20xx—20xx学年度第一学期

尔林兔中学中期工作小结

本学期，在教育局的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，我校以加强精细化管理、提高教学质量为目标，以贯彻落实全县教育工作会议精神为重点，以“有效教学”为抓手，不断深化课堂教学改革，规范办学行为，改善办学条件，较圆满地完成了学校各项工作任务，达到了预期的目标，现将前半学期的工作小结如下：

所做的工作：

（一）、抓好了常规管理，进一步规范了办学行为。

1.规范了各项规章制度。依据《陕西省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在本学期进一步完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范了校务公开制度。设立了校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范了课程管理。严格按照新“课程标准”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动。

4.规范了招生行为。严格执行县教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成了20xx年招生工作。

5.规范了后勤服务工作。加强了校产的使用、维护工作，确保学校多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；规范店面房出租手续，避免校产流失；加大了学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

（二）、开展了丰富多彩的活动，进一步创新了德育模式

1.强化了德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：七年级以习惯养成教育为主，八年级以心理健康教育为主，九年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

2.开展了形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。

3.建立了学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

4.认真开展了阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

5.抓好了班主任队伍建设。进一步充实班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任队伍。

（三）、加强了教学研究，进一步打造了有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习尔林兔中学“师生共用教学案”——四环节教学模式的基础上，形成了我校特色的课堂教学模式。

1．重视了集体备课，提高了备课质量，发挥了规模教学优势。

2．优化了上课环节，突出了主体参与。认真执行了课程表和作息时间表，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3．精心设计了校本作业，切实减轻了学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成尔中特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

4.关注了临界生，抓好九年级毕业班工作。扎实推进九年级各项工作，对寄宿生班级实行封闭式管理，关注临界生。根据县教育局要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成九年级教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入九年级了解教情、学情，组织质量分析，为九年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的基础。

5.实施了数字化校园建设工程。建立了数字校园统一的软件平台，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成尔中自己特色的资源库，打造导学导思校本作业。

6.实施了科研兴校工程。以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。

（四）、创新了机制，进一步促进了教师的专业发展。

1.加强了师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平，加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进教师更快更好地发展。

2.完善了绩效考核机制。制订了教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3.实施了名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。20xx年将组织两次“一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；完善“三级骨干教师”评选制度和程序，制定了教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4.开展了“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。

5.加强了校本培训。

但回顾这半学期的学校工作，仍旧存在以下问题：

1、个别教师工作敷衍，缺乏责任心，工作上浮躁，管理学生要么简单粗暴，要么放任自流，班级学习风气差，纪律乱。

2、教师学生缺乏集体意识，大局意识，长远意识，团结协作意识，平时的工作学习中个人主义，自由主义表现突出。

3、部分教师对创新教育认识不足，教育培养学生方式方法单一、机械、使学生的思想、行为的发展受到抑制。个别教师教学方法陈旧，知识不够全面，上课教学能力欠缺，必然影响教学质量。

4、部分教师对学生的督促、检查力度不大，对那些作业不认真，学习不踏实，书写潦草的学生管理力度不够，很少进行个别辅导，致使差生的进步很小。

5、个别班级的班风不够好，学风不够浓，没有形成你追我赶的良好局面，学风差，成绩低，对其他班级也造成影响。

6、学生的学习方法不当，学生整天只知道死记硬背，不能运用其他方法进行自学。部分学生学习上胡乱应付，作业抄袭，不够自觉，知识积累欠缺，词汇贫乏，基本功很差。

后半期工作中，我们要做好以下方面的工作：

1、切实抓好教师的思想政治工作。加强理论学习，不断提升自己的师德师风。时刻以人类灵魂工程师的标准约束、要求自己的言行，为人师表，率先垂范，做学生的榜样。

2、在教育教学工作中再下功夫，再深入研究，继续在实际教学中开展校本教研，新课程改革活动。继续进行业务学习，钻研教材，创新教法，上好每一堂课，努力提高课堂教学效率，力争让学生当堂掌握所学知识。

