学习中国物理学史的作用
学院：材料科学与工程
论文摘要: 中国物理学既是中华民族认识的结晶，具有科学知识的价值，同时具有思想文化价值。中国物理学史的介绍还可以使学生以一种移情的方式，了解中国物理学家的探究与思考，对中国的物理的发展和历史有更深入的了解，同时更好继承我国的物理精神。壮大物理学的发展！
关键词: 中国物理学史 了解 培养 科学精神 毅力
引 言：今天的在大学学习物理学习中，加入了我国物理学史学习。传统的物理教学忽视了对学生学习兴趣的培养，造成很多同学不想去学习。而物理学史恰好弥补其不足。它可以唤起他们强烈的好奇心和奋发向上的激情，引起浓厚的兴趣。同时对我国的过去有更深入了解， 对我国文化有更深了解。对弘扬我国文化有很大的帮助。
1． 中国物理学沧桑岁月史
21世纪的我们应当对自己的历史进行解读，尤其对我国的物理学史进行了解，中华民族有过辉煌的历史，四大发明对社会做出的巨大贡献是世人共睹的，但为何又会受百年的奇耻大辱。这一切有着我国的独特文化，他似乎早就给我国物理史带来一种复杂的影响，我们的古人对物理的研究总的说来就是趋于记录现象，而没有进行深入的研究和理论的研究。我们国家对于
物理现象的记载可以说是最早国家之一。
我国的物理学发展充满着沧桑，在先秦时期我有过百家争鸣，各家在发挥自己长处，尤其是墨子学说，它的精髓就在于进行深入的研究，就类似于西方的科学思维。但它并没被重视，始皇进行了统一，中华文化走向一致，尤其汉朝以来的独尊儒术，使得中华民族走向与西方完全不同的路。
整整千年历史长河，我们有李白、苏轼、曹雪芹，但我们
没有爱因斯坦、牛顿、伽利略。这似乎又在阐释着为什么在近代我国会受到“华人与狗不得入内”殊礼！
在这历史长河中，进入仕途，是所有读书人的最高追求，
其它一切很可能为邪说。甚至为人鄙视。长时间的大一统且高度中央集权，可谓一人之言，万万人必从之。而对于物理的研究，在短时间并不会给君王带来大量的财富，而更多的人学儒，为皇家所用，帮其管理这所谓的王土。为了培养更多奴才，统治者必将遏制其它学说。而对物理的研究，我们可以说连门都没进。只能作为一个看客草草记录路边的风景。
2.
中国物理学之零零碎碎成就 １）力学方面
《墨经》中的软科学知识已不全是实际生产知识的总结和记述，而是对力学现象进行了粗浅的概括，并进行了一些推理论证。诸如，关于时空观念、运动学知识、力的概念、力系平衡的论述，以及斜面、
滑轮及其应用，等等。现举一条关于杠杆的理论探讨以兹说明： 经下第２５条：“天（衡）而必正，说在得。”
经说：“（衡），加重于一旁，必捶（垂），权重相若也。相衡，则本短标长，两相加焉，重相若，则标必下，标得权也。”
这一条说明了不等臂天平（秤）的平衡关系。可能是墨家探讨杠杆平衡关系的实验总结，说明墨家发现杠杆定律较之古希腊的阿基米德要早二百多年。但并没有阿基米德杠杆定理那样完整和定量化。 （２）光学方面
关于光学知识的记载以《墨经》经下中的八条（１６至高无２３）最为系统。其内容涉及影子生成的道理，本影和半影，由物体与光源的相对位置确定影子的大小，光的直线传播实验，光的反射性和平面镜成像，凹面镜成像，凸面镜成像等。它已触及了几何光学很大一部分，从时间上看要比古希腊欧几里德注《反射光学》早一百多年。
（2） 声学
1.声音的产生
王充:"气括口喉".并且还把声音的传播与水波类比。
宋应星:明代江西奉新县人,一生著作很多,代表作为《论气》和《天工开物》.在《论气》中:"气本浑沦之物,分寸之间,亦具生声之理,然而不能自为生.是故听其静满,群籁息焉.及夫冲之有声焉,飞矢是也;界之有声焉,跃鞭是也;振之有声焉,弹弦是也;辟之有声焉,裂缯是也;合之有声焉,鼓掌是也;持物击物,气随所持之物而逼及于所击之物有声焉,挥椎是也."即声音"步能自为生",必须冲之,界之,振之,辟之,合之,击之.从而
使空气震动,才能发出声音。
2.声音的传播
宋应星《论气》:"物之冲气也,如其激水然.气与 水,同一易动 之物.以石投水,水面迎石之位,一拳而止,而其文浪以次而开,至纵横寻丈而犹未歇.其荡气也亦犹是焉,特微渺而不得耳闻。"
3.共振
《庄子 徐无鬼》:"为之调瑟,废于一堂,废于一室.鼓宫宫动,鼓角角动,音律同矣.夫改调一弦,于五音无当也,鼓之,二十五弦皆 动。"
《梦溪笔谈》:"琴瑟弦皆有应声,宫弦则应少宫,商弦则应少商,其余皆隔四相应.今曲中有声音,须依此用之.欲知其应者,先调诸弦令声和,乃剪纸人加弦上,鼓其应弦,则纸人跃,他弦则不动.声律高下苟同,虽在他琴鼓之,应弦亦震,此谓之正声。"(共振实验)
3. 学中国物理学史之感想
经过长达一个多世纪的发展，中国对物理有更科学的研究，但与西方相比还有许多不足，尤其是在当今物欲横流的时代，更应当有一颗具有科学的思想。和不求功利的高善品质。有毅力，勤奋的精神境界。
参考资料：
