林西镇寄宿制小学
“青蓝工程”师徒结对活动实施方案
一、指导思想
开展“青蓝工程”师徒结对子活动,是本着使青年教师与有一定教学经验的教师共同成长、和谐成长的宗旨,也是学校打造自身教师队伍系列活动之一。旨在充分发挥我校骨干教师和经验丰富的教学骨干的教育教学优势,发挥他们的示范、辐射和引领作用。通过师傅的传、帮、带、导、提、教,促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名人民满意的教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进,教学相长,实现“双赢”。
二、青蓝工程总体要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助,力求形式多样,各具特色,长期坚持,注重实效。
2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。实行一师多徒,有的还可跨学科、跨年级;因人而异,分层次,分阶段培养,针对教师的不同层次、不同阶段,确定不同的培养目标。
3、讲求师徒结对效果,在传、帮、带过程中,多角度、立体式相互切磋,融洽关系,共同提高。
三、结对对象
引领者:学科名师、学科带头人、自治区、市、县骨干教师、特长教师等; 成长者:从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师。
四、结对原则
1、自愿与统筹相结合
2、短期与长期相结合
3、导师与专家相结合
五、结对目标
造就一批新的名师,满足学校培育人才的需要。
六、青蓝双方的职责
(一)青方(徒弟)职责
要做到“三学”:学思想──教育教学理念;学做人──为人处事,为善、求真;学本领──教育教学基本功。
1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、每学期上汇报课1节,撰写教育教学论文1篇。
3、认真学习、钻研新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,认真执行教学常规。每月要向师傅汇报一次自己的学习情况和取得的进步;
4、尊重指导老师,积极认真完成师傅交待给自己的学习任务,主动向师傅汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。
5、提倡多听课,特别是听师傅的课、同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;
6、每学期认真研读1本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。了解学生、热爱
学生,耐心细致地做好学生的思想工作,以良好的师德影响学生。
8、在结对子活动中做到多学习、多请教、多实践、多提炼,学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。
(二)蓝方(师傅)职责
要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带育人──育人之道,为人师表。
1、模范执行师德规范,教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。
2、针对徒弟现有的教学能力和水平,结合其所在的岗位特点和工作内容,切实起到“搭台子、压担子、指路子、出点子”的作用;
3、向徒弟开放自己的工作经验和学习心得,对其工作、学习和思想方面做到全面指导;
4、每学期初指导徒弟订出学期教学计划,帮助审核教案10篇以上;每学期随堂听徒弟的课2节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对徒弟的教学常规情况抽查3次以上,指导徒弟上汇报课1节以上。
5、积极参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果,调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
6、每学期为徒弟上1节示范课,每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,
传授班级管理的方法和艺术。
8、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
五、对青蓝工程的过程管理
1、每学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、加强对期初、期中、期末实施过程的检查,严格考评环节,谨防走过场。
3、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程结业总结。
六、考核与奖励
根据学校实际情况,建立完善的“青蓝工程”考核激励机制,为师徒结对大开“绿灯”。
1.把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一,考核结果记入本人业务档案。
2.每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。
3.建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。
第二篇:青蓝工程实施方案
青蓝工程实施方案(试行)
第一章 总 则
第一条 青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划,学校决定实施“青蓝工程”,加大对青年教师培养、培训的力度。
第二条 把对青年教师的培养,作为学校工作的重点,定名为“青蓝工程”,寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。为了把“青蓝工程”落到实处,学校决定成立“青蓝工程“领导小组。组长由主管教学的副校长担任,副组长由教导处负责人担任,组员由校级名师担任,教导处具体考核管理。
