伊宁县小学青年农场实验学校“青蓝工程”

——实施方案

为加强青年农场实验学校骨干教师队伍的建设，促进师资队伍整体素质的提升，提高我校整体教育教学水平和教育教学质量。通过“青蓝工程”实施，为青年教师迅速成长营造良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建平台。特制定本学期“青蓝工程”方案如下：

一、指导思想

以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使全校彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。“青蓝工程”采用师徒结对的形式，以教学相长为宗旨，通过师徒之间的“传、帮、带”，推进名师建设，为创品牌学校作出贡献。

二、组织领导

顾 问： 周芸校长

组 长： 教务主任：张冬梅

副组长： 蔡梅 闻金芝 董井

成 员： 语文、数学、英语组教师

三、青蓝工程参与对象

徒弟：年轻教师及新参加工作的教师。

师傅：主要由各学科骨干教师或老教师担任。具体由教研组组长推荐，结合被指导教师的意见，由学校领导小组审核批准。

四、师徒的职责和义务

总要求：带师魂、带师德、带师能

师傅职责：

1、师傅要根据学校对徒弟的要求，认真做好指导和督促工作，起到示范和引领作用。

2、每学期与徒弟一起备课3次以上，共同研究教学策略，互相学习互相沟通，取长补短，设计一份优秀教学案例。

3、每学期听徒弟课3节以上。听完课后要及时点评，并填写课堂教学评价表。

4、指导徒弟编写好课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、讲评工作。每学期指导徒弟设计好一份命题卷。