《百度文库》 《课堂内容》
第二篇：物理学史论文
我的物理，我的大学
新年的钟声响起，当我往窗外看时，本是一片漆黑的天空突然变得炫目，多彩的烟花 慢慢渲染着天空，跳动的炸裂声此起彼伏，又是一年。“新年快乐！”告别了14，迎来了15.同样的一句话一年前也曾经听过。一年前，我们还只是个毛头小子，一心只想着还有半年就即将到来的高考。时间如烟，高考也早已过去，大一的第一学期也迎来了尾声，当时努力过的高考也成了过去。xx年，我的物理，我的大学。
来到南大，如愿进入了物理学院，能够继续在物理这门学科上继续进行钻研。还记得第一次接触物理是在高一，老师上的第一堂课是物体的运动，计算物体的速度，也正是那堂课，点燃了我对物理的兴趣，之后，随着学习内容的不断深入，我接触了电、磁、光，我越发沉浸于物理的神秘、多彩之中。物理，源自于自然，物理这一门学科的产生，源自与人们对各种自然奇迹的不断发现与探究，而我，正也同样被自然的这一伟大所不断吸引，好奇心的驱使下，我也爱上了这一门学科。因此，当选择专业时，我填报了物理专业。
大学，一个让我们憧憬又倍感神圣的地方，当我进入这里时，却发现与自己的预想完全不同。来到南大，我既感觉到压力，又感觉到轻松。压力在于人人都很努力，人人都很认真，而老师的教学方法也与高中有着天壤之别，高中的教学是一种填充式的教学，每天总会有老师在我们后面盯着，给我们大量的练习来使我们明白有关知识，而当我们出现问题时，他们也会及时发现并给我们指出解决方法，而在大学，提倡的是一种自主的学习方式，没有人在后面催着我们，老师也不会时刻关注着我们。因此当我面对课程难度的突然增加时，一下子显得有些手足无措，大学的物理与高中的物理截然不同，就以我们这一学期所学的力学为例，对于书本知识的理解不再单单只是只要理解概念就足够了，我们还需要培养出自己的物理性思维以及将数学与物理相结合的一种做法，这样才能正真学好物理，而在高中我们只要能够了解书本上的知识就绰绰有余了。大学是一个综合性的小社会，但它依旧也是所学校，在学校里，学习永远是最重要的。通过这段时间的学习，我体会到了在大学学习中自学的重要性。还有，在大学的学习情况下，让我明白更加要懂得抵制诱惑，克服自己，培养自己的意志与毅力，因为大学拥有学习的自主性是极其重要的。另外，通过自己的学习情况和经历，我认为在大学里最最容易的同时也是最可怕的就是荒废时间，懒惰是人的本性，谁都喜欢休息，但是时间却是一去不返的，当你落下了，就很难再追赶上去了。所以，我觉得在讲究自主性和独立性的大学学习中，我们一定要严格要求自己，永不懈怠。
而在大学生活，也是与之前大不相同的。来到大学，也就意味着离开自己的父母，学着独立生活。大学不仅是一个学习的地方，也是一个提前适应社会的场所，老师如是说。在学习专业知识的同时，也应当学习与人社交的方式。抱着这样的想法，在一开学的同时我就加入了物理学院的学生会，希望能够在其中培养自己处事的能力与社交的方式。在开学至今最大的一次活动，即物院迎新晚会上，在大二学长学姐的指导下，我如愿为晚会的圆满完成做出了自己的贡献。这次活动的成功不仅仅培养了我的能力，也增强了我自身的自信，我相信，在自己的努力下，将来xx年的迎新晚会将在我们的努力下同样取得丰硕的成果。
未来，我还将在这里学习三年。物理，是一门基础学科，或许看起来在未来的生活中他起不到任何的帮助，可是，物理学习锻炼的是一种思维，而这种思维无处不在，各行各业中都需要它，或许现在暂时对于物理的学习我有些困难，但是我还有足够的时间在这里学习，有足够的时间培养我的思维，做所有的事都要讲求循序渐进，有很多人却时都比我优秀，他们能够在课堂上就理解老师所讲的内容，但是我相信，通过我自身课下的努力，我也能够获得丰厚的回报。
对于物理学史这一门课，我的第一感觉是一门一本正经介绍从公元前起的所有在物理上颇有建树的伟人的科目，超级严肃，超级高大上，超级不苟言笑，而钟伟老师的课却让我颇
感意外。钟伟老师的物理学史的课上，我们从不依靠课本，而是通过ppt以及老师本身的表达，大大降低了历史本身的枯燥感，或许是老师本身的因素，在课堂上我从不感觉到压抑和无趣，恰恰相反的是，在老师的表述下，我们不仅了解了许多历史伟人，听到趣处还常常哄堂大笑，不得不说这是老师本身的天赋技能太厉害。还记得平安夜那天晚上的物理学史，钟老师甚至还打趣地说我们大家一起来过平安夜。这样的课怎么能不轻松。
伟人退下了他们的光环也不过只是一个平凡的普通人，他们就像我们一样，也有自己的喜怒哀乐，也有自己的各种各样的有趣生活。或许在台前他们显得一本正经，一丝不苟，但一到自己的实验室，他们就像是个孩子，撒泼逗趣，与外在给人的感觉大不相同。我想物理本身就是一门富有乐趣富有活力的学科，那么学习他的人又怎么会不充满活力呢？
以上就是我对我的物理，我的大学的所有看法~我相信，经过我的努力之后我一定能在物理上获得更多乐趣。