提高高中物理成绩的方法，小编觉得物理是高中所有科目当中最抽象的一们学科，下面我们就来看看怎么样提高高中的物理成绩吧!

　　怎样提升高中物理成绩【1】

　　首先，心理暗示，培养兴趣。

　　要知道，在现行教育体制下，很多学生并不知道自己的兴趣在哪，如果暗示他，物理学的好代表你聪明等等也是对激发他学物理的兴趣有帮助的哦~ 自己平时多上一些果壳这样的网站也不错啊，知道科学的应用才有进一步学习的动力嘛。

　　如果自己的老师平时也会讲一些有意思的内容再好不过了。

　　其次是应试的学习方法。

　　兴趣只是学习这门学科的添加剂而已，物理还是稍微有点难度的学科，尤其要求思维的严谨和全面，所以应试的学习方法应该是高中生们最应该关注的。

　　(1)关于课前预习。

　　如果有能力的同学，课前可以先预习并且做完练习，第二天带着问题(待会会提到问题)上课，对深入了解这节课内容绝对有帮助(比如下课可以质疑老师-_-|||)。

　　对能力稍欠缺的同学，预习也能防止你上课听二十分钟都进入不了状态(⊙o⊙)…

　　(2)关于认真听课。

　　别以为我在说废话。

　　45分钟你认真听，收获会很多，老师一节课的思路都是经过反复斟酌的，内容也是。

　　很多同学为什么脑子很聪明，但是考不高?原因就在这里，高考大致内容大家都会，可是细节决定成败，而老师恰恰讲题或讲课过程中提到了很多细微的知识点，你不认真听就会遗漏很多。

　　(3)关于作业和参考书。

　　题目啊!不要贪多，不要做无谓的参考书啊之类的，我一直反对买参考书!很多参考书最终沦为了你找作业上原题的工具。

　　老师的知识结构框架和他布置的作业足够你掌握这部分知识了，所以建议每道题目，凡是做过，就必须彻底搞懂，多思考!坚决不再错同类型。

　　(4)问问题!!!多问多质疑!(这真心很重要!!我自己高中时候几乎物理老师要被我问疯了!而且我曾经一度把发现题目或参考书中的错误作为乐趣-_-|||)

　　不要放弃自己产生的每一个“为什么”。

　　有困惑多跟老师同学沟通，并且当你能把一个问题给你的同学解释清楚，让他能懂，那你就是真的懂了。

　　物理本身就是探究事物规律的学科，你只有不断的深入问为什么，才能追溯到它的本源，也才能更扎实更踏实的学好这门学科。

　　也才能做到不再反复错同一种题目。

　　(5)如何将选择题做全对。

　　错题集，不不不，千万不是把错题都抄下来的意思。

　　大家都知道，物理有不定项选择，意味着你必须能判断对所有的选项(我当年一直全对哦)。

　　较难的，一种是技巧性很强的题目，有些方法你压根想不到，做成错题集你可以偶尔翻翻这些难题巧解，很有意思!也很能锻炼自己的思维;还有一种是概念题，也是学生错的最多的，建议自己把这些易错的选项或题目摘抄下来，标注反例、零散的知识点等，多积累，到了高三是很好的资料。

　　这个过程就像是什么呢，咀嚼食物?做了很多题目来测验自己有没有学会，会的抛弃掉，留下这些精华自己整理在自己的错题集中。

　　这样做过的作业就不需要再去看了!高效学习。

　　(6)能力提升——归纳知识框架。

　　我以前高中有个习惯，每天回家的路上想一想我今天学了什么，跟昨天的有什么关联。

　　久而久之培养了一种能力，归纳的能力。

　　于是乎当我学完一章物理，我惊奇的发现!呀，这章跟上一章也有关系哎，当我学完一年，我能在脑海中清晰的浮现出物理一环扣一环的知识体系。

　　怎样提高高中物理成绩【2】

　　第一，错题本要科学利用。

　　这个方法一点都不独特，可能大家都看腻了。

　　但错题本完全可以升级。

　　比如，到了高中，你完全可以复印错题，而不是抄，这样节省时间，高中物理图像很多，也防止抄错，同样答案也可以复印，总之一句话，节省时间。

　　还有，错题本要经常看，可以再错题本上给自己列一个具体的循环复习计划，比如我打算用20天系统复习一遍，那么就给自己在错题本上记录时间，每天看到哪里。

　　第二，约束自己课下做题的时间。

　　这一点非常重要，拿我们天津高考物理来说，50%以上的学生最后一道物理题是完全空白的，这说明了什么?没有时间去做啊，前面的题目太影响做题时间;而如何提高做题时间，是一步一步来的，这就要求大家课下做题注意限制时间;每一天的课下作业都要给自己规定做题时间，最好每科都这样。