5、指导徒弟制定一份切实、有效的个人职业生涯发展规划。

6、指导徒弟积极参加教学科研活动，上好汇报课、评优课及撰写教育、教学随笔、案例和论文，鼓励其投稿。

徒弟职责：

1、认真虚心地接受指导老师的指导，经常地、主动地向指导老

师请教。主动邀请指导老师审核自己的备课情况，以及听自己的课。

2、认真做好学生课外作业的布置、批改和讲评工作；认真做好课堂练习、单元练习等试卷的编写、批改和评讲，并及时作好小结。

3、每月听师傅课不少于一次，认真记好听课笔记，写好听课随笔，交师傅予以指导。

4、每学期完成一节汇报课或研讨课。

5、在师傅的指导下，制订一份切实、有效的个人职业发展规划。走读书、实践、反思、写作教改成功之路。

6、积极撰写教育、教学随笔（每月一篇）和论文、优秀教学案例（每学期一篇）。精心设计命题卷。以上资料上交学校存档，作为评价的依据之一。

7、每学期结束完成一篇师徒结对心得。

五、青蓝工程的过程管理

1、新学年初举行青蓝工程结对仪式，对教师进行爱岗敬业和为人师表培训。

2、每学期初确定每对师徒每周相互听课的具体时间，由师徒课程内容的时间安排，合理利用。

3、组织汇报课活动及时交流和评价。

4、适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。

六、学校评价考核：

1、教务处督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查。

2、不定期地抽查徒弟的听课记录本，了解听课情况。

3、学校对师徒结对工作经考核达标的师傅在学校相关考评中给予优先考虑。

4、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。

参照《青年农场实验学校“青蓝工程”师徒结对协议书》相关条款，具体实施办法详见《青年农场实验学校“青蓝工程”量化管理细则》执行。

伊宁县青年农场实验学校

20xx年x月x日

伊宁县青年农场实验学校 “青蓝工程”量化管理细则（暂行） 序号 条款要求

青：认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人

师表，积极努力争优创先。

蓝：教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、

工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

青：认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师

傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

蓝：指导徒弟认真学习“新课标”，对学科教学任务有较全面

的认识，指导徒弟掌握教学常规。

青：主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期

3节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。

蓝：指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮

助审核教案4篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至

少在校内上一次公开汇报课。

青：有计划地听师傅的示范课，每月至少听1节课，并写好听

课一得。

蓝：每月为徒弟上1节示范课；同时，每学期至少听3节徒弟的

课，并对每一节课都要有详细的评讲。

青：认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作。

蓝：指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作。

青：积极参加教育教学科研活动。积极参加学校的各项竞赛

和研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教

学总结。

蓝：指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加各项业务竞赛

和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末

教学总结。

青：主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管

理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

蓝：认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措

施，传授班级管理的方法和艺术。

青：认真写好拜师学习的交流记录和心得体会，每学期作好一

份工作、学习的汇报总结。

蓝：每学期对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。 分值 实施标准 民主评议 领导小组考核 1 10分 2 10分 在指导过的书面材料上签名， 查看指导记录 3 20分 在审核过的教案上签名 查看审核记录 4 15分 查教案 听课记录 评讲记录 在指导过的书面材料上签名， 查看指导记录 5 10分 6 15分 在指导过的书面材料上签名， 查看指导记录 7 10分 在指导过的书面材料上签名， 查看指导记录查相关材料 查书面鉴定材料 查心得体会、汇报总结等材料 8 10分

本制度经学校教务处通过，自公布之日起开始执行。

伊宁县青年农场实验学校

20xx年x月x日

伊宁县青年农场实验学校“青蓝”工程

协 议 书

根据学校青蓝工程工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使指导老师与被指导老师双方进一步明确自己的职责，增强责任感。现签订指导老师与被指导老师结对协议书如下：

一、指导老师与被指导老师在自愿的基础上采取结对方式，结对周期一年。

二、指导老师与被指导老师基本职责：

指导老师：

1、指导青年教师认真学习“新课标”、对学科教学任务有较全面的认识。

2、指导青年教师钻研教材、熟悉教材、做好备课工作，重点章节的教案要审核，提出修改意见；每学期指导青年教师至少在校内上一次公开课。

3、指导青年教师掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听4节青年教师的课，并对每一节课都要有详细的记载和评讲。

4、指导青年教师认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作，期中、期末要作好总结。

5、指导青年教师积极参加教学教研活动，认真撰写好教学小结、教学反思。

6、对青年教师在结对期间的表现作出书面鉴定。

被指导老师：

1、认真虚心地接受指导老师的指导，经常主动地向指导老师请教。

2、有计划地听指导老师的示范课。一般情况下，每学期不少于3节，并写好听课笔记。

3、主动邀请指导老师审核自己的教案，以及听自己的课，每学期至少在校内开一次公开课。

4、认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作。

5、认真写好拜师学习的心得体会。

三、本协议一式三份，指导老师与被指导老师双方各执一份，一份存教务处备查。

四、本协议自签订之日起生效。

指导教师： 被指导教师： 教务处：

xx年月日

第二篇：如皋市港城实验学校“青蓝工程”实施方案

如皋市港城实验学校“青蓝工程”实施方案

（20xx年x月）

为了充分发挥我校优秀、骨干教师的引领作用，促进青年教师尽快成长，进一步提升我校教师队伍的整体素质，更好地打造学校品牌。现就我校进一步推进“青蓝工程”制定本方案。

一、指导思想

充分发挥名、优、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现学校教育教学的可持续发展，为进一步提高我校教育教学质量作出更大的贡献。

二、培养目标

本次“青蓝工程”分为教学工作和班主任工作两块，通过三年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，为今后的深造和发展奠定扎实的基础。

三、师徒要求

导师（蓝方）：如皋市骨干教师、教坛新秀、学科优秀教师（学科综合得分后3名的除外）、优秀班主任（班级综合得分后3名的除外）等

徒弟（青方）：工作年限不超过6年的老师、第一年教本年级本学科的老师、第一年做班主任的老师必须拜师，鼓励工作年限6年以上的老师拜师。

四、师徒职责

（一）导师（蓝方）基本职责

教学工作类：

1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱如皋教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2．指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉“活动单教学模式”，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

