学校开展“拥军优属”主题活动
板桥小学六年级 张月
8月x日建军节这天上午，我们在辅导员的提议下，召集了十几个同学，和村民兵大队长，冒着酷暑，顶着烈日，来到了老兵陈如来爷爷家中。这位老兵已八十多岁高龄，身体还很结实。我们说明了来意：今天是建军节，我们代表学校全体少先队员，向老兵爷爷致以节日的慰问和崇高的敬意！陈爷爷热情地接待我们，给我们讲述了当年他在军营里的一些有趣的故事，使我们受到了革命传统的教育。我们把带来的鲜花敬献给陈爷爷，给陈爷爷戴上了红领巾，并向他行了庄严的队礼！当少先队员将红领巾给老人戴上的时候， 陈爷爷的脸上绽开了最甜最美的笑容。
接下来，我们又来到了现役军人陈炎坤家中，军属老奶奶接待了我们，我们说明了来意，把鲜花敬献给军属老奶奶，并通过她向现役军人致以节日的问候！我们向老奶奶询问了她孙子炎坤在部队的情况，她说：“前一段时间，我孙子随部队到南平参加抗洪救灾，帮助灾区人民恢复生产，受到了当地老百姓的好评。他还在抗洪一线光荣加入了中国共 产 党。”她还神气地给我们讲述了她孙子在抗洪救灾中的感人故事。解放军抗洪救灾的精神深深地感染了我们。少先队员自发唱起了《咱当兵的人》，振奋人心的歌声感染了在场的人。
回到学校，辅导员要求我们写一份参加“拥军优属”少先队活动的体会。我们深深感受到革命军人的无私奉献精神。无论是革命的老兵，还
是现役军人，他们在军营里不但刻苦训练作战本领，而且掌握了一些抗洪救灾的有效方法。他们为了保卫祖国的安宁，奉献了最宝贵的青春。同学们表示，通过这次活动，我们要记住革命先辈的光荣历史，继承和发扬革命的光荣传统，学习解放军的抗洪精神，勤奋学习，天天向上，长大为祖国做出贡献。
讲评：这次“拥军优属”主题活动，同学们受到了一次革命传统的教育，感受到了革命军人的无私奉献精神。懂得了今天的幸福生活来之不易。激励同学们刻苦学好本领，长大为祖国做出贡献。
第二篇：拥军优属活动方案
民富园小学拥军优属活动方案
一、指导思想
学校历来十分重视双拥、爱国主义教育和国防教育工作，把双拥工作提到维护国家长治久安的战略高度来认识。学校结合国防教育工作的总体要求，以“军训引路、国防育人、军地密切合作”为指导思想，把德育工作和双拥工作有机结合，并作为精神文明建设和德育工作的一项重要内容来抓，广泛宣传双拥的重要意义，深入普及和不断加强国防教育，激励广大教师以及学生的爱国之心，报国之志。
二、组织机构
全校教职工，尤其是校领导班子成员，要充分认识到开展双拥活动的重要意义，统一思想，形成共识，进行广泛宣传和组织落实。为了加强对双拥工作的指导和领导，学校成立以校长为首的工作领导小组，成员包括副校长、主任、大队辅导员等，
组长：陈桂云
副组长： 李正山
组员： 曹靖 张保勇 张忠艳
三、实施内容
（一）工作中，要形成这样的制度：
1、学校要把双拥工作纳入常规工作，明确职责，加以落实、检查与考核。
2、学校要把以国防教育为主要内容的拥军活动作为爱国主义教育的主要载体之一。
3、以班队课、板报、橱窗、画廊等为主要宣传手段，以“请
进来，走出去”为主要活动形式，注重活动实效。
（二）落实载体，积极宣传，强化以国防教育为主要内容的双拥宣传教育。
我们要从学校实际出发，发挥各种教育阵地比较齐全的优势，根据不同层次、不同学生，充分利用班队课等时间，板报、画廊、橱窗等宣传阵地，采取演讲、宣讲、图展、讲座、文娱活动等各种形式，宣传双拥工作，贯彻国防教育。
（三）具体活动
1、组织军营参观活动、法制教育、革命传统教育、国防讲座、帮教差生等教育活动，为学校德育工作、精神文明建设作出贡献。
2、借助“春节”、“八一建军节”等节假日，以学校为单位组织拥军慰问演出活动。如组织学生开展军地走访、联欢慰问等活动，使同学们与战士们之间建立深厚情谊。
3、“军人专访”活动。军人身上蕴含着丰富的含义，坚强意志、严明纪律、进取精神、服从天职??这些高尚品德都是值得广大学生学习的。利用假期，学校要以雏鹰假日小队为单位开展军人专访活动，访问老红军、老战士、退伍军人、现役军人等。
第三篇：假日小队活动记录
假日小队活动记录
—丰乐小队 活动一：
活动名称：好图书伴我成长。
活动日期：20xx年x月x日。
活动人员：肖有为（队长）、田雨薇（副队长）、 辛明宇、闫星宇、高恒奕、张晗星。
活动地点：大明大厦读书馆。
活动过程：20xx年x月x日，我们几位丰乐小 队队员和两位家长辅导员一起来到书店。在书店里看书，因为我们还要举行一次科普系列活动， 所以我们主要查阅科普类图书，在看到三点半的时候，我们乘车回家，此次活动到此结束。
活动收获:通过这次活动，我们更加喜欢看书了，养成了爱看书的好习惯，还得到了许多科普知识，这次活动使我们受益匪浅。
活动二：
活动名称：科普系列。
活动日期：20xx年x月x日。
活动人员：肖有为（队长）、辛明宇、高恒奕、张晗星、张宏轩。
活动地点：队长肖有为家。
活动过程：20xx年x月x日下午三点半，我组队员在肖有为家集合，我们在肖有为家做了两个实验，一个叫“筷子的神力”，一个叫“带电的报纸”。做完实验后，我们又将实验的道理弄明白，并充分的理解。
活动收获:在肖有为家虽然只做了两个小实验，但是充分感受到了科学的乐趣，使我们变得热爱科学了，让科学在我们心中不再那么深奥了。