淮安市新渡小学
青蓝工程活动方案
为深入贯彻省、市教育工作会议要求,落实区委刘学军书记在全区教育系统干部会议上的讲话精神,全力推进我区教育现代化建设步伐,为进一步加强我校师资队伍建设,提高青年教师的整体水平,根据区“五大教育工程”之“青蓝工程”要求,结合我校实际情况,特制定本活动方案。
一、 组织机构
青蓝工程领导小组
组长:丁忠 副组长:李卫东、张向阳
小组成员:胡洪瑜、席红专、孙宁、卢建田、郑国喜、朱晓文、俞晓辉、金慧、开银花、吴久龙
校长丁忠全面负责,副校长李卫东、张向阳适时召开青年教师座谈会或讲座。开银花、吴久龙负责制订计划、组织业务结对、组织安排听课、其它有关活动组织安排等。其他人员负责对相关学科的青蓝双方的工作指导、听课、评课、考评等,总务处主任负责奖品发放。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻省、市教育工作会议精神,围绕“以加快推进教育现代化为主线,以全面提升教育质量为核心,以保障教育公平和促进教育均衡为落脚点”的总体思路,加快实施“青蓝工程”,进一步提升我校管理水平和办学水平,大力推进淮阴教育快速健康发展。以老带新,以新促老,优化配对,互帮互学,建立新老教师亲密的师徒关系,促成青年教师脱颖而出,造就一支思想好、素质高、能力强的师资队伍,为学校的教育教学质量跨上一个新台阶。
三、活动目标
通过实施青蓝工程,加强校本教研力度,把教育科研与教学研究、在职培训等有机结合起来,充分发挥老教师、骨干教师、教学能手的课堂教学经验和“传、帮、带”的作用,帮助年轻教师尽快适应教育教学工作,掌握先进的教育思想、教学方法,迅速成长,达到“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的目标。通过新老教师结对帮扶活动,使新教师在教育教学方面达到:半年熟悉课程、教材,常规过关;一年纳入轨道,胜任工作,并能独挡一面,有所作为。普通教师与教学能手、业务骨干等进行蓝蓝结对,以强带弱,促进普通教师业务水平提升;另一方面也要组织经验丰富的老教师、教学能手、业务骨干等进行强强结对,比奉献、比成绩,使他们在相互学习交流中共同进步,更上新台阶。组织广大青年教师相互结对,相互学习,取长补短,共同提高,共
同进步;领导要主动与教师、班主任结对帮扶,一方面起到激励学校领导要以更高的要求和更高的标准干工作、立表率,另一方面又带动广大教师员工热心学习,专心教学,达到德能双进的目标。
四、活动对象
老教师、青年教师、教学能手、业务骨干、学校各级领导在内的全员互动的学习交流培训
五、教学结对双方职责、考核要求及有关活动安排:
(一)青方教师:
1.认真贯彻师德规范,自觉坚持用师德标准指导自己的言行,做到教书育人、为人师表。
2.按时制订达标计划一式二份,一份交青蓝工程领导小组存档,一份自留对照,供第三阶段考评用。
3.每学期听课不少于15节,主要听同学科的课,提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记,学期结束前分别将听课笔记交青蓝工程领导小组备查,听课情况是考核内容之一。
4.每学期举行青方教师公开汇报课活动一次:(为避免时间冲突,根据情况适时安排。)
要求:① 按指定开课周次,提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报教研组,以便安排。② 结对青年教师尽量使用教育现代化设备。③ 开课后交一份教案存档,并作为考评内容之一。④ 开课后,指导老师与教研组长写好评价意见及时交教导处,以备青年教师业务考评用。⑤ 开课质量与随堂课质量,作为考评主要依据。
5.每人撰写一篇总结和一篇论文。个人总结在每学期末完成,一篇论文可算作完成学校规定的每人每学期的一篇论文,以上两篇文章也作为综合考评内容之一。
6.教案评选。“青蓝工程”的青年教师至少选两篇教学详案,作为青年教师本人业务档案的积累,也作为业务考评内容之一。
7.积极参加各项活动或比赛,活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动,保证认真阅读几本教育理论专著,并认真做好笔记,认真完成规定的寒暑假作业。
(二)蓝方教师:
1.带头执行师德规范,用高尚的师德为青年教师作出示范。
2.根据被指导者的工作经验,教育、教学管理能力,指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导,扎实做好教学常规工作。
3.帮助新教师审核教案。要经常随堂听课,每周至少听一节,并及时给予指导。
4.定期进行交流研究,使青年教师更快掌握常规,使青年教师能“课堂教育过关”
和“教学能力达标”。
5.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导,主动提供教育理论和教学信息资料,培养青年教师的教学研究能力。
6.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动,并给予业务指导,及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业,鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
7.经常关心青年教师的教学质量,帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德,认真做好传、帮、带工作,使青年教师健康成长。
“青蓝工程”的考评将采取自我评估、指导老师和教研组长评估、学生民主评议、学校考评小组综合考评相结合的方法。
(三)、活动时间安排
帮扶活动时间周期为一个学年,分三个阶段进行。
第一阶段:拜师结对 、教师自我目标定位和自我发展阶段,一学期时间。
(1)活动目标:
新教师在指导教师帮助下,了解职业教育教学管理的基本要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照职教理念进行教育教学活动。主要体现:制定教育及学科教学计划
(2)钻研教材、备课。
A、课的结构,课型不同,课的结构也不同
B、每节课的重点难点及突破方法
C、板书的设计及教学媒体运用
D、逐步形成自己的课堂教学模式、方法
E、作业量、作业批改、辅导等环节
(3)课堂教学
A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围
B、资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程
C、现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养
D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法
(4)初步达到说课、评课基本要求。
(5)文本的编写与使用
(6)教学教育自我总结、反思和评价。
(7)活动要求
A、新老教师结对后应制定出相应教育教学实施计划,具体计划由指导教师为主撰写。
