20xx年春季学期风平村小学

教研计划

一、指导思想：

本学期我村教学教研工作仍以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育部门有关文件精神，围绕风平镇中心校工作计划，狠抓常规管理，扎实开展研究、指导、培训和管理工作。进一步提高学校教育教学质量。

二、工作重点及措施：

（一）立足课堂，提升质量

质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。

1．开展各种课堂教学研讨活动。

（1）“常态课”：即“一人一课”，要求教师从认真备课做起，精心设计教学环节，及时总结反思，以上好平常的每一节课为目标。各位校长、教导主任、任课教师必须听足规定的课时数（校长、教导主任20节以上，教师10节以上）。

（2）“研讨课”：以年级、学科为单位，上好校级研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。

（3）“示范课”：州、市、镇三级骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师学习和借鉴。

（4）抓好毕业班课堂教学。组织毕业班教师共同研究探讨毕业班的教育教学工作，尽力避免教学的盲目性。开展毕业班教师座谈会，毕业复习资料资源共享，毕业班学生心理

辅导，模拟测试，继续坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，讲求实效，做好升学准备。

（5）认真开展四校联片教研活动，本学期主要针对毕业班的课程进行研讨，以提高风平小学教学片区的毕业班教育教学质量。

（二）加强教学常规管理，追求精细化管理。

严格执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，落实教学常规管理工作。

1、严格执行课程计划。按照义务教育课程设置方案开齐、开足、上好各类课程，严格执行“三表(时间表、课程表、课外活动表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课。教务处加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。如果有老师较长时间请假或外出学习，教务处给予课程调整或及时安排教师代课。加强技能学科和弱势学科教学。本学期重点关注科学课的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，促进科学课质量的全面提高。

2、严格备课管理。坚持按照风平镇中心校提出的教学模式进行备课。上课之前必须提前备课，重视教材和学情分析。

3、听课、评课。加强课堂评估小组的职责。执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，不断改进自己的教学行为。在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。每周有值周教师检查。每月由教导主任检查签字做好记录。

8、加强学籍管理 。一是要严格执行省、市、县学籍管理的有关规定。 二是要严防学生流失。

9、抓好学校教学设施设备管理和使用。

利用远程教育、多媒体为教育教学服务，为教育科研服务，为教师培训服务，让师生共享优质教育资源。重视图书资料、教学仪器、教学设备的更新添置、管理和使用，不断提高教育教学的科技含量。

10、开展校园文化活动，促进学生全面发展。抓好艺术特色教育，为师生创设广泛的发展空间。以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。重点培养学生舞蹈、葫芦丝、绘画、阅读等特长。积极做好大课间活动，把音体美融为一体。

三、具体工作安排

三月份：

1.制订工作计划。制定教研工作计划，收集各种计划。

2.布置新学期教研工作。

3.出台各种教学常规制度。

4. 学籍统计。

5.学期初常规教学工作检查。

四月份：

1. 开展校级教师打字比赛活动。

2. 全村毕业班教师座谈会。

3.开展课堂评估工作。

4.毕业班教学联片。

5.市级骨干教师公开课。

五月份：

1.毕业班语、数、科教师命制一份模拟试卷。

2.开展五年级语文同课异构教学研讨活动。

3. 开展四年级数学同课异构教学研讨活动。

4.组织毕业班第一次模拟测试

5.开展课堂评估工作

六月份：

1.组织毕业班第二次模拟测试；

2. 开展课堂评估工作

3. 村级常规工作检查

七月份

1. 非毕业班结束新课，转入期末复习。

2. 全村期末模拟测试。

3. 学期教研总结。

第二篇：20xx年春季学期小学语文组教研计划

20xx年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想：

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我校小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合学区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标：

1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

(一)骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”

这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、组织教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校语文老师的专业水平，获得快速成长。

(二)教研形式稳中有变，踏实而生动。

1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

2. 学生活动丰富多彩，提高学生语文素养

《新课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。上学年开展的“语文知识过关”活动，取得了良好的效果，