3．指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核活动单10篇以上，提出修改意见并签字；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。

4．指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每月为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。

5．指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等工作。

6．指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7．指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

8．每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。

班主任工作类：

1．教书育人，为人师表，勤奋工作，讲求奉献，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、班级管理等方面为徒弟做出榜样。

2．做到“真诚、细致、言传身教、毫不保留、勤示范、勤指导”，要发挥“传、帮、带”的作用，班会课、专题活动等向徒弟开放，学生教育、班级管理等经验与徒弟共享。

3．指导徒弟学习有关法规、制度，科学、规范地开展教育活动。指导徒弟落实学校制定的各项制度，指导徒弟科学进行班集体建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、抓好班级的日常管理并创造性地开展班级的各项活动。指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听或与徒弟深入交流主题班会课不少于2节。指导徒弟班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教等工作。平时经常关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设，及时帮助徒弟解决班级管理中遇到的疑难问题。

4．指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加各种课题研究（或德育微型课题研究）、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟积极撰写德育论文，每学年一篇。

5．每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。

（二）徒弟（青方）基本职责

教学工作类：

1．认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2．认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3．主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。

4．有计划地听师傅的常态课（示范课），每月至少听1节课，并写好“听课一得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

5．认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6．积极参加教育教学科研活动。一年中至少要有论文在市（县）级以上参评获等级奖或专业报刊上发表；积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7．主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8．每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

班主任工作类：

1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班主任工作能力。自觉主动、虚心好学，多看师傅的长处和实际工作中的艺术和亮点，不断总结，努力提高。

2．徒弟要在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真准备并与师傅交流每一次的班会课。抓好班级常规工作。每学期至少向师傅展示主题班会2节。有计划地听师傅的班会课，每月至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。能积极与师傅探讨班管理中遇到的问题，寻求解决途径，并形成班务工作案例、经验总结或心得体会等，每月一篇。

3．积极参加教育教学科研活动，认真学习研究《班主任》、《班主任之友》等书籍，积极参加各种课题研究（或德育微型课题研究）、各项业务竞赛和交流活动。

4．每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

五、组织领导

1．如皋市港城实验学校“青蓝工程”领导小组

组 长：姚小明

副组长：薛志兵、吴光华 、王志祥

组 员：沈克林、张铎、冯卫东、沙继兵、侯锦祥、陈江涛、李金权、何银峰、张宏亮、赵海荣、沈争光、祁卫东、吴建平

2．学校将按照市局“青蓝工程”方案制定翔实的实施计划，根据青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。

3．学校在新学年开始，组织师徒结对活动。签订“青蓝合同”，指导期为一年。“青蓝合同”一式六份，师徒及学校工会、教科室各执一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。师徒结对采取自主申报与学校领导小组确定相结合的原则，自主申报者向教科室提出书面申请后由领导小组确定人选；学校也将根据实际需要，由学校工会、教科室确定师徒结对人选，并征得导师(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意，再由工会与各处室协调后决定并聘任导师。

六、考核管理

1．学校将不断建立健全“青蓝工程”严格的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期均建立师徒结对过程管理台帐，在期中和期末分别组织检查师徒结对过程管理情况;每学期末对师徒结对履行合同情况进行考核；师徒结对一年期满，组织验收和综合考核。学校每学期评选一次“优秀师徒”，进行表彰，并从中选择报送市教育工会参加市“优秀师徒”评选。

2．学校将广泛开展青年教师各种教育教学技能竞赛，定期组织开展“说课”、“评优课”、“活动单设计”等教学基本功比武活动，徒弟在活动中取得的成绩将作为师徒评先、职评、优秀师徒评比的重要依据。

3.经考核为优秀师徒的将根据中心初中重大贡献奖条例给予奖励。

如皋市港城实验学校

如皋市港城实验学校工会

二〇20xx年x月x日