B、新教师要积极主动向指导教师学习,善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思),每学期要写好教育教学工作总结、心得体会。
C、每二周向指导教师上一堂实践课或专业技术操作课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思,听取师傅的意见、建议)并做好记载(附表)
D、指导教师要加强示范和指导,欢迎新教师随时到堂听课,原则上每月一个循环:指导教师上示范课一节,指导至少两节,听一节。听课之后必须互相交换意见,并作出各种记载,每阶段末,新教师要上好一节汇报课。
E、 每阶段初、终,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查,作好记载,并对该教师本阶段的教育教学情况作出合理的评价。
(三)、活动形式
(1)定期研究、听课与不定期研究、听课相结合
(2)活动范围灵活多样
(3)教与学,帮与做相结合
(4)研究与讨论,教育与谈心相结合
(5)指导,听课、检查相结合
(四)、本阶段完成“四个一”活动
(1)一次说课(可在年级组或学科教研组进行、时间在本阶段初安排)
(2)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)
(3)一节教学汇报课(在期未考试前,以复习课为主)
(4)一个教学课件制作
第二阶段:问题研讨提高认识阶段,需二个月时间
新教师经历了第一阶段的教育教学的过程及说课、入门课、汇报课的开展之后,对自己的教学能力和不足有了一个初步的认识,这一阶段主要针对教育教学的薄弱环节就其共同性的问题,进行专题研讨,侧重于教育理念、教学方法等,在备课、上课、辅导、管理、评价等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导,科研方法和一些专题性的论文研讨,帮助新教师有一个质的飞跃。
本阶段完成“五个一”活动(在指导教师的指导帮助下完成)
(1)一个单元的教材分析
(2)一个教法课改专题(围绕课堂教学心得)
(3)一篇教学论文或案例分析
(4)一份专题总结材料
(5)一个文本的编写
以上材料每阶段末(或学期末)与教育教学实践表一并交教务处。
第三阶段:必备素质和能力展示阶段
这个阶段是新教师汇报展示,通过自评和互评的方式,对一年来的师徒结对活动作一回顾总结,最后由学校组织进行教育教学常规、科研能力评议,给予综合性评价。
六、活动日程安排
(一)、20xx年x月底由教导处确定新老教师结对活动名单。
(二)、2月下旬学校统一组织开拜师会,组织结对帮扶师徒座谈会。。
(三)、3、4、5月正式按时开展青蓝工作,做好过程性材料。
(上交材料“五个一”:说课、入门课、汇报课、、评课、课件)。
(上交材料“五个一”:单元教材分析,教法课改,论文、案例分析、文本样本、专题总结)。
(六)、6月份,总结评比。学校成立评估组,按新教师大会教和结对活动材料“十个一”进行量化考核,综合决出一、二、三等奖。
七、其他
(一)由教导处牵头为新教师分别确定指导教师,并给指导教师发聘书。
(二)指导教师聘任条件一般为工作年限较长、责任心较强、经验丰富、便于工作开展。
(三)由校长室、教导处、具体组织各职能部门,举行拜师仪式或联谊活动。
(四)每学年展示评议一次,由教导处总结,推广经验,表扬先进。
(五)对优秀的师徒予以奖励,对合格的指导教师给予一定的报酬。
20xx年x月
第二篇:兴隆小学青蓝工程实施方案
兴隆小学青蓝工程实施方案
--------教师互帮学习计划
一、指导思想 开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师;市、县级优秀教师;学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快我校青年教师成长,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名人民满意的教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进,教学相长,实现“双赢”。
二、组织领导 学校成立“青蓝工程”领导组,负责对“青蓝工程”实施的督导与考
核。
组 长: 张春海 副组长: 冯贵贤 史平原 翟广玉
成 员: 所有任课教师
三、工作重点 :
1 .引导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱
教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2. 引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3. 引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,能在理论和实践的结合上不断提
高教育教学能力。
4 .引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够有所创新。为青年教师
展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。
四、要求与措施
1. 指导老师要做到“三带”: 带师魂──敬业爱岗,无私奉献; 带师能──掌握
教育教学基础知识与技能; 带育人──育人之道,为人师表。
2. 青年教师要做到“三学”: 学思想──教育教学理念; 学本领──教育教学基
本功; 学做人──为人处事,为善、求真。
3. 指导老师要落实“三给”:给要求、给担子、给目标。向青年教师介绍教学经验,
提供教学信息,使其开阔视野,不断充实。
4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导,青年教师要尽快使自
己的各项工作规范化、精细化。
五、考核与奖励 根据学校实际情况,建立完善的“青蓝工程”考核激励机制,为师
徒结对大开“绿灯”。
1.把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一,考核结果记入本人业务档案。
2.每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。
3 通过各项工作地开展,将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才
兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来,当然,师资队伍建设是一个长期的系统工程,需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新,在创新中不断发展,继续完善师资队伍建设,开创我校教育教学的新局面。
六、互帮学习对象:
康晓霞-----苏日娟 宋桂芝-----韩瑞琴
霞---- -马敏 徐梅----- 张甲峰
李润珍---张平贵 田素颖--- 翟凤娜
王卿---曹海东—白东波 贾晨霞----郭志先
张建英—景婷—张冰
马志燕---张海霞—肖茹艺
张飞----王建军
兴隆小学 20xx.3 杜富莲----苏娇娜 齐利平----杜丽丽 张海峰----石玉枝