二年级社团活动计划——折纸

一、活动目的

折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。能促进低年级学生大脑的发育，内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，我们设了折纸活动特色教育课程。

二、活动目标

1． 了解本班低年级学生发展情况下,注重低年级学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强低年级学生与老师、低年级学生与低年级学生之间的互动学习。

2．在低年级学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创低年级学生的思维，使之成为新的主题内容。

3．在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。

4．注意提醒低年级学生养成良好的操作习惯，加强低年级学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

5．由课本学习变为人本学习，加强低年级学生的自主性学习，多让低年级学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对低年级学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现低年级学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

6．在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。让低年级学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。

三、活动措施

1． 给低年级学生提供丰富的物质环境，刺激低年级学生去感受美和表现美。创设折纸活动区，提供必要的材料，让低年级学生选择自己喜欢的材料进行活动。

2． 引起低年级学生对创作的构想，使低年级学生产生试一试的愿望。

3． 引导看图学折纸，培养低年级学生自学能力，学习基本的单张纸。

4．在课堂上对低年级学生进行折纸的教学，游戏时间为低年级学生准备好纸和剪刀、彩笔等低年级学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。老师巡回指导，随时为低年级学生添加手工材料。这样便于低年级学生操作，易于活动、可变性强。

低年级学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。

四、活动安排

每周五活动

第二篇：社团工作计划

土建学院20xx-20xx学年第二学期社团工作计划

下学期社团主要工作开展具体项目：

一、 开学重新抓好干部干事的工作积极性及总体安排；

二、 强调干部对于协会接班人的培养；

三、 3月中旬携手社爱心家教后期工作及颁奖典礼；

四、 4月初工程管理协会和建筑工程技术协会开展测量大赛；

五、 4月初文学爱好者协会开展三行诗大赛；

六、 4月中旬建筑爱好者协会和土木工程协会开展CAD大赛；

七、 4月下旬建筑学学会开展带会员野外写生活动；

八、 5月上旬携手社走进孤儿院进行志愿服务；

九、 5月协会开展加强凝聚力的内部活动；

十、 6月做好换届工作的安排和准备。

总结上学期的工作的不足和经验，本学期社团要着重从协会干部干事的工作能力的进一步提升、提高举办活动的影响力和知名度、加强各协会在整个校园内的影响等这几个方面开展一系列的工作。

首先要提高干部干事的工作积极性和能力，让每一个学生工作者在经历一年的学生工作后自己都和以前有所不同，自己得到了成长，同时下学期的学生工作更需要一个个出色的学生工作者来开展。

其次继续搞好校级精品活动“CAD大赛、测量大赛”和其他院级活动，要让活动和以前相比有质的提高，同时要更有创新性，增强其影响力。

其次做好协会的内部常务工作，加强和校园其他社团的交流，增

强协会的影响力。力争评选上年度精品社团。

最后做好社团下一届的换届工作，包括对接班人的培养、社团工作的改革、未来社团的发展方向等。力争让我们的学生工作更加优秀，土建学院的七大社团更加美好！