　　第三，定期循环做复习。

　　在说错题本的时候就说过了，物理必须顶起循环复习。

　　高中和初中的一个最大的区别在于学的知识太多，而且太深入。

　　大家很容易遗忘以前学过的知识点，尤其是在高三一年的复习中。

　　第四，寻找合适自己的学习方法。

　　他人的学习方法不要盲目执行，要灵活借鉴，因为高中生的成绩差异和学习能力差异太大，他人的学习方法不一定适合你。

　　因此一定更要找到适合自己的学习方法和习惯，包括王尚上面给大家推荐的这些建议，都是要大家借鉴的，而不是盲目去复制。

　　高中物理提升成绩策略【3】

　　(一)注意学习效率。

　　带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。

　　课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。

　　同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。

　　这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

　　(二)独立做题。

　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。

　　题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。

　　任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。

　　独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　(三)笔记本(纠错本)。

　　上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

　　知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

　　课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

　　笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。

　　辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　(四)三个基本。

　　基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

　　关于基本概念，举一个例子。

　　比如说速率。

　　它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。

　　关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。

　　前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。

　　再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。

　　最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。

　　就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。

　　如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

　　(五)物理过程。

　　要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。

　　题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

　　画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

　　有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　(六)上课。

　　上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。

　　不要自以为是，要虚心向老师学习。

　　不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。

　　尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

　　入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

　　(七)时间。

　　时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。

　　比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。

　　物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。

　　学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

　　(八)向别人学习。

　　要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。

　　也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。

　　在学习方面要有几个好朋友。

　　(九)学习资料。

　　学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。

　　学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。

　　作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

　　(十)知识结构。

　　要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。

　　大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

　　(十一)体育活动。

　　健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。

　　要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。

　　要自觉地有意识地去锻炼身体。

　　要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。

　　不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。

　　(十二)数学。

　　物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。

　　没有数学这个计算工具物理学是步难行的。

　　大学里物理系的数学课与物理课是并重的。

　　要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

　　英语的学习难度非常大，对于基础不好的学生更是困难，那么怎么提高英语的成绩呢?小编为大家收集了以下三篇关于提高英语成绩方法的范文，希望对大家有所帮助。

　　提高英语成绩的方法[1]

　　首先，太难的题目不要做--这是我们学习的第一原则。

　　如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂，一段阅读材料里面全是不认识的单词，那么，翻来覆去地听和读既耗费时间，也收效甚微。

　　做简单一点的--但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解--应该是稍微有点挑战性，需要动脑筋去思考的。

　　这个程度需要自己去感觉，别人是不知道的。

　　我们也不要怕感觉不准--这个难易程度的弹性很大，有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做，都会有好处。

　　偶尔做一篇特难的或特简单的，也不会有坏处。

　　只要自己心里知道太难的可以不做，就可以了，不要像在超市购物一样挑三拣四的。

　　还是要把主要精力放到解题而不是‘选题’上。

　　这个道理明白了以后，我们面对真正的问题是:当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候，我们该怎么办呢?

　　答案很简单:做，做透!很多人会做题，但是不会‘做透’题。

　　这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。

　　因为对一道题目没有‘做透’，所以体会不深，收获有限。

　　走马观花一样地做十道题，不如认真地吃透一道题。

　　那么，怎么样才算把一道题‘做透’呢?我举我学习英语的时候做阅读理解的例子。

　　我做英语的阅读理解，绝不是看完文章选完ABCD 就完了，而是要分为四个步骤来慢慢地把它吃透:

　　第一步，是先看问题。

　　问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。

　　这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。

　　也就是说，你把阅读理解后面的问题看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。

　　因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢地导入主题。

　　很多人上来先看文章，一看开头，看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。

　　所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

　　第二步，就是认真地把全文阅读一遍，然后做题。

　　第三步，要对照参考答案。

　　但是不能简单地知道正确答案就完了。

　　对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是‘蒙’对了的题目，我会认真地去对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。

　　这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

　　第四步，在把问题都梳理清楚以后，我们要再回过头来认真地读一遍文章。

　　这个时候可以查英汉词典，理解一些生词的意思。

　　不过，不要把这些生词记下来(一般来说中高考的英语阅读都要求生词量控制在3% 以内，而一般一篇文章--除了人名和地名--生词量不超过5%，都是可以基本读懂的。

　　所以我们通过做阅读理解，要把课本上学过的单词反复的巩固熟练，做到理解起来完全没有障碍，这样就行了。

　　不应该去背诵那些偶尔看到的没有学过的单词)。

　　在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了，把每一句话的意思和语法结构都弄清楚了。

　　当然，也要把全文的写作思路理清楚。

　　如果能在脑海里把全文的梗概梳理一遍，就闭上眼睛回忆;如果不行，就应该用我们的体系图，帮助自己把全文脉络梳理出来，就像我在那篇‘教小侄女赵璐写英文作文’博文中梳理的一样。

　　这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。

　　这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。

　　但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。

　　因为你真正收获了、进步了。

　　按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的阅读能力必然会有很大的提高。

　　由于阅读是英语学习的核心，通过阅读可以加强对单词和语法的理解记忆，对改错、选词填空、写作也大有裨益。

　　而且，阅读理解也一直都是各种英语考试中所占分数最多的题目。

　　我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的起色。

　　"一个头脑混乱的人不可能成为一个优秀的学生。

　　那么清晰的学习思维到底是什么，怎么做才能在学习上成为一个思维清晰的聪明学生呢?”

