第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)
第1课时
［学习目标］--学啥我知情
1.知道明朝北京紫禁城、明长城，掌握李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、启和《农政全书》
2、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
3、学习三位科学家事迹，养成刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。 ［预习导航］
教材助读（学）--预习全方位
１、明成祖时，在________的基础上，修建了北京城，城中心的________是皇帝居住的地方。
２、明长城东起_________，西至________，蜿蜒_____余公里，是世界上的一个奇迹。 ３、明朝卓越的医药学家_________，写出一部具有总结性的 ___________巨著 __《__________》
４、明末杰出的科学家_________，写了一部 《_______________》，被外国学者称为“_______________________”。和宋应星同时的科学家___________，他的代表作《 》，是一部_______________全书。
我的疑惑 --问题我提出
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究问题。
［新知导学］--问题我解决
一、预习交流（3分钟）
小组合作讨论交流教材助读中的问题，解决疑难。（组内交流）
二、预习检测
5分钟做预习检测题，检测预习效果
三、学始于疑（7分钟）
1、你们去过长城吗？站在长城上你将会有什么样 学生自由的感受？提到长城,你会想到什么？
四、质疑探究（10分钟）
小组讨论交流预习中自己的疑问及下面的探究问题。
探究：1、秦长城东起哪里，西到哪里？明长城东起哪里，西至哪里？
2、比较一下：秦长城与明长城有什么不同之处 ?
五、展示交流（10分钟）
各组把小组交流中的疑问和探究问题的结果展示到黑板上，各组对板演的内容进一步解释，或讲解或提问或引领大家学习。其他同学根据自己理解适时提问、补充、质疑。（各小组1——2人讲解，其他组员倾听记录）
六、知识梳理（5分钟）
总结所学，提取关键词，建构知识树：
北京城 建筑特点：__________________________ 建筑成就 明长城 建筑特点：__________________________ 自然科学成
科技成就 李时珍《本草纲目》具有总结性的 ___________ 宋应星《天工开物》外国学者称它为“ ” 启《农政全书》是一部_______________________。
七、当堂检测
［预习检测］（5分钟）--无师我自通
一．单项选择题
1、下列朝代不是以北京为都城的是（ ）
A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
2、故宫里的社稷坛象征（ ）
A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝
3、故宫的整体布局特征是（ ）
A、依地形地势布局 B、对称布局 C、以皇宫为核心布局 D、沿河流布局
4、明长城东起（ ）
A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关
［当堂测评］（10分钟）--作业当堂请
[基础过关]
1、在元大都基础上营建北京城的是（ ）
A．明太祖 B．明成祖 C．明神宗 D．崇祯帝
2、明朝时，北京城的城中心是（ ）
A．宫城 B．皇城 C．京城 D外城
3、明长城的东端起于（ ）
A．鸭绿江 B．黑龙江 C．嘉峪关 D．山海关
4、要了解明朝先进的采矿和冶炼技术，应当查阅的古代科技著作是（ ）
A.《梦溪笔谈》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《农政全书》
5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（ ）
A、皇城 B、宫城 C、京城 D、外城
6、“看我抓一把中药，服下一贴骄傲”，“让我来调个偏方，专治你媚外的内伤”。这是周杰伦弹唱的中国风系列歌曲《本草纲目》中的歌词。下列对于《本草纲目》的说法错误的事（ ）A.是一部具有总结性的药物学巨著B.是明朝医药学家李时珍的作品
C.被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献D.外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”
连线 人物与成就
李时珍 《本草纲目》 中国17世纪的工艺百科全书
启 《天工开物》 农业百科全书
宋应星 《农政全书》 具有总结性的药物学巨著
[能力提升]
讨论：李时珍有哪些优秀品质值得你学习？
列举 明朝优秀的科技巨著及作者
答案
基础过关 A / B A
达标测评 B A A C B D
李时珍不畏艰难积累丰富的医学经验，勇于实践，无私奉献的高尚医德。
［我的收获］--总结我提升
请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的一至两条收获