿和在座的同志们一道,齐心协力,共同把学校德育工作推向新台阶。

  谢谢大家!

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