　　提高英语成绩的方法[2]

　　同学们复习英语的时候，最多就是从语法入手，其实考题的设计是具有相关性的，每个部分都是以语法和词汇为根本的。

　　所以，同学们在最后的一段时间中，还是要注意综合复习。

　　听力方面，我们不妨尝试每天听30分钟的材料，包括听力的练习书、课本磁带、电台广播等等，起先可以只关注于听，

　　然后在一定的基础上，渐渐地试着记录关键词句。

　　绝对不可以两天打鱼，三天晒网哦!

　　语法方面，一定要有一个详备的语法体系再来解题，因为语言的学习不是光靠题海战术就可以解决的。

　　在做语法题时，我们先要分析句子的成分，句子中词的作用，考虑句法，再来解题，否则会在题海中迷失方向。

　　这一套语法体系在日后的新课标授课中是会涉及到的!敬请期待哟~~

　　词汇方面，就靠背默了，并且要做到一边背词汇，一边要回顾词汇的用法。

　　比如:

　　1、名词要分清可数名词和不可数名词、特殊名次的用法。

　　例如family指一家人，强调整体性时，后面动词就用单数;而强调一家人中的每个个体时，动词就要用复数了。

　　2、动词在英语学习中是相当重要的，其用法也是最多了，比如过去式、过去分词、动词搭配、动词词组等。

　　例如一些动词后面之可以用doing,包括enjoy, can't help, admit……

　　还有一些动词后面加上to do和doing后意思不同，例如:forget to do(忘记要去做某事);fotget doing (忘记已经做过的事情)

　　3、形容词和副词相对来说就简单一些，只要掌握词义，分清词性，不要把两者混淆了即可。

　　例如lovely,likely,friendly等词，虽然是以ly结尾，但都是形容词。

　　又如high机可以是形容词，也可以是副词，都解释为“高”，但是highly就是“高度地"意思。

　　4、还有一些固定的词组，也是必须知道意思的。

　　附基本词法:一般形容词修饰名词;

　　一般动词、形容词用副词修饰;

　　特殊动词+形容词:look, sound, smell, taste, feel, be, grow, turn, become, seem ;

　　完型和阅读是同学们的弱项，特别是阅读，分值相对高一些，所以平时一定要多加训练。

　　在做完型和阅读时，是一个积累词汇、复习语法的大好机会!

　　阅读理解题一般来说都是以原文为依据的，所以请同学们在解题的时候千万不要经验主义或急于选出答案，

　　只有在理解文章的基础上，抓住原文，才可以真正地来做题。

　　中译英是一个对于语法和词汇考核的综合和加强。

　　综合是因为其涉及面广，既考语法，又不忘词汇;加强是因为它不是简单地词语的拼合，而必须使翻译的内容遵循词法和句法。

　　写作是一个比较容易忽略的训练点，其实作文非常需要同学们平时勤于练习和总结错误，考试的时候才不容易犯一些低级的错误，

　　比如单词拼写、名词单复数、动词时态等，写作只有在不断训练后才会更有底气。

　　还有一点要特别强调:在没有把握语法正确的情况下，就用平实的简单句;同样，在一个单词拼写不出时，设法换一个单词。

　　提高英语成绩的方法[3]

　　高中英语词汇量的大小的决定一个学生英语水平高低。

　　因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。

　　在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。

　　目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。

　　在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。

　　因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。

　　有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。

　　课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。

　　对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。

　　再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。

　　因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。

　　为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。

　　我觉得这可是很大的缺撼。

　　如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

　　说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。

　　尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。

　　记不住单词，学好英语就无从谈起。

　　所以突破单词这一难关非常关键。

　　记忆单词的方法很多。

　　1.按读音记忆单词。

　　实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。

　　将所有符合规则的单词归类记忆。

　　如:

　　①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。

　　Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。

　　②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如: bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。

　　2.分音节记忆。

　　单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。

　　如:information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。

　　in-for-ma-tion .

　　3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。

　　读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

　　如:orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 “桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。

　　可读音只有一 个/'orindJ/，词形一样。

　　这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

　　4.联想记忆来记单词。

　　它主要包括以下几种形式:

　　① 对比联想记忆: 将同义词: study/learn(学习)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)，hear/listen(听)，good/fine/well/ nice(好的)， door/gate(门)，like/love/enjoy(喜欢)等。