第三条 “青蓝工程”的目标。以五年为限,定下“一年要合格,三年能称职,五年成骨干“的阶段目标,逐段考核,以引导青年教师逐级而上,不断进取,尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍,以实现我校教育教学质量的可持续发展。
第二章 导师与徒弟
第四条 导师的产生
1、导师的资格条件:师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,并在本学科领域具有独到见解的教师,原则上应为学校名师。
2、导师的产生由教研组、年级组推荐,教导处考核,“青蓝工程“领导小组研究确定。
3、结对子的新老教师分别被称为导师与徒弟。
第五条 导师的职责
1、指导徒弟尽快进入教师角色,尽快熟悉教育教学,定期听评徒弟的课,每学期10节,期末将听评课笔记交到教导处。
2、指导徒弟备课,统一教学目的、重难点等,并指导徒弟参加各级各类教学比赛。
3、指导徒弟开展教育教学研究,形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。
4、学期末认真填写《新教师教学反馈意见》,为教导处对新教师进行考核提供依据。
5、在徒弟评职称评优的过程中,为有关部门提供参考意见。
第六条 对新教师的要求
1、虚心求教。虚心向导师学习,亲其师,信其道,以导师为榜样。与导师一起备课,每节新课前听导师课一次,并积极邀请导师听课、评课。
2、踏实工作。要做到善于利用时间,善于了解学生,善于积累经验,善于总结提高。每学期向教导处提交教育教学论文或总结一份,择优在《一中人教研》上发表。
3、肯于钻研。下苦功钻研教材,在教学上力求实现从学科本位、知识本位向学生发展本位的转变,与导师一起参与教育科研,用新课改的理念武装自己,并在学习中思考,在思考中总结,在总结中实现教育创新。
第三章 培养与管理
第七条 培养目标
青年教师的总体培养目标是:一年合格,二年成型,三年称职,五年后步入骨干教师或名师行列。
1、一年合格:第一年参加工作的青年教师,需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况,熟悉高中全部教材,了解本学科近三年高考试题。备课认真,教案完整,注意课堂知识的准确性、科学性、合理性,较为恰当的运用教学方法及电教手段,注意学生能力的培养,作业适中,批改及时。在指导教师的帮助下,能担任班主任,管理好班级。
2、二年成型:参加工作两年的青年教师,要在各方面基本成型,掌握基本的教学方法,能运用计算机等现代化手段辅助教学,新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材,还要备好学生,能在课堂教学中注重培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好,能独立担任班主任、管理好班级。
3、三年称职:参加工作满三年的青年教师,各方面要达到称职。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,能熟练进行学科教学,初步形成自己的教学风格。能独立承担各年级教学任务,能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。具有令学生和家长较为满意的教育教学成绩,达到校级教学能手或市级优质课水平,具有一定的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会上有一定的知名度。
第八条 培养措施
教龄不满两年的青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。双方签订责任合同,指导期为三年。此责任合同一式三份,师、徒及教导处各执一份,由教导处每学期考核责任落实情况。三年期满结业,被指导老师达到培养目标,学校对指导老师给予表彰奖励。
1、共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透重点难点,精心设计教案。
2、互相听课。每学期进行两轮听课,先是徒弟听师傅一个单元的指导课,然后师傅听徒弟一个单元的实践课。期中徒弟在教研组内上汇报课,由教研组、备课组进行评课,指出优、缺点。期末进行第二轮师徒听课,然后由教研组进行学期考评。
3、每学期师傅听徒弟课不少于10节,徒弟听师傅课不少于15节,每次听课要写好听课笔记。
4、师傅指导徒弟每学年撰写两篇教研文章,至少有一篇在校级以上刊物发表或年会上交流。
5、每学期期末徒弟须向教导处上交听课笔记一本,优秀教案一个,论文一篇。
6、每学年组织青年教师外出听课取经一次,请专家进来讲座一次。
7、徒弟可随时提出听课,师傅可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。
第九条 抓落实,严格管理
1、学校“青蓝工程”领导小组,指派专人负责日常事务,处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。
2、指导青年教师制订自我发展规划。按照学校要求,分析自身素质和专业特长,确定发展方向;制订措施,明确发展途径;熟悉学校教育教学情况和教学设施,充分利用现有条件,借鉴他人,成就自己。
3、建立较为合理的帮扶评估体系和奖励政策,对优秀指导教师在评选名师时实行倾斜政策;青年教师学习三年达到称职者可择优授予“教学新秀”称号,并作为名师重点培养对象。
4、每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索路子。
第四章 附 则
第十条 本方案解释权归学校校长办公会。
第十一条 本方案自20xx年x月起执行。