3、教师要从严、从细、从精管理学生。抓好学困生转化和分类推进，将知识系统化、条理化，耐心的讲解和辅导，让学生逐步消化。及时掌握学生的学习动态和变化，了解学生的知识掌握情况，做到心中有数，有的放矢。

4、加强阶段检查，及时进行查漏补缺，认真批改作业，对差生要进行面批，尽量在减轻学生课业负担的情况下提高教学质量。

5、教师之间要加强合作，互相促进，取长补短，和学生多交流，齐心协力，共同提高教学水平。

6、继续加强学生的安全教育，尤其是道路交通安全，面临冬季，必须注意防煤气中毒，总之，总项工作都应改做好每一个细节，做到万无一失，防患于未然。

在后半学期中，我们要及时总结经验，纠正工作中的缺点和不足，进行业务学习，苦练基本功，在工作中共同合作，艰苦奋斗，一丝不苟，开拓创新，全身心投身于教育事业，全体学生要戒骄戒躁，再接再厉，好好学习，努力奋进，争取期末考试时取得优异成绩。

20xx-10-31.

第二篇：幼儿园20xx秋季期中小结

及下学期思路

时间过得真快，转眼第一学期期中已过,我园在教育局及总堡乡中心学校的指导下,通过全体教职员工的努力,以及在各位家长的大力支持下,使幼儿园的工作得以顺利的开展。现将半学期来工作小结如下：

一、保育工作：

1、严把晨、午检关，做好传染病防控及晨、午检工作，确保幼儿健康成长；

2、确保幼儿穿着整齐舒适，提醒幼儿按需增减衣服，做好饮水饮食保健工作

3、做好缺勤电访工作，尤其是病假追踪；

二、安全卫生工作：

1、各班每周开展安全教育，对幼儿进行防电、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品卫生、保护五官等方面进行安全教育，严格进行防火、防震安全教育及演练，特别加强对幼儿进行交通安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。

2、开展消防知识讲座。

3、签订各级安全责任书，及安全教育宣传活动，各班进行期初安全隐患排查。

4、传达学习安全工作紧急会议精神。

5、开展“安全教育日”、“安全教育周”活动。

6、加强门卫、护导值日工作，严防陌生人进入校园，来访人员进行登记。

7、进行严格消毒工作，并定期和不定期进行常规消毒工作检查。

三、教育工作：

1、做好期初招生工作，拟写各种计划，各班进行班级环境创设。

2、稳定幼儿情绪，确保教学常规正常运行，完成事业统计工作。

3、启动“周四教研日”和“每课必评”制度，继续实行教研制度；“以老带新”教育教学研究。

四、学习工作

1、学园计划、班级计划、周计划、半日计划的规范书写。

2、组织教师学习《教师文明礼仪学习材料》《民和县教育局关于开展师生文明礼仪建设的工作意见》。

4、学习《教师职业道德规范》、有关研究《幼儿园指导纲要（试行）》、《规程》、《管理细则》等好文章。

5、学习讨论《3-6岁儿童学习与发展指南》。

五、家园共育

1、期初对新生进行家访调查，每周利用家园联系册与家长沟通，针对幼儿园的保教工作向家长进行调查和反馈。

2、设置家长园地，向家长开放《幼儿教育》《幼教博览》等育儿知识。

3、做好期初、期中全面家访工作，并做好家访记录。

六、下半学期工作重点：

1、积极准备迎接总堡乡中心学校对幼儿园等级评估工作检查。

2、开展感恩、孝敬教育月主题活动，结合节日进行教育，并开展相关的活动。

3、开展、庆“元旦”系列活动。

4、做好材料整理，规范学园档案。

总之，我们的工作就是为农村幼儿教育尽点微薄之力，我们一切工作应从幼儿实际出发不断改进，努力把工作做得越来越好。

及下学期思路

童乐幼儿园

20xx年x月x日